人教版八年級數(shù)學(xué)(下期)入學(xué)試題_第1頁
人教版八年級數(shù)學(xué)(下期)入學(xué)試題_第2頁
人教版八年級數(shù)學(xué)(下期)入學(xué)試題_第3頁
人教版八年級數(shù)學(xué)(下期)入學(xué)試題_第4頁
人教版八年級數(shù)學(xué)(下期)入學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級(下期)入學(xué)試題

姓名:班級:成績:

一、單選題

1.如圖,已知ACJ_BD于點0,B0=0D,則圖中全等的三角形共有()

A.2對B.3對

C.4對D.5對

2.下列四個圖案是軸對稱圖形的是()

3.下列運(yùn)算正確的是()

A.5a+2b=5(a+b)B.a+a2=a3

C.2a3*3a2=6a5D.(a3)2-a5

4.若x與3互為相反數(shù),則|x+3|等于()

A.0B.1C.2D.3

5.如圖,在xLSC中,N3=30。,3C的垂直平分線交MB于點E,垂足為0七平分乙403,若8石=2,

則ME的長為()

第1頁共8頁

A.后B.1c.4iD.

6.在正方形ABCD中,E為DC邊上的一點,沿線段BE對折后,若/ABF比NEBF大9°,則NEBF的度數(shù)為()

A.25°B.27°C.29°D.31°

7.己知|x|=3,|y|=2,且xy<0,則x-y的值等于()

A.5或一5B.-5或一1C.5或1D.1或一1

8.如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點0,BD=2AD,E、F、G分別是0C、0D、AB的中點,

下列結(jié)論:①BELAC;②EG=EF;③4EFG絲aGBE;@EA平分NGEF;⑤四邊形BEFG是菱形.其中正確的個數(shù)是()

A.2B.3C.4D.5

9.若實數(shù)k滿足3<k<4,則k可能的值是()

A.2鼻B.26~T~D.11-nI

C.2

10.如圖,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)給出了四種表示該長方形面積的多項式:①(2a+b)(m+n);②2a(m+n)+b(m+n);

③m(2a+b)+n(2a+b);④2am+2an+bm+bn,你認(rèn)為其中正確的有()個

第2頁共8頁

aba

A.1個B.2個C.3個D.4個

x-3(x-2)<4

V

11.若關(guān)于X的不等式組13x-a<2x無解,則a的取值范圍是()

A.a<lB.aWlC.a=lI).a>l

12.一個紙環(huán)鏈,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下部分如圖所示,則被截去部

分紙環(huán)的個數(shù)可能是()

紅黃綠落紫紅黃綠黃綠藍(lán)紫

A.2010B.2011

C.2012D.2013

二、填空題

13.如圖,在AABC中,ZACB=90°,D,E分別為AB,AC上一點,將aBCD,4ADE沿CD,DE翻折,點A,

B恰好重合于點P處,若4PCD中有一個角等于50°,則NA度數(shù)等于

14.小明的爸爸和小明旱晨同時從家出發(fā),以各自的速度勻速步行上班和上學(xué),爸爸前往位于家正東方的公

司,小明前往位于家正西方的學(xué)校,爸爸到達(dá)公司后發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)作業(yè)在自己的公文包里,于是立即跑步去追小

明,終于在途中追上了小明把作業(yè)給了他,然后再以先前的速度步行再回公司(途中給作業(yè)的時間忽略不計).結(jié)

果爸爸回到公司的時間比小明到達(dá)學(xué)校的時間多用了8分鐘.如圖是兩人之間的距離y(米)與他們從家出發(fā)的時

第3頁共8頁

y(米)

間X(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖,則小明家與學(xué)校相距____米.162836x(分鐘)

x+j'=3左:

15.若關(guān)于X,y的二元一次方程組'x-y=卜的解也是二元一次方程x+2y=8的解,則k的值為一.

16.兩個無理數(shù),它們的和為1,這兩個無理數(shù)可以是(只要寫出兩個就行)

17.已知-3+J2-6=°,則比較大小2石3冊(填或”>”)

18.如圖,正方形ABCD中,AB=12,點E在邊BC上,BE=EC,將4DCE沿DE對折至aDFE,延長EF交邊AB

于點G,連接DG、BF,給出以下結(jié)論:

①4DAG名△DFG:②BG=2AG;③SZ\DGF=120;④S4BEF=5,其中所有正確結(jié)論有:一,BE.....

三、解答題

19.已知13-4=a-b,其中a是整數(shù),0<i<l,求a-b的值.

20.已知點P是線段MN上一動點,分別以PM,PN為一邊,在MN的同側(cè)作aAPM,ABPN,并連接BM,AN.

(I)如圖1,當(dāng)PM=AP,PN=BP且NAPM=/BPN=90°時,試猜想BM,AN之間的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并

第4頁共8頁

證明你的猜想;

(II)如圖2,當(dāng)△APM,aRPN都是等邊三角形時,(I)中BM,AN之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,

請證明你的結(jié)論;若不成立,試說明理由.

(III)在(II)的條件下,連接AB得到圖3,當(dāng)PN=2PM時,求/PAB度數(shù).

21.如圖NBAC=/DAE,ZABD=ZACE,BD=CE.求證.AB=AC.

22.設(shè)實數(shù)々的整數(shù)部分為a,小數(shù)部分為b,求(2a+b)(2a-b)的值.

23.銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學(xué)生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設(shè)了排球、籃球、體操、

羽毛球四項體育活動課,全校每個學(xué)生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學(xué)生報名中,隨機(jī)抽取

了部分學(xué)生的報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并將結(jié)果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖

/25%

羽毛球

羽毛球項目

根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:

(1)體育老師隨機(jī)抽取了名學(xué)生,并將條形圖補(bǔ)充完整;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖;

(3)若學(xué)校一共有1600名學(xué)生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).

24.如圖,在aABC中,CD平分/ACB交AB于點D,E為AC上一點,且DE〃BC

B

第5頁共8頁

(1)求證:DE=CE;

(2)若NA=90°,SABCD=26,BC=13,求AD.

+尋-0.125

25

26.如圖,已知點C是AB上一點,^ACM、Z\CBN都是等邊三角形.

(1)AACN^AMCB嗎?為什么?

(2)證明:CE=CF;

(3)若aCBN繞著點C旋轉(zhuǎn)一定的角度(如圖2),則上述2個結(jié)論還成立嗎?

(4)若AN、MB相交于0,則/AOB度數(shù)有沒變化?若沒有變化,則/AOB=

第6頁共8頁

參考答案

一、單選題

【答案】B

1、

【答案】D

2、

UC

3、

【答案】A

4、

【答案】B

5、

?!景侔浮緽

6、

【答案】A

7、

【答案】C

8、

【答案)B

9、

【三安)D

10、

【答案】B

11、

【谷震】D

12、

二、填空題

【答案】40喊25L

1、

【答案】1800

2、

【五妄】2

第7頁共8頁

【三案】答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論