2024年廣東省汕頭市金平區(qū)小升初易錯點語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年廣東省汕頭市金平區(qū)小升初易錯點語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列句子沒有語病的是（）A.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。B.言行不一致的人，是一種極不好的習慣。C.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.能否在比賽中脫穎而出的關鍵是平時訓練態(tài)度認真，基礎扎實，心理素質良好。B.一部經典的文學作品可以豐富你的思想，開啟你的智慧，從而影響你的一生。C.隨著“全運會”的成功舉辦，使西安的知名度越來越高。D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內涵豐富的緣故。3、下面句中加點詞語運用不恰當的一句是（）A.你如果不努力，就算遇到千載難逢的機會也無濟于事。B.你不要急躁，我們心平氣和地坐下來，好好商量一下解決問題的辦法。C.奶奶為了找一枚獎章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D.爸爸見微知著，地理、歷史、物理、自然這些方面的知識都難不倒他。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C.身臨其境隨心所欲頭暈目眩衣衫D.撥得頭籌精兵簡政張燈結彩垂頭喪氣5、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見微知著B.鴻鵠俱有耽擱司空見慣C.驚惶靈感熏陶萬像更新D.嚴峻殘暴憧憬追根求源6、下面詞句中加點字意思相同的一項是（）A.雖與之俱學/聲淚俱下 B.孰謂汝多知乎/見微知著C.通國之善弈者也/博學多通7、下列詩詞句與篇目對應有錯誤的一項是（）A.赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？——《菩薩蠻·大柏地》B.槲葉落山路，枳花明驛墻?！渡躺皆缧小稢.會當凌絕頂，一覽眾山小?！洞和稤.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——《過零丁洋》8、請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。（）（1）送給（）的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風順?。?）送給（）的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。（3）送給（）的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。A.心胸狹窄悲觀惰性較強 B.悲觀惰性較強心胸狹窄C.惰性較強心胸狹窄悲觀 D.悲觀心胸狹窄惰性較強9、其中，“應急”的“應”讀音與下列哪一項相同？（）A.應酬 B.B．應允 C.C．應該 D.D．應當10、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端11、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.見微知著嫣知非福沸藤剝削 B.死得其所重見天日凄涼傾覆C.萬不得已不可思異沉郁挪移 D.衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜12、下列說法正確的一項是（）A.我們在看課外書時，遇到不會讀的字，可以用音序查字法查字典。B.“凸”和“凹”是一組反義詞，它們都是6畫。C.“竿、空、花、架”都是上聲下形的形聲字。D.“行當、花架子、粉墨登場、有板有眼”這些詞語都與戲曲有關。13、回憶《為人民服務》，將下面這句話插入語段中，位置正確的一項是（）不管是什么人，誰向我們指出都行。①因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。②只要你說得對，我們就改正。③你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。A.①②句之間 B.②③句之間C.③句后面 D.①句前面14、下邊的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結構嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A.柳公權 B.顏真卿 C.歐陽詢 D.趙孟頫15、下列的課文語句用“/”標注出的朗讀停頓都恰當的一項是（）A.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。B.一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。C.不久便是春天，所以人們并不/因為寒冷/而減少過年/與迎春的熱情。D.更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國睡眠研究專家。二、根據所學的知識填空（10分）16、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書的價值很多，讀書要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________?！敝挥泻腿讼嗵幘昧?，才可以看出一個人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應該懂得通融、屈伸。17、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，____________？”18、習近平總書記善用典，常用典。他用《禮記》中的“__________新，___________新，___________新”強調創(chuàng)新是民族進步的靈魂。時光如東逝的流水，一去不復返，他要求我們要珍惜時間，以免留下“少壯不努力，____________”的遺憾。19、在八千多日的____________，除徘徊外，又剩些____________呢？過去的日子如____________，被微風____________了，如薄霧，被____________蒸融了。20、早上我起來的時候，小屋里射進__________斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地__________了，我也茫茫然跟著____________________。（《匆匆》）三、按要求完成句子。（10分）21、畢業(yè)了，與朝夕相處了六年的老師、同學分別，我心里很難過。改反向句：______22、但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。（改為雙重否定句）_____________________________________23、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。（改為反問句）________________24、同學們紛紛在新的紀念冊上留言。（縮句）________________25、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（用上所用的修辭手法仿寫句子）__________________________________四、閱讀理解。（20分）26、課內閱讀：①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。⑤“這是我的妻子?！彼钢赣H說，接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！雹蕖八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親．⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下⑨父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。1.請在文段前的橫線上加上一個小標題。2.用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？3.文中破折號的作用是（）A.補充說明 B.聲音的延長 C.解釋說明 D.說話中斷或停頓4.“他的心被一種偉大的力量占據著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔莀______________。5.文章劃橫線的句子是對父親的____描寫，父親這樣說用意何在？__________________6.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！迸R刑前，父親李大釗會對李星華說些什么呢？試著寫一寫。________________27、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。②語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地仲進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真聽老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時，穆老師不時用眼晴看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當的詞語。2.體會句子中“不時”一詞的作用。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫了“我”做小動作時，穆老師用眼睛______；回答問題時，穆老師用眼晴______；生病時，穆老師用眼睛________；玩游戲時，穆老師用眼睛_______這四件事，體現了穆老師是一個_______的人，表達了“我”對穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話想對自己的老師說？請寫下來_____。五、作文（30分）生活中總有很多人、很多事讓：我們難以忘懷，請以“難忘”為題，寫一篇習作，抒發(fā)自己的懷念之情。將題目補充完整，條理清晰，語句通順，詳略得當，寫出自己的真情實感。文中不出現真實的姓名和學校名稱。不少于400字。

參考答案一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、B3、D4、C5、D6、A7、C8、B9、A10、D11、B12、D13、A14、D15、A二、根據所學的知識填空（10分）16、①.讀書須用意②.一字值千金③.日久見人心④.變則通⑤.通則久17、此不為近者熱而遠者涼乎18、①.茍日②.日日③.又日④.老大徒傷悲19、①.匆匆里②.什么③.輕煙④.吹散⑤.初陽20、①.兩三方②.挪移③.旋轉三、按要求完成句子。（10分）21、畢業(yè)了，與朝夕相處了六年的老師、同學分別，我心里怎能不難過呢？22、但我不得不接受這種生活，并且一天一天過下去。23、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，還有什么必要介意呢？24、同學們留言。25、教室里靜得一根針掉在地上都能聽見。四、閱讀理解。（20分）26、1.在法庭上2.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會到李大釗經歷殘酷的折磨后依然堅強與李大釗對親人的愛。3.C4.他對于革命事業(yè)的信心。5.①.語言②.李大釗這樣說是為了把危險引向自己，不把親人牽扯進來。體現了李大釗對親人的愛。6.孩子，對不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會到來的，即使我不在了，同志們也會照顧你們的，相信你們會過得更好。再見了，親人們！27、1.（1）A（2）B2.不時：時時，經常。這個詞語生動地寫出了穆老師通過眼神對“我”時時關注，表達出穆老師對學生的關愛之情。3.①.暗示②.鼓勵③.關心④.提醒⑤.關愛學生⑥.喜愛4.親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。五、作文（30分）例文：難忘的友情從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恒的主題。但是，如果你細心觀察，將會發(fā)現還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺。朋友，你還記得