電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)（8篇）

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)（8篇）電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇1

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，電路設(shè)計(jì)中的許多工作都可以交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就大大減輕了設(shè)計(jì)人員的手工勞動(dòng)，并且保證了設(shè)計(jì)的規(guī)范性。因此，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)已經(jīng)成為不行逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。而這一潮流來(lái)自于計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)(ComputerAdiedDesign，CAD)。

(1)電子線路CAD是運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)完成電子線路的設(shè)計(jì)過(guò)程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環(huán)境模擬、印制板設(shè)計(jì)(包括自動(dòng)布局、自動(dòng)布線)與檢測(cè)(包括布線、布局規(guī)則的檢測(cè)和信號(hào)完整性分析)等。

Protel101SE中共有十個(gè)小項(xiàng)目。完成Protel101SE安裝，了解了系統(tǒng)的基本功能后，用戶可以對(duì)Protel101SE的系統(tǒng)環(huán)境進(jìn)行設(shè)置，以適應(yīng)自己的操作習(xí)慣。

在計(jì)算機(jī)上，利用電子線路Protel101SE軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的過(guò)程大致如下：

(2)電子線路原理圖的設(shè)計(jì)。原理圖編輯是電路CAD設(shè)計(jì)的前提，因此原理圖編輯(SchematicEdit)是電路CAD軟件必備的功能。

(3)原理圖元件庫(kù)文件的設(shè)計(jì)。它包括創(chuàng)建原理圖元件庫(kù)文件和創(chuàng)建復(fù)合元件庫(kù)。

(4)電子線路PCB電路板的設(shè)計(jì)。PCB(PrintedCircleBoard，印制電路板)設(shè)計(jì)是電子產(chǎn)品由原理設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品的一個(gè)重要過(guò)程，為實(shí)現(xiàn)電路原理圖所描述的電路，設(shè)計(jì)者須要設(shè)計(jì)滿意原理圖要求的PCB。

(5)PCB元件封裝庫(kù)設(shè)計(jì)。為了便利用戶處理設(shè)計(jì)中的PCB元件封裝，Protel101SE供應(yīng)了PCB元件封裝編輯器，用戶可以在該編輯器中對(duì)PCB元件封裝庫(kù)進(jìn)行編輯操作，包括復(fù)制PCB元件封裝，刪除PCB元件封裝、新建自定義的PCB元件封裝以及修改PCB元件封裝等。

Protel101SE是ProklTechnology公司開發(fā)的基于Windows環(huán)境下的電路板設(shè)計(jì)軟件。該軟件功能強(qiáng)大，人機(jī)界面友好，易學(xué)易用，仍舊是大中專院校電學(xué)專業(yè)必學(xué)課程，同時(shí)也是業(yè)界人士首選的電路板設(shè)計(jì)工具。

此次電子線路CAD實(shí)習(xí)意在熬煉我們的操作實(shí)力，熟識(shí)軟件的運(yùn)行操作，培育我們的識(shí)圖讀圖實(shí)力。

之前就有聽說(shuō)過(guò)CAD這個(gè)詞，但是始終都沒(méi)能運(yùn)用得到，直到這次實(shí)習(xí)，才算真正見(jiàn)識(shí)到了其強(qiáng)大的功能，然而通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)CAD有了清楚而又全面深刻的相識(shí)，學(xué)到了許多之前沒(méi)有學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)。這次實(shí)習(xí)之后，我已經(jīng)能基本嫻熟畫簡(jiǎn)潔的電路原理圖和PCB圖，并且通過(guò)DRC校驗(yàn)來(lái)發(fā)覺(jué)自己的簡(jiǎn)潔的錯(cuò)誤，包括布線規(guī)則等等方面的。這次實(shí)習(xí)促進(jìn)了我們班的男女生之間的溝通，增加了我們的實(shí)踐技能，這對(duì)我們將來(lái)走向工作崗位是很有幫助的，雖然實(shí)習(xí)才剛剛結(jié)束，但是我深信通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到的東西以及所獲得的實(shí)踐閱歷將使我終身受益，并且在我走出社會(huì)走走向工作崗位中不斷得到驗(yàn)證，而我，也將不斷地去理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，把在這次短短的一周的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西運(yùn)用到今后的生活當(dāng)中，并且將其不斷拓展延長(zhǎng)。

最終，最終要感謝老師的悉心指導(dǎo)，還有我的搭檔以及眾多同學(xué)的支持幫助。

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇2

一、儀器儀表

任務(wù)要求：

嫻熟的駕馭對(duì)萬(wàn)用表(指針式、數(shù)字式)、電度表、兆歐表、功率表、功率因數(shù)表、單雙臂電橋、晶體顯示儀、示波器、信號(hào)發(fā)生器、電子試驗(yàn)箱等等電子方面的測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用。

實(shí)習(xí)目的：

學(xué)會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)量電阻、電容、晶閘管、場(chǎng)效應(yīng)管、數(shù)碼管等電子產(chǎn)品當(dāng)中所運(yùn)用的元器件。

學(xué)會(huì)如何用單雙臂電橋精確的測(cè)量電阻。

學(xué)會(huì)用晶體顯示儀測(cè)量三極管的輸入、輸出特性曲線。學(xué)會(huì)用示波器精確的讀出波形的峰值電壓、占空比、相位差、頻率等等。

留意事項(xiàng)：

正確的運(yùn)用儀器儀表，不對(duì)儀器儀表造成人為的破壞。

留意用電平安。

二、焊接電路板

任務(wù)要求：

使音樂(lè)彩燈交替閃耀。

實(shí)習(xí)目的：

1.制作出音樂(lè)彩燈電路，此提高我們的實(shí)際操作實(shí)力;

2.識(shí)別元器件，標(biāo)稱值，辨別極性，熟識(shí)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程;3熟識(shí)焊接工具，駕馭基本焊接技術(shù)，獨(dú)立完成電子產(chǎn)品安裝與焊接;4調(diào)試電路，運(yùn)用萬(wàn)用表、示波器等儀器儀表，駕馭常用儀表的運(yùn)用及維護(hù)。

操作內(nèi)容：

1.檢查元器件是否齊全;

2.檢測(cè)元器件

3.有元器件安插在印制板上;

4焊接全部元器件(遵循先貼后插的原則)。

留意事項(xiàng)：

1元器件的好壞;

2安插元器件時(shí)管腳要規(guī)范;

3焊接時(shí)電烙鐵不宜在焊板時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

4焊點(diǎn)要規(guī)范，不宜過(guò)大;

5檢查板子是否通路

實(shí)習(xí)過(guò)程：

1練習(xí)運(yùn)用尖頭電烙鐵和貼片元件的焊接。尖頭電烙鐵不能打磨，只能用濕布擦拭。弄鑷子夾取貼片元件時(shí)，留意手的姿態(tài)和放置的位置。焊接時(shí)留意焊錫量的多少;

2發(fā)放元器件。檢查元器件的好壞;

3聽老師講解焊接所用的儀器設(shè)備。波峰焊機(jī)，再流焊機(jī)，風(fēng)槍，手工漏印臺(tái)等;

4自己動(dòng)手印刷焊錫膏。刮焊錫膏前要調(diào)整模板的位置，使其和電路板的焊盤相對(duì)應(yīng)，刮焊錫膏時(shí)還要留意刮刀的角度、力氣和速度等;5印刷焊錫膏完畢后放置芯片。用鑷子夾取芯片垂直放置，放下后不能進(jìn)行調(diào)整，否則不能完好的焊接;

6將貼好芯片的電路板放入再流焊機(jī)，400秒后拿出;

7焊接元器件。焊接時(shí)要先貼片后插裝、先小后大。焊接音樂(lè)芯片時(shí)要留意電烙鐵斷電后焊接;

8通電調(diào)試。接上6v電源，查看是否正常工作，留意區(qū)分正負(fù)極。

二用protel畫原理圖

任務(wù)要求：

畫出音樂(lè)彩燈的原理圖和PCB圖。

實(shí)習(xí)過(guò)程：

1畫出音樂(lè)彩燈的原理圖;

2畫出音樂(lè)彩燈部分元器件的封裝;

3依據(jù)原理圖畫出PCB;

4PCB電路板布局、布線。

Protel畫圖時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)：

1正確填寫封裝，標(biāo)稱值;

2留意電氣規(guī)則檢查，生成網(wǎng)絡(luò)表;

3制作封裝時(shí)應(yīng)特殊留意整流二極管的引腳標(biāo)號(hào)

4PCB連線時(shí)肯定留意連線方式，嚴(yán)禁出現(xiàn)銳角連線。

實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)儀器儀表的實(shí)習(xí)我懂得了運(yùn)用儀表時(shí)要細(xì)心，不要急于求成，做事要踏實(shí)，要疼惜儀表，不對(duì)儀表造成人為的破壞。通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)儀器儀表有了更深層的相識(shí)和理解。

通過(guò)這次單面混裝電路板的焊接，使我明白在焊接貼片原件時(shí)要細(xì)心仔細(xì)，肯定不能馬虎大意，也懂得了如何運(yùn)用再流焊爐、模板印刷工藝等等和貼片原件有關(guān)的工藝。

這次的protel畫圖實(shí)習(xí)中，我明白了做事肯定要細(xì)心，那樣才能把事情做成并且做好。

若自己駕馭好學(xué)到的學(xué)問(wèn)，就可以把老師留給自己的作業(yè)完成。并且把遇到的問(wèn)題剛好向老師請(qǐng)教，讓自己的學(xué)問(wèn)更加的完善，讓自己駕馭更多這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)自己以后的工作也會(huì)有很大的幫助。

這次的畫圖時(shí)單面和雙面的板子，剛起先的時(shí)候有些措手不及，一時(shí)沒(méi)有想起該怎么去做，后來(lái)得到老師的幫助，并且很快的想起了以前的學(xué)問(wèn)，這讓我意識(shí)到學(xué)問(wèn)是要不斷的復(fù)習(xí)，若是不復(fù)習(xí)就會(huì)很快遺忘的。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷的充溢自己，完善自己，讓自己的學(xué)問(wèn)更加豐富，為自己的以后打下牢牢的基礎(chǔ)。

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇3

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)潔的組裝而已!

剛起先時(shí)我并不清晰電子工藝實(shí)習(xí)究竟要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的愛(ài)好和玩的心態(tài)起先這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)許多，算得上會(huì)用但談不上是嫻熟那個(gè)，所以我也很仔細(xì)地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)潔但個(gè)中有許多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

其次天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)許多常用的電子元件還不相識(shí)呢。老師也明白我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，常常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平常上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就起先把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。

第三天，我們要把昨日插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很興奮，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)覺(jué)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后ZUI終勝利了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及留意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

這次實(shí)習(xí)很搞笑很簡(jiǎn)潔，透過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了許多有關(guān)電子的專業(yè)學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手潛力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到許多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)覺(jué)其中的錯(cuò)誤，ZUI后就要想方法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做試驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇4

我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻的相識(shí)到了理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作實(shí)力，并且從中培育自己的獨(dú)立思索、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)是自己親自裝配了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親自做裝配，但是我在這次實(shí)習(xí)中相識(shí)到，只有自己親自做了，才會(huì)明白其實(shí)許多事是很簡(jiǎn)潔的，只要你敢做，就沒(méi)有你做不到的事。

以前上理論課總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，又重新明白了許多東西。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性相識(shí)，打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，增加了獨(dú)立工作的實(shí)力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

從小我就喜愛(ài)組裝和拆卸，可這次我卻失敗了?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎和不自信，剛起先我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開開關(guān)。打開開關(guān)打算去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不當(dāng)心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手實(shí)力還非常的不足，缺乏熬煉，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手實(shí)力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣。

這一次的實(shí)習(xí)不僅使我對(duì)勝利有了更大憧憬而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的看法.一切的技術(shù)與閱歷都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來(lái)的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)是培育我們動(dòng)手實(shí)力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培育動(dòng)手實(shí)力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)總之，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手實(shí)力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接看似簡(jiǎn)單，實(shí)則須要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能駕馭。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能駕馭用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手實(shí)力的信念。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)潔的，事實(shí)上可能并非如此。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛(ài)好，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有成就感。通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在動(dòng)手實(shí)力是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手實(shí)力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)探討中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力。

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇5

開學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課——電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新學(xué)問(wèn)，我有種迫不及待的感覺(jué)。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步相識(shí)，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的運(yùn)用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危急性的，假如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)對(duì)自己或別人造成損害。所以我們必需嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定及正確的運(yùn)用方法去運(yùn)用電焊，避開烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步駕馭了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以起先嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的便利簡(jiǎn)潔。

短短的一周過(guò)去了，在這一周里，假如沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們的實(shí)訓(xùn)將會(huì)有很大的敗筆，實(shí)訓(xùn)課無(wú)法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓(xùn)中，使我明白，與同伴的合作溝通是很重要的。團(tuán)隊(duì)精神要?jiǎng)谟浽谛睦?。與同性共享勝利的喜悅莫非不是一種很美妙的事么？

實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過(guò)這一次，我們又收獲到了許多寶貴的學(xué)問(wèn)，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一聲感謝！老師您辛苦了！

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇6

通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多從前沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)問(wèn)。使我們把學(xué)問(wèn)和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。讓我們也深深的體會(huì)到了動(dòng)手和理論是密不行分的。

在實(shí)訓(xùn)中，我們相識(shí)了許多電動(dòng)設(shè)備，了解了它們的性能，運(yùn)用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了許多的便捷。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友情也增進(jìn)了不少，許多不太會(huì)做的試驗(yàn)在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起探討，讓許多的試驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)膭倮?，心中的成就感與驕傲感油然而生。班級(jí)的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會(huì)耐性的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特殊感謝我們的老師！老師，您辛苦了！

電子線路cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇7

在大二學(xué)年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì)，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)相識(shí)到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常運(yùn)用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們運(yùn)用吩咐工具的技巧及方法。

在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其吩咐為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，運(yùn)用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。在作圖的過(guò)程中我經(jīng)常遇到許多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了許多不足?？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了許多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充溢，每天都有做不完的畫，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)很好。

為期兩周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)既是勞碌的又是充溢的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到驚慌的實(shí)訓(xùn)階段。一起先我們組就依據(jù)每個(gè)人的實(shí)際狀況安排了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有很多自己從在未見(jiàn)過(guò)的儀器傳感器符號(hào)。由于圖紙內(nèi)容比較多，一起先我就仔細(xì)的對(duì)圖紙進(jìn)行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清晰。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入其次天以后，我將圖紙又進(jìn)行了分析，發(fā)覺(jué)這幅圖最難的地方在于很多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。根據(jù)這種方法進(jìn)行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清楚，許多地方我依據(jù)自己的想法對(duì)原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問(wèn)題也主動(dòng)的向老師同學(xué)請(qǐng)教了，最終自己還是順當(dāng)?shù)膶D繪制完畢。最終幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了細(xì)致的檢查，盡量訂正一些繪圖錯(cuò)誤，最終在大家的同心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。

CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實(shí)踐中得到了提高，還使我嫻熟駕馭了一些以前不太熟識(shí)cad操作，通過(guò)實(shí)習(xí)所積累下