2019年10月自考人員素質(zhì)測評理論與方法試題及答案含解析

06090-js人員素質(zhì)測評理論與方法（江蘇）2019年10月真

題

1、【單選題】素質(zhì)表現(xiàn)為一個人經(jīng)常性和一貫性的特點,雖然在局部表現(xiàn)上有時存在差異,但

總體上卻是一致的,這體現(xiàn)了素質(zhì)的

A:穩(wěn)定性

B:表出性

C:內(nèi)在性

D:相對性

答案：A

解析：穩(wěn)定性：素質(zhì)表現(xiàn)為一個人某種經(jīng)常性的和一貫性的特點，雖然在局部表現(xiàn)上有時

存在差異,但總體上卻是一致的，而這些特點就總括為素質(zhì)的穩(wěn)定性。

2、【單選題】當(dāng)某一職位有眾多的求職者,組織在采取一定的甄選手段淘汰一部分不合格者

后,仍然留有許多可供選擇的合格人選時,通常需要采用

A:開發(fā)性測評

B:鑒定性測評

C:配置性測評

D:選拔性測評

答案：D

解析：選拔性測評是根據(jù)職位需要以選拔人員為目的的一種素質(zhì)測評方式。當(dāng)某一職位有

眾多的求職者，組織在采取一定的甄選手段淘汰一部分不合格者后，仍然留有許多可供選

擇的合格人選時，通常需要采用此類測評方式。

3、【單選題】在我國古代人員素質(zhì)測評中,以人員素質(zhì)測評理論開始系統(tǒng)化為顯著特點，并

提出了幾種人員素質(zhì)測評方法的時期是

A:唐代

B:宋代

C:明清

D:魏晉

答案：B

解析：宋代時期具有顯著特點是人員素質(zhì)測評理論開始系統(tǒng)化，并提出了幾種人員素質(zhì)測

評方法。

4、【單選題】人不但有經(jīng)濟(jì)方面和物質(zhì)方面的需求,更重要的是人有社會方面和心理方面的

需求,這種點出自

A:“自我實現(xiàn)人”假說

B:“復(fù)雜人”假說

C:“經(jīng)濟(jì)人”假說

D:“社會人”假說

答案：D

解析：【“社會人”假說】。其理論基礎(chǔ)是人際關(guān)系學(xué)說這一學(xué)說是由【霍桑實驗】的主持

者【梅奧】提出來的。“社會人”假說認(rèn)為，人不但有經(jīng)濟(jì)方面和物質(zhì)方面的需求，更重要

的是人有社會方面和心理方面的需求。

5、【單選題】個人行為全部動力特點的總和就是

A:氣質(zhì)

B:興趣

C:能力

D:態(tài)度

答案：A

解析：氣質(zhì)是指個人行為全部動力特點的總和。

6、【單選題】根據(jù)霍蘭德的人格類型一職業(yè)匹配理論,某類人具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實

際、穩(wěn)重、有效率等人格特征,喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)。該種人格類型可稱為

A:企業(yè)型

B:傳統(tǒng)型

C:實際型

D:研究型

答案：B

解析：傳統(tǒng)型這種類型的人具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實際、穩(wěn)重、有效率等人格特

征。P078

7、【單選題】在人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的設(shè)計中,屬于行為環(huán)境要素的是

A:心理素質(zhì)

B:工作成果

C:組織背景

D:身體素質(zhì)

答案：C

解析：行為環(huán)境要素包括內(nèi)部環(huán)境因素、外部環(huán)境因素（工作性質(zhì)、組織背景）。

8、【單選題】構(gòu)成人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的縱向結(jié)構(gòu)的有測評內(nèi)容、測評目標(biāo)與

A:測評要素

B:測評標(biāo)度

C:測評主題

D:測評指標(biāo)

答案：D

解析：人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)：（1）橫向結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)性要素（身體素質(zhì)、心理素

質(zhì)）、行為環(huán)境要素、工作績效要素。（2）縱向結(jié)構(gòu)：測評內(nèi)容、測評目標(biāo)、測評指

標(biāo)。

9、【單選題】一般情況下,習(xí)慣于把用人單位設(shè)計要求求職者填寫的履歷表稱為

A:申請表

B:簡歷

C:經(jīng)歷調(diào)查表

D:經(jīng)歷審查表

答案：A

解析：一般情況下,習(xí)慣于把用人單位設(shè)計要求求職者填寫的履歷表稱為申請表，把求職

者自己設(shè)計交給用人單位的稱為簡歷。

10、【單選題】“人們試圖通過人生歷程中的一系列選擇來最大化個人適應(yīng),個人的發(fā)展只能

表述為時間過程,發(fā)展的模式同時受到?jīng)Q策和人生歷程中的情境事件的影響”,這種觀點出自

A:人格差異理論

B:生態(tài)模型理論

C:人格類型理論

D:社會認(rèn)同理論

答案：B

解析：生態(tài)模型理論認(rèn)為人們試圖通過人生歷程中的一系列選擇來最大化個人適應(yīng),個人

的發(fā)展只能表述為時間過程,發(fā)展的模式同時受到?jīng)Q策和人生歷程中的情境事件的影響。

11、【單選題】筆試測評的試題量大,形式多樣,知識涉及面廣,易于考核應(yīng)試者知識掌握的深

度廣度及運(yùn)用知識的能力,具有較高的信度和效度,這體現(xiàn)了筆試測評的

A:公平性

B:簡便性

C:廣泛性

D:客觀性

答案：C

解析：筆試測評的廣泛性：筆試測評的試題量大,形式多樣,知識涉及面廣,易于考核應(yīng)試者

知識掌握的深度廣度及運(yùn)用知識的能力,具有較高的信度和效度。

12、【單選題】目前筆試測評中應(yīng)用最為普遍的一種客觀性試題是

A:計算題

B:案例分析題

C:判斷題

D:選擇題

答案：D

解析：選擇題是目前筆試測評中應(yīng)用最為普遍的一種客觀性試題P162

13、【單選題】在面試中,面試官提出的問題是“請你描述一下,在以前的工作當(dāng)中,你是怎樣

向客戶推銷新產(chǎn)品的?”這種面試屬于

A:行為面試

B:情景面試

C:壓力面試

D:技能面試

答案：A

解析：行為面試：是基于人的行為的連貫性原理發(fā)展起來的一種面試方式。面試官通過聽

取面試者對過去行為的描述，來評價其個人能力。

14、【單選題】“你剛剛得到了上級的提拔,你以前的同事即現(xiàn)在的下屬對你有意見并且向上

級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映,你將如何處理這個問題?”面試中的這類問題屬于

A:知識性問題

B:情景性問題

C:壓力性問題

D:背景性問題

答案：B

解析：情景性問題是指了解面試者在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的基本個人信息的問題。題

中是想了解面試者在工作上面的相關(guān)信息。

15、【單選題】面試過程中應(yīng)遵循STAR原則,其中的“S”意為

A:結(jié)果

B:行動

C:情景

D:任務(wù)

答案：C

解析：在面試過程中還應(yīng)遵循STAR原則。即：S（Situation,情景），了解面試者在之

前工作中做出行動的背景條件，是處于怎樣的情景下進(jìn)行的行動。T（Task,任務(wù)），了解

面試者在之前工作中的有哪些具體任務(wù)，每項工作的具體內(nèi)容與實施程序是什

么。A（Action,行動），了解面試者為完成工作任務(wù)采取了哪些行動，這些行動是如何幫

助其完成工作的。R（Result,結(jié)果），了解面試者釆取行動后的結(jié)果如何，產(chǎn)生這樣結(jié)

果的原因是什么。P210

16、【單選題】首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測驗的學(xué)者是英國生物學(xué)家和心理學(xué)家

A:高爾登

B:卡特爾

C:達(dá)爾文

D:拉薩姆

答案：A

解析：高爾登最先倡導(dǎo)科學(xué)心理測試。

17、【單選題】心理測驗中最常用的一種自我評定問卷方法是

A:調(diào)查法

B:行為觀察法

C:投射測驗法

D:量表法

答案：D

解析：量表法是心里測驗中最常用的方法。

18、【單選題】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時間一般為

A:30分鐘

B:45分鐘

C:60分鐘

D:75分鐘

答案：C

解析：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時間一般為60分鐘。

19、【單選題】在某些無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的設(shè)計中,被測評者個人的利益或所代表的利益群

體之間存在沖突或矛盾這類題目一般會要求被測評者就有限的資源進(jìn)行爭奪。針對這類題目的

討論稱為

A:合作型無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

B:有情境的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

C:無情境的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

D:競爭型無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

答案：D

解析：在某些無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的設(shè)計中,被測評者個人的利益或所代表的利益群體之

間存在沖突或矛盾這類題目一般會要求被測評者就有限的資源進(jìn)行爭奪。針對這類題目的

討論稱為競爭型無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

20、【單選題】公文筐測驗中文件的數(shù)量可多可少,一般不少于10份,不多于

A:20份

B:25份

C:30份

D:35份

答案：C

解析：公文筐測驗是評價中心中使用頻率最高的一種測試技術(shù)，其文件數(shù)量一般為10-30

份。P298

21、【單選題】衡量測評方法是否合理的指標(biāo)有四個,分別是效度公平度、可用性和

A:成本

B:信度

C:可行性

D:公開性

答案：A

解析：衡量測評方法是否合理的指標(biāo)有四個：效度、公平度、可用性和成本。P347

22、【單選題】智力測驗中最常用的標(biāo)準(zhǔn)是

A:學(xué)歷差異

B:年齡差異

C:履歷差異

D:性別差異

答案：B

解析：智力測驗中最常用的標(biāo)準(zhǔn)是年齡差異。

23、【單選題】按照測驗的內(nèi)容,下列選項中屬于人格測驗的是

A:特殊能力測驗

B:創(chuàng)造力測驗

C:職業(yè)興趣測驗

D:智力測驗

答案：C

解析：人格測驗包括態(tài)度測驗、職業(yè)興趣測驗、性格測驗和品德測驗。

24、【單選題】測驗?zāi)軌蛘鎸嵉販y出它想要測量的東西的程度就是測驗的

A:力度

B:信度

C:效度

D:強(qiáng)度

答案：C

解析：效度：測驗對要測定的東西（如領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、智力)能確定地測定到什么程度。P376

25、【單選題】根據(jù)被測評者的總體水平而給出的分?jǐn)?shù)就是

A:導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B:目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)

C:原始分?jǐn)?shù)

D:常模參照性分?jǐn)?shù)

答案：D

解析：常模參照性分?jǐn)?shù):根據(jù)被測者總體的一般水平而給出的相對分?jǐn)?shù)。

26、【多選題】確定人員素質(zhì)測評指標(biāo)權(quán)重的方法有

A:德爾菲法

B:層次分析法

C:多元分析法

D:主觀經(jīng)驗法

E:比較加權(quán)法

答案：ABCDE

解析：測評指標(biāo)權(quán)重的確定方法：德爾菲法、層次分析法、多元分析法、主觀經(jīng)驗法、比

較加權(quán)法。

27、【多選題】面試小組的構(gòu)成主要有

A:政府部門主管

B:人力資源部門主管

C:用人部門主管

D:行業(yè)專家

E:人員測評專家

答案：BCDE

解析：面試小組的構(gòu)成【人力資源部門主管、用人部門主管、行業(yè)專家、人員測評專

家】。p206

28、【多選題】心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化具體表現(xiàn)在

A:一致的指導(dǎo)語

B:有限的時間

C:明確的評分標(biāo)準(zhǔn)

D:建立規(guī)范的常模

E:測量的信度與效度

答案：ABCDE

解析：心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化：（1）一致的指導(dǎo)語。（2）有限的時間。（3）明確的評分標(biāo)

準(zhǔn)。（4）建立規(guī)范的常模。（5）測量的信度與效度。

29、【多選題】評價中心的特點有

A:,綜合性

B:間接性

C:動態(tài)性

D:簡潔性

E:靜態(tài)性

答案：AC

解析：評價中心的特點：（1）綜合性；（2）動態(tài)性；（3）全面性和針對性；（4）高

可靠性和高有效性

30、【多選題】按照報告的形式不同,素質(zhì)測評報告包括

A:口頭報告

B:圖表報告

C:分?jǐn)?shù)報告

D:評語報告

E:分項報告

答案：ACD

解析：按照報告的形式不同，素質(zhì)測評報告可分為口頭報告、分?jǐn)?shù)報告、等級報告和評語

報告。P405

31、【填空題】世界上第一個成功的智力測驗量表是_____

答案：比奈-西蒙量表

32、【填空題】馬斯洛在其需求層次理論中認(rèn)為,人類需要的最高層次就是_____

答案：自我實現(xiàn)

33、【填空題】在不同類型的履歷表中,項目的表現(xiàn)形式是不同的。對于表格式履歷表來說,

其主要是以填空題和_____的形式來呈現(xiàn),被測評者要進(jìn)行主觀的描述。

答案：問答題

34、【填空題】根據(jù)面試者數(shù)量的多少,可以將面試測評分為個別面試與____

答案：集體面試

35、【填空題】項目的獨(dú)立性分析主要是通過分析項目之間的相關(guān)系數(shù)來揭示項目的獨(dú)立性

程度。當(dāng)相關(guān)系數(shù)越大時,項目獨(dú)立性越_____

答案：小

36、【名詞解釋】個體差異

答案：個體差異是指在社會群體競爭中,個體之間的先天稟賦差別和后天環(huán)境條件的差異

以及由此形成的個體差異結(jié)果

37、【名詞解釋】測評標(biāo)志

答案：測評標(biāo)志是為每一個測評要素確立的關(guān)鍵性描述特征,要求具備可辨別、易操作的

特征通常一個測評要素要有多個測評標(biāo)志來說明。測評標(biāo)志的形式多樣主要有客觀形式、

主觀評價、半客觀半主觀三種。

38、【名詞解釋】履歷分析

答案：履歷分析是指包括個人的基本信息、成長背景信息、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、工作任職經(jīng)

歷、社會交往情況、項目經(jīng)歷、個性特征等。

39、【名詞解釋】近因效應(yīng)

答案：近因效應(yīng)是與首因效應(yīng)相對應(yīng),近因效應(yīng)指的是在認(rèn)知過程中,人們在對他人做出評

判時往往更多考慮其最近段的表現(xiàn),而忽略了其之前的表現(xiàn)。

40、【名詞解釋】練習(xí)效應(yīng)

答案：練習(xí)效應(yīng)是指人們會隨著對一個任務(wù)或給定的一系列任務(wù)中的某些任務(wù)具有日益增

多的經(jīng)驗而產(chǎn)生的變化。

41、【簡答題】簡述勝任力模型構(gòu)建的原則。

答案：(1)符合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的要求。(2)與企業(yè)文化的要求相一致。(3)與職位性質(zhì)的要求

相一致。(4)與企業(yè)的實際狀況相吻合。(5)符合時代發(fā)展的要求。

42、【簡答題】簡述測評標(biāo)志的原則。

答案：(1)測評標(biāo)志應(yīng)該具有直接的可操作性。(2)測評標(biāo)志的確定應(yīng)該與標(biāo)度相結(jié)合。(3)

確定標(biāo)志應(yīng)該建立在對崗位具有深刻了解的基礎(chǔ)上。(4)確定測評標(biāo)志應(yīng)當(dāng)考慮測評目

的。

43、【簡答題】簡述筆試試題編制的一般原則。

答案：(1)試題應(yīng)具有代表性。(2)難度適宜。(3)文字表述簡明扼要。(4)試題之間彼此獨(dú)

立。(5)試題答案無異議。(6)試題數(shù)量要足夠。

44、【簡答題】簡述面試試題編制的步驟。

答案：(1)崗位分析(2)制定編制計劃(3)編制試題與評分表(4)試測分析(5)試題組合

45、【簡答題】簡述公文筐測驗的優(yōu)點。

答案：1)