《疆域》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（第3課時(shí)）

《疆域》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（第3課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】4.知道我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃以及省級(jí)行政區(qū)全稱、簡(jiǎn)稱、位置及行政中心；在我國(guó)省級(jí)行政區(qū)填充圖上34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置?！咀灾黝A(yù)習(xí)】閱讀<行政區(qū)劃>，熟悉本課時(shí)教材內(nèi)容，完成下列填空。三、行政區(qū)劃1.我國(guó)疆域遼闊，為了便于管理基本實(shí)行、、三級(jí)行政區(qū)劃。2.目前，我國(guó)共有個(gè)省級(jí)行政單位，其中包括個(gè)省、個(gè)自治區(qū)、個(gè)直轄市、個(gè)特別行政區(qū)。3.是我們偉大祖國(guó)的首都。是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國(guó)早日統(tǒng)一，是全中國(guó)人民的愿望。4.跨經(jīng)度最廣的省級(jí)行政區(qū)是；跨緯度最廣的省級(jí)行政區(qū)是。【互動(dòng)探究】活動(dòng)三：探究行政區(qū)劃1.自我突破（1）說說你的戶口所在地，認(rèn)識(shí)我國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃。（2）結(jié)合教材第7頁(yè)圖1.7“中國(guó)的省級(jí)行政單位”和活動(dòng)題，按地理方位認(rèn)識(shí)我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)。（3）結(jié)合教材第9頁(yè)圖1.8“山西、黑龍江兩省輪廓示意”和活動(dòng)題,記住我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。（以順口溜方式記憶）2.小組合作（1）動(dòng)動(dòng)手在下面中國(guó)政區(qū)圖上填注34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱。（2）獨(dú)出心裁完成第9頁(yè)活活動(dòng)1：大家出點(diǎn)子，如何通過“看現(xiàn)狀”等方法巧記34個(gè)省級(jí)行單位的名稱和位置。（1）找鄰居（2）看形狀（3）沿路線（4）按方位（5）順口溜……（3）比一比，賽一賽周總理曾寫過：“兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，雙寧西四北上天，慶蒙臺(tái)海青甘陜，還有港澳行政區(qū)?！北纫槐?，賽一賽：看誰最快能猜出并寫出周總理所提及的省級(jí)行政區(qū)及簡(jiǎn)稱?！皟珊蓮V兩河山”：②“五江云貴福吉安”：“雙寧西四北上天”：④“慶蒙臺(tái)海青甘陜”：⑤“還有港澳行政區(qū)”：【自主檢測(cè)】一、單項(xiàng)選擇題1．小杰想通過某網(wǎng)站購(gòu)買幾本書，他在收貨地址中應(yīng)依次寫清楚自己所在的（）A．省、縣、村、學(xué)校B．省、縣、鄉(xiāng)、學(xué)校C．市、鄉(xiāng)、村、學(xué)校D．縣、鄉(xiāng)、村、學(xué)校2．下列省份與瀕臨的海的連線，正確的是（）A．遼寧、河北、山東——渤海B．遼寧、山東、江蘇——東海C．江蘇、安徽、山東——黃海D．浙江、廣東、廣西——南海3．北回歸線自西向東穿過我國(guó)省區(qū)有（）A．云南、廣東、廣西、臺(tái)灣B．臺(tái)灣、廣東、廣西、云南C．云南、廣西、廣東、臺(tái)灣D．臺(tái)灣、廣西、廣東、云南4．跨經(jīng)度最多的省級(jí)行政區(qū)是（）A．新疆維吾爾自治區(qū)B．內(nèi)蒙古自治區(qū)C．西藏自治區(qū)D．海南省5．明明的爺爺是位老戲迷，平常最愛聽京劇、豫劇，有時(shí)還哼唱兩句，請(qǐng)問京劇、豫劇分別是哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的代表劇種（）A．北京、河北B．山東、河南C．四川、天津D．北京、河南6．媽媽是個(gè)旅游愛好者，經(jīng)常隨團(tuán)旅游，今天媽媽打來電話，說：“我們正在甲天下的桂林山水游玩，下一站將要去春城昆明?！庇纱丝梢耘袛?，她旅游的地方和將要去的地方分別位于哪個(gè)省區(qū)（）A．廣東省、云南省B．陜西省、廣西壯族自治區(qū)C．內(nèi)蒙古自治區(qū)、臺(tái)灣省D．廣西壯族自治區(qū)、云南省【拓展延伸】巧記省級(jí)行政區(qū)的輪廓、簡(jiǎn)稱、行政中心1.我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)中省級(jí)行政區(qū)劃知識(shí)容量特別大，而且許多知識(shí)容易混淆，對(duì)于各個(gè)省級(jí)行政區(qū)的輪廓、簡(jiǎn)稱、行政中心成本節(jié)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中可以采取以下方法：1.位置分類記憶法。把我國(guó)各個(gè)省級(jí)行政區(qū)按照沿海省份、內(nèi)陸省份劃分幾類，從東往西依次記憶。2.形象記憶法。把我國(guó)各個(gè)省級(jí)行政區(qū)的輪廓根據(jù)各自的特點(diǎn)近似考慮成動(dòng)物或者比較熟悉的物品，例如，青海像兔子，廣東像火腿，海南像菠蘿，云南像孔雀開屏等。3.三字經(jīng)記憶法。把我國(guó)各個(gè)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱歸納成三字經(jīng)進(jìn)行記憶。例如，京津滬、黑吉