小班保教活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

小班保教活動(dòng)設(shè)計(jì)教案《小班保教活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》篇一小班保教活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱(chēng)：小手小腳真能干活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己的身體部位，了解手和腳的基本功能。2.通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和四肢協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手嘗試?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△手和腳的圖片或者模型△各種小工具，如小錘子、小鉗子、小鏟子等△顏料和畫(huà)筆△音樂(lè)和舞蹈道具△故事書(shū)或圖片活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分（5分鐘）△教師通過(guò)故事或圖片引入主題，吸引幼兒注意力。△引導(dǎo)幼兒觀察手和腳，說(shuō)出它們的名稱(chēng)和用途。2.探索部分（15分鐘）△提供各種小工具，讓幼兒嘗試用小手操作，如敲打、夾取、挖掘等，體驗(yàn)手的靈活性?！鹘M織幼兒進(jìn)行“小腳丫探險(xiǎn)”游戲，讓幼兒赤腳在墊子上走，感受不同的觸感，如軟綿綿、硬邦邦、滑溜溜等。3.藝術(shù)創(chuàng)作部分（15分鐘）△分發(fā)顏料和畫(huà)筆，讓幼兒用自己的手和腳印畫(huà)，創(chuàng)作屬于自己的“小手小腳畫(huà)”?！鞴膭?lì)幼兒給自己的作品命名，并講述畫(huà)中的故事。4.音樂(lè)舞蹈部分（10分鐘）△播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起做手腳協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作，如拍手、踏步、轉(zhuǎn)圈等。△讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的舞蹈動(dòng)作，展示自己的獨(dú)特性。5.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與。△引導(dǎo)幼兒回顧手和腳的功能，強(qiáng)化記憶?！魈嵝延變涸谌粘Ｉ钪幸Ｗo(hù)好自己的小手小腳?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家完成一份關(guān)于手和腳的小調(diào)查，了解更多關(guān)于手和腳的知識(shí)?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置“小手小腳工作坊”，提供各種手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)的小游戲，供幼兒自由探索。注意事項(xiàng)：△確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，避免尖銳物品和過(guò)小的物件，以免誤食?！骰顒?dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的動(dòng)作，防止意外發(fā)生?！鲗?duì)于不愿意參與的幼兒，教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)自己的身體部位，還能在游戲中鍛煉手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作和音樂(lè)舞蹈環(huán)節(jié)也能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！缎“啾＝袒顒?dòng)設(shè)計(jì)教案》篇二小班保教活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)水果活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察和品嘗，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，了解水果的名稱(chēng)、顏色、形狀等特征。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具剝水果，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，感受與同伴分享水果的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△各種常見(jiàn)水果（如蘋(píng)果、香蕉、橘子、草莓等）△水果刀、盤(pán)子、牙簽△兒童用圍裙、手套△水果圖片或卡片△音樂(lè)播放設(shè)備活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分（5分鐘）△教師通過(guò)唱水果歌或展示水果圖片，引出主題?！髟?xún)問(wèn)小朋友是否吃過(guò)水果，都喜歡哪些水果，激發(fā)興趣。2.基本部分（20分鐘）△教師逐一介紹準(zhǔn)備好的水果，讓小朋友觀察水果的顏色、形狀等特征，并說(shuō)出水果的名稱(chēng)?！魇痉度绾握_地使用水果刀切水果，并請(qǐng)小朋友戴上圍裙和安全手套，學(xué)習(xí)如何剝水果。△組織小朋友分組，每組一種水果，讓小朋友在教師的指導(dǎo)下嘗試自己剝水果。3.體驗(yàn)部分（15分鐘）△小朋友將剝好的水果放在盤(pán)子里，與其他小朋友分享?！鞴膭?lì)小朋友用牙簽插水果，自己品嘗，同時(shí)分享給老師和其他小朋友。4.結(jié)束部分（5分鐘）△請(qǐng)小朋友描述自己吃的水果是什么味道的，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力?！鹘處熆偨Y(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)小朋友們的表現(xiàn)?！鞑シ泡p松愉快的音樂(lè)，小朋友們?cè)谝魳?lè)中整理活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助小朋友記錄家里吃過(guò)的水果，第二天帶到幼兒園分享?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供水果的圖片和彩紙，讓小朋友制作水果卡片?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過(guò)觀察和品嘗，小朋友能否正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)?！餍∨笥言趧兯倪^(guò)程中，手部精細(xì)動(dòng)作是否得到鍛煉?！餍∨笥咽欠裨敢馀c其他小朋友分享水果，表現(xiàn)出社會(huì)交往的積極性。注意事項(xiàng)：△確保所有工具的安全性，教師需全程指導(dǎo)小朋友正確使用水果刀?！髯⒁獗３只顒?dòng)場(chǎng)地的清潔，避免水果汁液弄臟地面?！鲗?duì)于不愿意