大班下學期美術教案《運動健將》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班下學期美術教案《運動健將》運動健將一、教學目標1.了解運動健將的概念，培養(yǎng)學生對運動的興趣和熱愛。2.通過學習運動健將的故事，激發(fā)學生的奮斗精神和毅力。3.培養(yǎng)學生的美術表達能力，通過繪畫作品展現(xiàn)運動健將的形象。4.培養(yǎng)學生的觀察力和發(fā)現(xiàn)力，鍛煉學生的繪畫技巧。二、教學重點1.運動健將的概念和特點。2.學生對運動健將的理解和表達能力。三、教學準備1.課件或多媒體設備。2.課本和繪畫用品。3.相關運動健將的故事和圖片資料。四、教學過程1.導入（10分鐘）通過問答的形式，讓學生回答以下問題：你們都知道什么是運動健將嗎？運動健將有哪些特點？有沒有榜樣般的運動健將？請舉例說明。引導學生談論運動健將的特點和他們的偶像。2.閱讀故事（15分鐘）讓學生閱讀一篇關于運動健將的故事，可以選擇運動健將中的一個來進行閱讀。故事中應包含該運動健將的奮斗歷程，特點以及他的成功經(jīng)驗。在閱讀過程中，鼓勵學生記錄下自己認為重要的句子和關鍵詞。3.討論分析（15分鐘）讓學生以小組為單位，討論并分析所讀故事中的重點內(nèi)容和該運動健將所展現(xiàn)的特點。鼓勵學生發(fā)表個人觀點并進行互動交流。教師在討論過程中適時給予引導和總結(jié)。4.繪畫創(chuàng)作（30分鐘）讓學生以自己所了解的運動健將為主題進行繪畫創(chuàng)作。在繪畫之前，可以進行一些準備活動，如觀察運動健將的照片和插圖，了解他們的造型和特點。激發(fā)學生的想象力，讓他們通過繪畫表達自己對運動健將的理解和敬意。5.展示作品（10分鐘）讓學生展示自己的繪畫作品，并進行簡短的陳述。鼓勵學生對他人作品提出建議和肯定。6.總結(jié)評價（10分鐘）讓學生回答以下問題：通過本節(jié)課的學習，你們對運動健將有了更深刻的認識嗎？你們覺得繪畫作品是否能夠表達運動健將的特點和精神？教師可以根據(jù)學生的回答對本節(jié)課進行評價。五、作業(yè)布置讓學生回家以運動健將為主題，繪制一幅作品。六、教學反思本節(jié)課通過故事閱讀、討論分析和繪畫創(chuàng)作等多種形式，幫助學生更好地了解和表達運動健將的特點和精神。同時，通過觀察

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