2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期中復習試卷全面

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期中復習試卷全面（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、化學與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時讓患者口服碳酸鋇2、下列離子能夠大量共存并形成無色溶液的是A．K+、H+、Cl-、OH-B．Cu2+、K+、Cl-、C．Ba2+、、、D．Na+、K+、、3、下列化學方程式中書寫正確的是A． B．C． D．4、如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是選項甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和CODH2O和NH3硝酸銀溶液和HClA．A B．B C．C D．D5、區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是選項ABCD區(qū)分的物質硝酸銨和氯化鉀稀硫酸和稀鹽酸黃銅和黃金氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液方法一加熟石灰研磨加入硝酸鋇溶液滴加硝酸銀溶液測pH方法二觀察顏色加入硝酸銀溶液加稀鹽酸，觀察加入稀鹽酸觀察A．A B．B C．C D．D6、下列圖像能正確反映其對應關系的是A．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量C．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉7、下列物質的性質和用途對應正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石8、有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質量關系如圖所示，則該溶液是A．硝酸、硝酸鐵B．硫酸、氯化鐵C．硫酸、硫酸鐵D．鹽酸、硫酸鐵二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學與生活生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題。（1）某胃藥的主要成分是碳酸氫鈉，寫出用其治療胃酸過多的化學方程式__________。（2）茶葉中的咖啡堿能起到提神.促進血液循環(huán).助消化等作用，其化學式為C8H10N4O2?？Х葔A中碳元素與氧元素的質量比為________。（3）合理使用化肥是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收的主要因素之一。如K2CO3是一種_____肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)。（4）向放有鐵銹的釘子的試管中加入___，鐵銹消失，請寫出鐵銹消失的化學方程式___。（5）硝酸銨能與強堿反應，其中與燒堿反應的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學式是：______；施用該類肥料時，要避免與_____(填“酸”或“堿”)性物質混用，否則會降低肥效。2、生活中處處有化學，現(xiàn)有以下物質：①氧氣②焦炭③氮氣④氯化鈉(填序號)（1）用于食品包裝袋防腐的是_____。（2）可用冶煉金屬的是______。（3）烹飪時用做調味料的是______。（4）常用于救治傷員的是_______。3、古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載。“燒石成灰”指高溫條件下碳酸鈣轉化為生石灰（1）“煤餅燒石成灰”過程中，能量轉化的主要方式是___________________。（2）“石”轉化為“灰”的反應屬于___________。(用基本反應類型回答)（3）“灰”遇水成漿，該反應的化學方程式為___________________。4、現(xiàn)有生活中的下列物質，請回答有關問題。A．發(fā)酵粉B．純堿C．雞蛋殼（1）發(fā)酵粉的主要成分是___________(填化學式)。（2）工業(yè)上可利用上述物質中的___________與石灰水反應制取氫氧化鈉，寫出有關的化學方程式___________。5、歸納分類是學習化學的重要方法。（1）分類、類比是初中化學常用的學習方法，請根據(jù)物質類別對下列物質進行分類：A食鹽B濃硫酸C氫氧化鈉D碳酸鈉E氫氧化鈣F硝酸銀G高錳酸鉀選出的一組物質的字母是______（至少包含3種物質），該組物質歸為一類的根據(jù)是_______。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發(fā)生如下反應：以鈉為例：；；最后總反應的化學方程式可寫為：請你判斷：總反應的化學方程式_______（填“是”或“不是”）置換反應。請你模仿金屬鈉與水的反應，寫出金屬鈣與水反應的化學方程式______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80g該樣品進行鍛燒實驗(所含雜質在鍛燒過程中不發(fā)生變化)，測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如下表：反應時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應后固體的質量m/g80757066625858計算該石灰石中CaCO3的質量分數(shù)_____，寫出計算過程。2、現(xiàn)有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶質質量分數(shù)的Na2CO3溶液，實驗過程中，生成沉淀質量與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示：（1）恰好完全反應時，產(chǎn)生沉淀的質量是______g；（2）求混合液中BaCl2的質量；（3）求該Na2CO3溶液的溶質質量分數(shù)。3、同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80g該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發(fā)生變化），反應結束后剩余固體的質量為75.6g。（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質量為_____g。（2）根據(jù)反應的化學方程式求該石灰石中CaCO3的質量為多少？寫出計算過程。4、現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物，某同學為測定其含量，取一定量的該樣品溶于水，逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩，首先發(fā)生反應：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后才發(fā)生反應：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。已知：該溫度下CO2密度為1.98g/L，實驗測得產(chǎn)生的CO2的與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如圖。（1）當加入_______g鹽酸時，才開始產(chǎn)生CO2；圖中V=_______mL。（2）請計算：①所加入鹽酸中HCl的質量分數(shù)為多少？_____②原樣品中Na2CO3和NaHCO3的質量各是______？(百分數(shù)精確到0.1%，質量精確到0.01g)5、某化工產(chǎn)品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇，現(xiàn)取該化工產(chǎn)品樣品20g放入錐形瓶內，向其中加適量水，振蕩，然后再向錐形瓶中滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，反應生成二氧化碳的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：（1）CaCO3由________元素組成，其中C元素與O元素的原子個數(shù)比為_________。（2）剛開始加入稀鹽酸時，并沒有CO2產(chǎn)生，原因是________；（3）求該樣品中鈣元素的質量分數(shù)（寫出計算過程）。6、向106g質量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如下圖所示（不考慮CO2的溶解）。已知：OB段化學方程式：Na2CO3＋HCl＝NaCl＋NaHCO3；BD段（不含B點）化學方程式：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑請回答：（1）二氧化碳由______種元素組成，碳和氧的原子個數(shù)比為______。（2）NaHCO3的相對分子質量為______。（3）B點對應的橫坐標數(shù)值為______。（4）假設C點橫坐標為109.5，計算C點對應的二氧化碳質量。（寫出計算過程）7、為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學進行了如下實驗。（1）求混合物中發(fā)生反應物質的質量（X）的比例式為______；（2）混合物中氯化鈉和碳酸鈉質量的最簡整數(shù)比為______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制實驗中所用的稀鹽酸需加水的質量為______；（4）求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）8、取200g碳酸鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：（1）反應生成CO2氣體的質量是______g；（2）反應后溶液的質量是______g；（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）9、用托盤天平稱取15.6gNa2CO3和NaOH的混合物放入燒杯中，向燒杯里加入100g水，固體全部溶解，向所得溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與滴加Ba（OH）2溶液的質量關系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答下列問題：（1）用托盤天平稱量Na2CO3和NaOH混合物的時候，砝碼放在托盤天平的______盤（填“左”“右”之一）；（2）滴入Ba（OH）2溶液時，觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是______。（3）當?shù)渭覤a（OH）2溶液至圖中A點時，燒杯中溶液含有的溶質有______種。（4）計算當恰好完全反應時，溶液中溶質的質量質量分數(shù)為多少？四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。（1）實驗中，觀察到試管①③中共同的明顯現(xiàn)象是_______，試管②中沒有明顯現(xiàn)象。試管①中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（提出問題）試管②中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應？（實驗探究）（2）某化學興趣小組取少量實驗后試管②中的溶液，分別加人a、b兩支試管中，向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到_______現(xiàn)象，證明了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學反應，為進一步探究試管②反應后溶液中溶質成分，可以向試管b中加入下列物質中的_______(填序號)。①Zn②Fe(OH)3③FeCl3④AgNO3⑤MgO⑥Na2CO3（3）化學興趣小組利用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程。實驗操作和測定結果如下圖所示：①該實驗中乙溶液是_______。②加入甲溶液6mL時，燒瓶中的溶液溶質成分為_______(填化學式)。③根據(jù)該實驗測定結果，判斷發(fā)生化學反應的依據(jù)_______。2、在化學興超小組的活動中，老師讓甲同學給大家表演了一個小魔術：“清水變紅酒，紅酒變牛奶”(如圖)。A、B、C三種溶液分別是氯化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液中的某一種。（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性。（交流討論）同學們根據(jù)新奇的現(xiàn)象展開了熱烈的討論。乙同學：“清水變紅酒”就是無色溶液變紅；丙同學：“紅酒變牛奶”就是紅色褪去，溶液中產(chǎn)生白色沉淀。（提出問題）甲同學：A、B、C分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？（解釋結論）丁同學：根據(jù)步驟2的現(xiàn)象可確定C為_____________(填名稱)。戊同學：產(chǎn)生步驟1的現(xiàn)象還無法確定A、B各是什么。（實驗證明）乙同學：另取A于試管中，把C滴加到A中觀察到產(chǎn)生渾濁，因此他斷定A是______(填化學式)溶液，同時也確定了B。（深入交流）甲同學：A中加入C時，溶液中離子數(shù)目變化如圖所示，表示溶液中CO的數(shù)目變化趨勢曲線是_____________(選填“a”或“b")。（總結歸納）①從生成物的角度考慮，發(fā)生復分解反應的條件是_______。②將氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液混合，溶液中數(shù)目發(fā)生改變的離子是__________。3、某化學興趣小組把金屬鈉放到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀，同學們非常好奇進行實驗探究．（提出問題）金屬鈉放到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應？（查閱資料）鈉是非常活潑的金屬，能跟氧氣反應也能與水發(fā)生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性（實驗探究）實驗一：把一小塊擦干凈的金屬鈉放到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來，說明有__________氣體生成。實驗二：在剩余的溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀（實驗總結）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式是__________；實驗二中發(fā)生反應的化學方程式是______。（實驗反思）金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕____________。（實驗拓展）興趣小組又將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有FeCl3溶液的燒杯中，觀察到發(fā)生了化學反應，該反應的化學方程式是____。4、化學實驗活動課上，同學們利用如圖實驗探究氫氧化鈣的性質。（1）上述三個步驟的小試管中的固體始終無明顯減少，步驟三中B試管除了觀察到固體全部消失還會觀察到___的現(xiàn)象，反應的化學方程式___。（2）上述實驗進行對比的目的是___。（3）實驗后，將A、B兩只試管中的溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，然后向其中加入一定量的碳酸鈉溶液（提出問題）所得混合物中溶液的溶質成分有幾種情況（猜想與假設）所得混合物中溶液的溶質成分可能是猜想1：NaCl猜想2：NaCl、CaCl2猜想3：NaCl、Na2CO3（交流與討論）若該混合物溶液無色，同學們討論后一致認為猜想3不正確，理由是：___。（實驗驗證）同學們設計如下實驗方案，選用一種試劑即可確定猜想1成立