2024年廣州市越秀區(qū)小升初總復(fù)習(xí)語文測試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年廣州市越秀區(qū)小升初總復(fù)習(xí)語文測試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字都是多音字的一項(xiàng)是（）A.剝削興旺花圃湯匙 B.明媚應(yīng)答劇種哪吒C.攪和教誨揉搓丑惡 D.折騰堵塞圈養(yǎng)堅(jiān)勁2、根據(jù)語境，歇后語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是______啊！”A.王羲之寫字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開的紅梅——一枝獨(dú)秀3、《騎鵝旅行記》中的“大海中的白銀”指的是（）A.鯡魚 B.帶魚 C.金魚 D.沙丁魚4、下面加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）6、下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我們倆光吃甜的也行……B.他們別無所求，只要有觀眾就行。C.尼爾斯緊緊抓住雄鵝的羽毛，開始了他的神奇旅行……D.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。7、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（）然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。A.既辯 B.即辯 C.既辨 D.即辨8、下列詩句寫的季節(jié)不是春天的一項(xiàng)是（）A.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 B.若待上林花似錦，出門俱是看花人。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。9、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。B.竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂都自然動(dòng)聽。C.垂下來的鐘乳石，如同石林倒長一般，這真是巧奪天工呀！D.一個(gè)好的題目，常常對(duì)文章有畫龍點(diǎn)晴之妙。10、將詞語填入下面一段話中最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ倮矛F(xiàn)在②指揮自己③把握心情④展現(xiàn)笑容也許我們不能左右天氣，但是我們可以；也許我們不能選擇容貌，但是我們可以；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以；也許我們不能預(yù)知未來，但是我們可以。A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.③④②①11、“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復(fù)雜，具體的樣式隨人物而定。A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后12、漢字字體演變真有趣！“家”的字體演變順序正確的是（）A.②①④⑤③ B.①④③⑤② C.④①⑤②③ D.⑤①④③②13、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，事先沒有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要先快速打個(gè)腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。B.讀文章的時(shí)候分清文章的主次，就能領(lǐng)略作者要表達(dá)的主要意思。C.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要注意詳略得當(dāng)。D.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)周邊事物的感受也有所不同。14、下列選項(xiàng)中，畫線部分的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.“六一兒童節(jié)”那天，同學(xué)們的歡笑聲快把房頂掀翻了！B.豆大的雨滴打在身上生疼。C.他拿到獎(jiǎng)狀，撒開雙腿跑回家向媽媽報(bào)喜。D.奶奶節(jié)儉慣了，一分錢能掰成兩半來用。15、將下列句子中畫線部分用括號(hào)里的詞語替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遇事別急躁，咱們還是坐下來心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價(jià)值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。（粉墨登場）二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書的價(jià)值很多，讀書要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________?！敝挥泻腿讼嗵幘昧?，才可以看出一個(gè)人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。17、假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。（病句修改）_________________18、詩詞如璀璨的明珠，在文學(xué)的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風(fēng)光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。19、面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，_______________？”蘇軾卻發(fā)出了“___________________？門前流水尚能西!”的激勵(lì)之語。20、在詩句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中，詩人把什么事物賦予了人的品格和志向？（）A．竹子B．梅花C．石灰D．荷花三、按要求完成句子。（10分）21、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？（把反問句改為陳述句）______________22、我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（用上所用的修辭手法仿寫句子）__________________________________23、老師對(duì)我說：“我這里有一本《愛的教育》，你拿回去看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________24、黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說：“請(qǐng)把任務(wù)交給我?！保ǜ膶憺榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________25、你是天才。你同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解天舟一號(hào)①“天舟一號(hào)”是我國首艘貨運(yùn)飛船。飛船全長10．6米，最大直徑3．35米，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它的最大上行貨物運(yùn)載量達(dá)6．5噸?，F(xiàn)役的俄羅斯貨運(yùn)飛船“進(jìn)步號(hào)”上行能力是2．3噸，美國的“獵戶座”貨運(yùn)飛船上行能力是3．5噸左右?？梢姡涍\(yùn)能力強(qiáng)是“天舟一號(hào)”與國外同類現(xiàn)役貨運(yùn)飛船相比的特點(diǎn)之一。②“天舟一號(hào)”不僅是一位“大力神”，它還能變化成不同的形態(tài)。它的貨物艙為圓柱形，能在簡單改造后變?yōu)槿芊?、半開放、全開放三種形態(tài)。全密封形態(tài)主要用于運(yùn)輸航天員消耗品、密封艙內(nèi)設(shè)備。半開放形態(tài)可以滿足包括太陽電池翼等艙外物資的運(yùn)輸需求。全開放形態(tài)主要用于大型艙外貨物的運(yùn)輸。③“天舟一號(hào)”還具有一個(gè)重要特點(diǎn)，那就是擁有自己的“先進(jìn)式器”比如航天專用的白漆熱控涂層。它就像涂在飛船外面的“防曬霜”，可以抵擋太空中強(qiáng)度極大的日曬，為推進(jìn)艙中的設(shè)備“防暑降溫”。再比如高科技貨包，這是一種高科技產(chǎn)品，用來裝載精密儀器和航天員用品，可以根據(jù)貨物尺寸調(diào)節(jié)大小、形狀。它采用了新型的抗菌防潮防霉布料，可確保部分貨物安全地存放一年。除此之外，“天舟一號(hào)”還配有力學(xué)環(huán)境測量系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)、太空換熱衣、應(yīng)答機(jī)天線網(wǎng)絡(luò)等。真可謂件件都是寶貝啊?、堋疤熘垡惶?hào)”為我國空間站的研制建設(shè)積累了重要經(jīng)驗(yàn)。它是所有中華兒女的驕傲。1.選文介紹了“天舟一號(hào)”哪些與眾不同的地方？用“√”標(biāo)出①貨運(yùn)能力不強(qiáng)（）②能變化成不同的形態(tài)（）③擁有自己的“先進(jìn)武器”（）④載有能打仗的武器（）2.“飛船全長10．6米，最大直徑3．35米由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它的最大上行貨物運(yùn)載量達(dá)6．5噸。”這句話運(yùn)用了______的說明方法，作用是（）。①形象生動(dòng)地說明了飛船很先進(jìn)的特點(diǎn)。②準(zhǔn)確具體地說明了飛船貨運(yùn)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。③說明了俄羅斯和美國的飛船小3.用“——”畫出文中的過渡句。4.選文介紹了“天舟一號(hào)”的六件“先進(jìn)武器”其中，詳寫了航天專用的白漆熱控涂層和（），略寫了（）、（）、太空換執(zhí)衣、應(yīng)答機(jī)天線網(wǎng)絡(luò)等。27、香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時(shí)，我覺得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，舉起長長的桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，我便懷抱這些香椿，吵著讓母親炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了，燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里。只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著，看著我，還不時(shí)摸著我的頭，輕輕地說：“什么時(shí)候娃娃也像春天里的香椿，一下子長大了！”在和煦的春風(fēng)里，我能吃上好幾大碗香椿魚兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來了，我始終覺得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫“”的句子是對(duì)母親的______、______和______描寫，從中可以看出她對(duì)“我”的______以及對(duì)“我”的成長的______。2.與第②段畫“﹏﹏﹏”的句子相照應(yīng)的話是：______。3.文章圍繞“香椿”寫了______、______、吃香椿、______這幾部分內(nèi)容，充滿______。4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。B.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了母親做事利落、勤勞能干的特點(diǎn)。C.第⑥段起到了照應(yīng)全文，深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題，既寫出了香椿本身的味道，也寫出了母愛的溫暖、童年的快樂和春天的味道。5.談?wù)勀銓?duì)題目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。________________五、作文（30分）我懂得了提示：在生活中，我們一天天長大，在父母、親朋、校長、老師等的教育幫助下，懂得了熱愛生活，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，懂得了與人為善，懂得了寬容仁慈……請(qǐng)選好材料，把題目補(bǔ)充完整，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③作文字?jǐn)?shù)不少于500字，不能出現(xiàn)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、B3、A4、D5、D6、C7、A8、C9、A10、D11、C12、C13、C14、C15、C二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.讀書須用意②.一字值千金③.日久見人心④.變則通⑤.通則久17、假日里，老師和藹的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。18、④.天街小雨潤如酥⑤.若到江南趕上春⑥.出沒風(fēng)波里19、①.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢②.誰道人生無再少20、C三、按要求完成句子。（10分）21、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。22、教室里靜得一根針掉在地上都能聽見。23、老師對(duì)我說，他那里有一本《愛的教育》，讓我拿回去看。24、黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說，請(qǐng)把任務(wù)交給他。25、即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。四、閱讀理解。（20分）26、1.②√③√2.①.列數(shù)字