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文檔簡介
關于呼吸的過程冀教版學習目標1、能夠正確描述人呼吸的全過程;2、能夠判斷肺泡外的和組織處的氣體交換結果及血液成分變化;3、理解呼吸的實質及意義,學會應用其解釋實際問題第2頁,共25頁,2024年2月25日,星期天自主學習結合課本第50—54頁的內(nèi)容,完成生物同步練習第15頁“起航加油”。并在書上相應的位置做好筆記,勾出重點內(nèi)容。第3頁,共25頁,2024年2月25日,星期天
呼吸的全過程包括四個環(huán)節(jié)()、()、()、()。肺通氣肺內(nèi)的氣體交換氣體在血液里的運輸組織里的氣體交換肺與外界環(huán)境進程氣體交換的過程第4頁,共25頁,2024年2月25日,星期天一只手按在胸骨處,另一只手按在肋骨處,深吸氣,再深呼氣,感覺胸廓有什么變化?深呼吸胸廓有節(jié)律的擴大和縮小叫做呼吸運動。
肺通氣是通過()實現(xiàn)的。呼吸運動第5頁,共25頁,2024年2月25日,星期天呼吸運動胸廓的變化感知胸廓的變化主要與哪些結構有關?吸氣呼氣(胸廓縮?。ㄐ乩獢U大)第6頁,共25頁,2024年2月25日,星期天膈頂膈肌
胸廓
①①③②②③氣體
舒張上升縮小回縮膈頂
膈肌
胸廓
氣體
收縮下降擴展進入氣管支氣管肺排出膨脹呼氣吸氣氣球氣球
膈?、堍艿?頁,共25頁,2024年2月25日,星期天由此可見:呼吸運動是由呼吸?。ㄖ饕抢唛g外肌和膈?。┑氖湛s和舒張引起胸廓有規(guī)律的擴大和縮小,進而使肺內(nèi)氣壓下降和增加,結果使外界氣體進入肺和肺內(nèi)氣體排出。第8頁,共25頁,2024年2月25日,星期天
吸氣運動:肋間外肌和膈肌()時,胸廓(),肺隨之(),肺的容積(),外界氣體通過呼吸道(),完成()過程,收縮擴大擴張增大進入肺吸氣第9頁,共25頁,2024年2月25日,星期天
呼氣運動:肋間外肌和膈肌()時,胸廓(),肺隨之(),肺的容積(),迫使肺泡內(nèi)的部分氣體能過呼吸道(),完成()過程,舒張縮小回縮縮小排出體外呼氣第10頁,共25頁,2024年2月25日,星期天1、與胸廓節(jié)律性變化有關的肌肉是()
A、胸肌B、肋間肌
C、膈肌D、肋間外肌和膈肌2、吸氣和呼氣兩個動作合起來叫__________。試試身手D呼吸運動第11頁,共25頁,2024年2月25日,星期天3、人在平靜狀態(tài)時,完成吸氣動作需要:A肋間肌收縮,膈肌收縮B肋間肌舒張,膈肌舒張C肋間肌收縮,膈肌舒張D肋間肌舒張,膈肌收縮4、平靜吸氣結束的一瞬間,肺內(nèi)氣壓:A高于外界大氣壓B低于外界大氣壓C等于外界大氣壓D無法確定★★第12頁,共25頁,2024年2月25日,星期天5、游泳時的體會:剛下水時,如果水超過胸部,你會感到呼吸有些吃力,原因是:
。由于水的壓力影響了胸廓的擴大由此可見:胸廓的擴大導致吸氣第13頁,共25頁,2024年2月25日,星期天問題:肺泡內(nèi)的氧氣怎樣到達肺毛細血管,血液里的二氧化碳如何進入肺泡?體內(nèi)氣體的交換肺內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換——指肺泡與血液之間的氣體交換——指組織細胞與血液之間的氣體交換第14頁,共25頁,2024年2月25日,星期天氣體交換的原理—擴散作用物質(包括氣體)總是從高濃度向低濃度的地方擴散,直到平衡為止,這叫擴散作用。
思考:媽媽在廚房里炒菜,在書房里的小朋友為什么能嗅到炒菜的香味?
第15頁,共25頁,2024年2月25日,星期天肺泡內(nèi)的氣體交換肺泡內(nèi)的氣體交換ABCD肺部毛細血管網(wǎng)肺動脈靜脈血1、AB肺靜脈動脈血2、靜脈血動脈血肺部的氣體交換氧氣二氧化碳第16頁,共25頁,2024年2月25日,星期天加油!加油!!組織上的毛細血管網(wǎng)血液ABCD組織內(nèi)的氣體交換組織細胞結論:
1、組織細胞組織上毛細血管
二氧化碳氧氣組織內(nèi)的氣體交換2、動脈血靜脈血組織內(nèi)的氣體交換第17頁,共25頁,2024年2月25日,星期天有機物+氧水能量二氧化碳++組織細胞內(nèi)
呼吸的實質就是()。分解有機物,釋放能量第18頁,共25頁,2024年2月25日,星期天組織細胞細胞周圍毛細血管主動脈心臟肺泡周圍毛細血管肺動脈肺泡上下腔靜脈肺靜脈肺通氣肺的氣體交換氣體在血液里的運輸組織里的氣體交換氣體在血液里運輸?shù)?9頁,共25頁,2024年2月25日,星期天上下腔靜脈組織細胞肺動脈肺靜脈主動脈心臟肺泡氧氣二氧化碳①②④③⑥⑤⑦肺內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換肺通氣氣體在血液里的運輸人體呼吸全過程1.①—⑦分別代表什么結構?2.用箭頭表示氣體在血液中的運輸途徑。3.請在圖中指出呼吸全過程的四個環(huán)節(jié)。第20頁,共25頁,2024年2月25日,星期天呼吸的意義就是吸入氧將體內(nèi)的有機物不斷地分解,釋放出能量,供給人體進行各項生理活動和維持體溫的需要;同時,可以不斷地將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。
第21頁,共25頁,2024年2月25日,星期天閱讀:課本最后三個自然段什么叫肺活量?青少年的肺活量是多少?進入菜窖之前,我們應該怎么做?煤氣中毒形成的原因是什么?怎樣進行急救?盡力吸氣后再盡力呼氣,所能呼出的氣體量叫肺活量。青少年的肺活量為:2000~3000ml。先將菜窖蓋打開通風,或把點燃的蠟燭系入窖內(nèi)測試。第22頁,共25頁,2024年2月25日,星期天預防煤氣中毒中毒原理:一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣與血紅蛋白的結合能力強。造成全身缺氧。預防方法:注意室內(nèi)通風,經(jīng)常檢查煙道是否漏氣。第23頁,共25頁,2024年2月25日,星期天1、氧氣和二氧化碳的交換部位是()A.鼻腔B.肺和氣管C.肺泡和組織細胞D.血液
2、人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是()A、肺泡B、血液C、組織細胞D、組織液4、呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié),其正確
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