民工教育工作總結(jié)

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學(xué)校民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作總結(jié)

舒蘭市第四學(xué)校校民族團(tuán)結(jié)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系維護(hù)社會(huì)公正和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。幾年來(lái)我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《吉林省學(xué)校民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練指導(dǎo)意見(jiàn)》，并在實(shí)際工作中仔細(xì)貫徹落實(shí)，我們深知民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練，并不是一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作，只有把民族訓(xùn)練工作深化到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，才能讓民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練“潤(rùn)物無(wú)聲，暗香永留”，現(xiàn)將我校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理。

我們成立了民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：金維娟，副組長(zhǎng)：霍艷紅顧巖組員：張曉梅、楊蕊、董麗艷。學(xué)校依據(jù)地域特點(diǎn)、訓(xùn)練特點(diǎn)，制定了完善的、行之有效的民族團(tuán)結(jié)課訓(xùn)練管理制度。我們組織小組成員先后學(xué)習(xí)了《吉林省學(xué)校民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練指導(dǎo)意見(jiàn)》、《舒蘭市第四學(xué)校校民族團(tuán)結(jié)課訓(xùn)練管理制度》。制度的建立、學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)成員在學(xué)校民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升。

二、對(duì)任課老師進(jìn)行培訓(xùn)，提升理念和意識(shí)。

學(xué)習(xí)后，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，借此提升老師對(duì)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的意識(shí)。我們針對(duì)品德組老師進(jìn)行了數(shù)次民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練方面的研訓(xùn)活動(dòng)，我們學(xué)校也做了“如何在學(xué)校訓(xùn)練中有效開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練”的專題討論。老師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族訓(xùn)練工作的有效開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師適時(shí)的結(jié)合自己學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練方面學(xué)問(wèn)的滲透。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的引領(lǐng)作用

我們嚴(yán)格課程的管理，保證民族訓(xùn)練教學(xué)時(shí)間，保證一學(xué)期開(kāi)出課時(shí)總計(jì)不少于8課時(shí)。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來(lái)完成民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作水到渠成。首先我們對(duì)

四、五班級(jí)開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練課程，結(jié)合學(xué)校的品社教學(xué)穿插進(jìn)行，因?yàn)闆](méi)有教參，我們擔(dān)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練學(xué)科老師的老師就上網(wǎng)查閱許多資料，來(lái)豐富自己的備課內(nèi)容，并采納循環(huán)使用教案的方法，每個(gè)老師在備課前都可以借鑒上一學(xué)年老師的教案進(jìn)行備課，并可以結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。為了體現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們保證業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于聽(tīng)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練課時(shí)不少于3課時(shí)，在平常巡課時(shí)監(jiān)督老師必需上足課時(shí)、講究教法。

四、發(fā)揮德育的主陣地的推動(dòng)作用

在進(jìn)行課程訓(xùn)練的同時(shí)，為保證每學(xué)期開(kāi)足8課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，與此同時(shí)我們有針對(duì)性的依據(jù)重大節(jié)日進(jìn)行了“民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練”主題活動(dòng)，我們熟悉到德育是實(shí)施民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的重要手段，德育的每一項(xiàng)活動(dòng)都承載孕育著無(wú)限的德育內(nèi)容，他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練中扮演著極其重要的角色。我們通過(guò)一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)讓同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中感受、體驗(yàn)、理解民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的內(nèi)涵。我們進(jìn)行的活動(dòng)包括利用每周一的升旗儀式。這是最直接的訓(xùn)練方式，同學(xué)搜集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)學(xué)問(wèn)的內(nèi)容在學(xué)校晨會(huì)上溝通，這樣的活動(dòng)堅(jiān)持多次，就讓全校的同學(xué)在不知不覺(jué)中，增加了民族團(tuán)結(jié)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備。還有我們每學(xué)期必需保證開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練主題班會(huì)的評(píng)比和觀摩活動(dòng)。班會(huì)中同學(xué)自己籌備內(nèi)容，老師把自主權(quán)還給同學(xué)，我們只做參加者和指導(dǎo)者。在班會(huì)如火如荼的預(yù)備中，孩子們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知

識(shí)有了了解，民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也有了很大的提升。除此之外校內(nèi)廣播是有效的宣揚(yáng)途徑，學(xué)校利用校內(nèi)廣播宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性。這樣在潛移默化的德育活動(dòng)之中，我們讓同學(xué)自己堅(jiān)固樹(shù)立了增加民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一意識(shí)”。學(xué)校仔細(xì)落實(shí)少數(shù)民族同學(xué)照看政策，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。同時(shí)對(duì)困難的少數(shù)民族同學(xué)實(shí)行一幫一“結(jié)對(duì)子”救助活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“民族精神代代傳”活動(dòng)，我們將“民族團(tuán)結(jié)”這一主題融入其中?？梢赃@樣說(shuō)德育活動(dòng)是民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的載體，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到體驗(yàn)，在親歷過(guò)程中明白民族團(tuán)結(jié)的重要性。

在民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練工作中，我們想了許多，做了許多：將民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練與德育相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與其他學(xué)科教材相結(jié)合；與教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；與老師研訓(xùn)相結(jié)合。因?yàn)槲覀兪煜さ矫褡鍒F(tuán)結(jié)訓(xùn)練不是一朝一夕的事，不行一蹴而就，而是長(zhǎng)期的一項(xiàng)工程。當(dāng)然，我們?cè)谶M(jìn)行民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練過(guò)程中也產(chǎn)生的一些問(wèn)題，如：個(gè)別老師對(duì)此項(xiàng)工作思想意識(shí)不夠明確，重視程度不夠。我們的民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的形式單一、實(shí)效性不強(qiáng)。老師在課前進(jìn)行仔細(xì)的備課，預(yù)備了許多的資料，但對(duì)同學(xué)的實(shí)際訓(xùn)練中缺少針對(duì)性和可操作性。下一步工作中我們要多積累閱歷，首先從思想意識(shí)入手，增加老師對(duì)這一學(xué)科教學(xué)的重視程