書香班級(jí)活動(dòng)方案(共11篇)

篇一：書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營(yíng)造濃厚讀書氛圍，樹班級(jí)形象，強(qiáng)班級(jí)信心，特開展讀書活動(dòng)，目的如下：1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。4、通過活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。二、集體活動(dòng)時(shí)間初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課三、活動(dòng)主題：我和我的祖國經(jīng)典與我同行播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣四、活動(dòng)口號(hào)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。五、活動(dòng)內(nèi)容：1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級(jí)小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。2、打造“書香氛圍”。（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語，貼于班級(jí)的墻上；（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩名句），要求能夠背誦；（3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“經(jīng)典與我同行”等活動(dòng)，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。5.出讀書小報(bào)根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。6.讀書內(nèi)容：（1）指定書目《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》（2）選讀書目小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》2、《靠自己》3、《鯊魚與魚》4、《神跡》5、《釣竿》6、《竭盡全力的小螞蟻》7、《勇敢的獵豹》8、《釣魚》9、《選擇》10、《趕考》11、《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥?，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路?！锂?dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望?！镌谶@個(gè)速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！★用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間?！锷朴诶碡?cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。??六、活動(dòng)延伸開展此項(xiàng)讀書活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動(dòng)局面，所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽，也鼓勵(lì)父母讀書，把故事講給孩子聽。所以可開展“全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng)，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、活動(dòng)總結(jié)：“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。5．積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。篇二：書香班級(jí)活動(dòng)方案北城南園小學(xué)創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、啟動(dòng)“書香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍。2、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1、策劃啟動(dòng)階段（1）宣傳發(fā)動(dòng)；（2）制定計(jì)劃。2、組織實(shí)施階段①制定班級(jí)讀書計(jì)劃要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)結(jié)合起來等。②教室環(huán)境布置要求：營(yíng)造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。③成立班級(jí)讀書小隊(duì)（組）或讀書俱樂部④建立班級(jí)圖書角要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二，各書友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊(duì)互換著閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。⑤保障閱讀時(shí)間開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“晚間自由讀”。⑥建立班級(jí)與班級(jí)之間的流通機(jī)制各班圖書角中的圖書各不相同，班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書，并將圖書及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。⑦倡導(dǎo)“師生共讀”期初確定班級(jí)師生共讀書目，開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，讀書交流會(huì)等，充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。⑧倡導(dǎo)“親子閱讀”要求：通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。⑨開展讀書活動(dòng)要求：針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn)，開展不同主題的讀書活動(dòng)3、評(píng)比表彰階段抽查要求：①創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)②班級(jí)圖書角藏書書目③學(xué)生閱讀書目統(tǒng)計(jì)④學(xué)生讀書筆記⑤其它班級(jí)讀書活動(dòng)資料四有關(guān)要求：1、學(xué)校要多鼓勵(lì)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，多想辦法，共同掀起班級(jí)閱讀的高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建書香班級(jí)；2、建設(shè)管理好各班的小書柜，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值；3、教師要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，在班級(jí)讀書展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在讀書中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，開展形式多樣的活動(dòng)；4、提倡教師在博客上將自己的讀書心得和讀書活動(dòng)感受與大家分享，鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案，教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況；5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：（1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”；（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香班級(jí)”。篇三：書香班級(jí)活動(dòng)方案九三班創(chuàng)建書香班級(jí)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：自選兩本喜歡的書五、活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書自開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、建立圖書活動(dòng)管理小組：圖書管理員：古妍妍劉雪瑩3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。（1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（3）每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。六、展示方式：1、美文誦讀賽每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。2、親近名著經(jīng)典向各位學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生推薦名著。3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）4、舉辦讀書博覽會(huì)、b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。d、制作《讀書交流卡》2011年9月2日九三班讀書活動(dòng)總結(jié)一、資源整合，好書共享我們班開展了好書共享的活動(dòng)，每逢長(zhǎng)假，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零用錢買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，豐富讀書資源。并在班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。圖書角的圖書來源，一部分學(xué)校圖書室借閱，另一部分是學(xué)生自帶的圖書，在班級(jí)登記后由學(xué)生自主借閱。班級(jí)配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)制定班級(jí)圖書角管理細(xì)則及班級(jí)圖書的登記和借閱工作。班級(jí)圖書角的建立，不僅讓學(xué)生有書可讀，而且拓展了學(xué)生的閱讀視野，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)生在讀書氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。二、營(yíng)造書香濃郁的讀書環(huán)境首先做好教室的環(huán)境布置，圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化的布置，開辟班級(jí)“書香欄”，帖在教室的一角，內(nèi)容為“好書推薦”，“閱讀快遞”，“讀書感悟”等。其次在班內(nèi)征集讀書名言，學(xué)生根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集相關(guān)讀書的名言，把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的卡片或?qū)懗捎补P（軟筆）書法或用優(yōu)美的圖畫來布置教室，讓名言和圖畫成為教室里一道亮麗的風(fēng)景線，來激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。由宣傳委員組織學(xué)生出一期“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，來稿均推薦是班內(nèi)學(xué)生的原創(chuàng)文章，讓班級(jí)的墻壁、黑板、書櫥、都散發(fā)出著濃郁的書香。三、組建閱讀興趣小組組建五人讀書小組，民主推薦小組長(zhǎng)并為小組命一個(gè)響亮的名字。讀書小組成員制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，擬定好自己喜愛的讀書格言。讀書小組長(zhǎng)綜合組內(nèi)成員讀書計(jì)劃制定小組讀書方案，組織成員定時(shí)定點(diǎn)開展讀書活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中想的也是書，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣。四、保證學(xué)生的讀書時(shí)間充分合理地利用課余時(shí)間來讀書如：安排中午飯后的休息時(shí)間，每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于20分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書心得。周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不少于一小時(shí)。學(xué)校圖書館每周三向?qū)W生開放借閱圖書，班級(jí)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書，每周三第二課堂和周五班隊(duì)課準(zhǔn)時(shí)向?qū)W生開放圖書角，達(dá)到交流閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。五、開展豐富的讀書活動(dòng)班級(jí)開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。1、每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃表和讀書總結(jié)。在班隊(duì)課上及時(shí)組織學(xué)生交流收獲，每學(xué)期評(píng)比“優(yōu)秀個(gè)人讀書成長(zhǎng)冊(cè)”并給予獎(jiǎng)勵(lì)，在班級(jí)樹立閱讀優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)的深入開展。2、利用班隊(duì)課積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如：組織學(xué)生出“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，來稿均推薦的是班內(nèi)學(xué)生原創(chuàng)文章；班級(jí)定期舉辦“讀書交流會(huì)”學(xué)生彼此分享書中的精彩內(nèi)容；充分挖掘?qū)W生潛在的才能，制作“個(gè)性化的書簽”評(píng)比和手抄報(bào)比賽、讀書隨筆評(píng)比等，讀書隨筆分別以“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”等為主題，學(xué)生洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在作文輔導(dǎo)課上，請(qǐng)語文老師為學(xué)生指導(dǎo)閱讀的方法及如何寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感，讓學(xué)生在積累知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，拓展視野，提高寫作能力及自身的人文素養(yǎng)。3、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，舉辦網(wǎng)上讀書沙龍，師生同讀共寫在課外與校外，不受時(shí)間和空間限制下教師和學(xué)生網(wǎng)上共讀一本書或共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，交流讀書感受并展示在班級(jí)主頁上，利用班級(jí)網(wǎng)頁進(jìn)行在線交流互動(dòng)對(duì)話。在我們班級(jí)一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，不管是教師還是學(xué)生只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來，讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。讓閱讀成為我們生活中不可缺少的一部分，師生互動(dòng)閱讀，師生共讀，合力打造書香班級(jí)。六、讀書活動(dòng)成果本次活動(dòng)中也存在一些不足，如學(xué)生反映參加讀書活動(dòng)的可選書目種類廣泛，自己不知道應(yīng)該精讀些什么；又如由于此項(xiàng)活動(dòng)開展時(shí)間不夠長(zhǎng)，活動(dòng)的形式還不夠豐富；還有圖書角操作方式不夠靈活，圖書借閱時(shí)間有限，有時(shí)不能完全讀懂讀透書的內(nèi)涵等等。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓閱讀成為我們班級(jí)文化中的一道亮麗風(fēng)景線，讓經(jīng)典名作升華孩子的心靈，讓學(xué)生在溢滿書香的校園中健康快樂成長(zhǎng)！九三班讀書小組成員名單組長(zhǎng)：古妍妍副組長(zhǎng)：劉雪瑩組員：各小組組長(zhǎng)篇四：班書香班級(jí)活動(dòng)方案2016級(jí)秋旅游班書香班級(jí)活動(dòng)方案讀書，是我們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代中職生就應(yīng)當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，博覽群書的好習(xí)慣，我班結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，開展?fàn)I造“2016級(jí)秋旅游班書香班級(jí)”的活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)口號(hào)“營(yíng)造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”三、活動(dòng)內(nèi)容1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：已經(jīng)制定好閱讀目錄，如：讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》等。3、建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。4、師生共同閱讀，一起進(jìn)步：（1）以身作則，從班主任自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。當(dāng)學(xué)生過生日時(shí)，班主任送學(xué)生一本適合閱讀的書。（2）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，從日常生活中培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)上交一篇的讀書心得，同學(xué)之間相互閱讀評(píng)比，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，書香班級(jí)與書香班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。（4）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。（5）每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為《我的人生我做主》。5、保證一周一次的閱讀課在每周一的晚自習(xí)進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)摘抄下來。7、每一學(xué)月組織一次有關(guān)讀書心得匯報(bào)的主題班會(huì)，另附詳案。8、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》，讀書心得匯報(bào)和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“讀書積極分子”“讀書小明星”等。書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們班開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地！篇五：書香班級(jí)活動(dòng)策劃方案“書香班級(jí)”活動(dòng)策劃方案“品悠悠書香，青春年華與書為友；賞點(diǎn)點(diǎn)趣墨，難忘記憶天長(zhǎng)地久?！痹谛W(xué)生團(tuán)支部開展的各項(xiàng)主題團(tuán)日活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行時(shí)，為緊跟學(xué)校文化的建設(shè)步伐，我們計(jì)科系也舉行了“書香班級(jí)”活動(dòng)。我們的濟(jì)寧學(xué)院坐落于曲阜市，深受孔孟文化的熏陶，因此我們計(jì)科三班的“書香班級(jí)”的活動(dòng)將以“沐浴儒風(fēng)弘揚(yáng)經(jīng)典”為主題來舉行，以加深同學(xué)們對(duì)孔孟文化的了解。一．曲阜文化簡(jiǎn)介曲阜是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一?？鬃邮侵潦?，孟子是亞圣。孟子是中國古代著名思想家，教育家，政治家和散文家，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物，孔子第四代弟子。著有著名的《孟子》。孟子與孔子合稱孔孟其道被稱為“孔孟之道”。二．指導(dǎo)思想作為大學(xué)學(xué)生，理應(yīng)對(duì)“孔孟文化”有一定的了解，“孔孟文化”不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者，中華國運(yùn)日益昌盛，“孔孟文化”的價(jià)值正在回歸?？酌纤枷腴_創(chuàng)了中華民族的道德傳統(tǒng)，成為千年來人們的行為準(zhǔn)則。了解孔孟思想可以使大學(xué)生們的精神得到升華，為以后的學(xué)習(xí)和生活架起一座成功之橋。三．活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步的了解孔孟的思想文化，加深對(duì)孔孟文化的理解；通過活動(dòng)，讓同學(xué)們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園文化特色；通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍；通過弘揚(yáng)經(jīng)典，真正做到凈化同學(xué)們的心靈，與經(jīng)典為伍。四．活動(dòng)對(duì)象xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科三班全體同學(xué)五．活動(dòng)口號(hào)沐浴儒風(fēng)弘揚(yáng)經(jīng)典六．活動(dòng)地點(diǎn)c107多媒體a212七．活動(dòng)內(nèi)容（一）由同學(xué)收集關(guān)于孔子和孟子的歷史背景、歷史故事等上臺(tái)為同學(xué)們講述（二）同學(xué)們收集關(guān)于《論語》和《孟子》中的古典名句為同學(xué)朗誦，也可編寫成話劇表演（三）由同學(xué)自愿參與演唱歌曲，形式不限，如《青花瓷》，《中國話》等（四）組織一臺(tái)活動(dòng)，形式類似于“幸運(yùn)52”選出兩名主持人，兩名計(jì)分人，一名攝影人員，兩名輔助人員，剩下的33名同學(xué)分為三組，參與競(jìng)答?；顒?dòng)共設(shè)五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題，搶答題，猜詞，猜物，起死回生?；顒?dòng)規(guī)則：i必答題每組10個(gè)，每題15分，限時(shí)5秒，回答正確加15分，錯(cuò)誤不扣分。ii搶答題共設(shè)30個(gè)，每題15分，限時(shí)5秒，回答正確加15分，錯(cuò)誤扣5分。由主持人喊開始，選手才能搶答，搶先回答的組要扣掉五分，這兩個(gè)環(huán)節(jié)每組推選兩名同學(xué)回答。iii一目了然三組選手，每組都將有14幅圖片，每幅都對(duì)應(yīng)一個(gè)成語。每組限時(shí)35秒。答對(duì)一個(gè)成語加5分。選手可以選擇跳過，但圖片只播放一遍。iv心有靈犀由每組選出兩個(gè)人，大屏幕上顯示物體，由一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜，比劃的過程中可以有語言表達(dá)，但不可以說出物體包含的字，猜不出來的可以選擇“過”，每組有120秒的時(shí)間，設(shè)置物體二十五個(gè)，猜對(duì)一個(gè)加10分。v起死回生這個(gè)環(huán)節(jié)是給每個(gè)組反敗為勝的機(jī)會(huì)，該環(huán)節(jié)共設(shè)置a、b、c難度不同的三檔題目，a組難度最低，每題10分，b組難度中等，每題30分，c組難度最高，每題50分，由主持人喊開始，三組搶答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過五個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)組按分?jǐn)?shù)評(píng)出冠亞季軍，并給與相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。八．活動(dòng)展示方法通過ppt展示九．活動(dòng)人員安排主持人：楊x劉x電腦控制：韓x俊計(jì)分人：丁x董x攝影人員：劉x計(jì)時(shí)：邰xx維持秩序：邰x十．活動(dòng)費(fèi)用獎(jiǎng)品、裝飾、打印等消費(fèi)初步預(yù)計(jì)為50元。十一.活動(dòng)預(yù)期效果使同學(xué)們?cè)谟鋹偟臍夥罩辛私饪酌衔幕?，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶思想十二.后期工作1清理現(xiàn)場(chǎng)2班委整理活動(dòng)資料，篩選照片。3總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)篇六：“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)方案書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)方案為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明：一、評(píng)選范圍以全校參與讀書活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象（1—5年級(jí)）。二、評(píng)選條件綜合各班書香文化的建設(shè)、實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（得分100分）。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看三、活動(dòng)時(shí)間安排：2014年12月。四、評(píng)比辦法：1．各年級(jí)評(píng)選兩個(gè)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)為“書香班級(jí)”。2．凡獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)學(xué)校予以表彰。改變，從閱讀開始——記我?！皶惆嗉?jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)6月15日，我校歷時(shí)一學(xué)期的“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)落下了帷幕。我校文化底蘊(yùn)深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。2008年，我校圖書館被評(píng)為“常州市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊(cè)，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點(diǎn)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開展了“書香班級(jí)”和“讀書能手”評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)以一學(xué)期的“班級(jí)借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的，“班級(jí)借閱率”前四名為“書香班級(jí)”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時(shí)間全校形成了良好的讀書氛圍，達(dá)到了本次評(píng)選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書”的目的。我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對(duì)管理員實(shí)行“星級(jí)”考核制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)星級(jí)評(píng)定優(yōu)秀圖書管理員?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，我?！皶惆嗉?jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂、健康地成長(zhǎng)。附：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看關(guān)于公布厚余小學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)結(jié)果的通知為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)校“創(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，學(xué)校期初制訂了以“沐浴書香、靈慧成長(zhǎng)、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)方案（三至六年級(jí)），現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期被評(píng)為“書香班級(jí)”的班級(jí)是：三（2）四（2）五（4）六（3）希獲獎(jiǎng)班級(jí)再接再厲，為我校的“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化作出新的貢獻(xiàn)。關(guān)于2010—2011年度第二學(xué)期“優(yōu)秀圖書管理員”及“書香班級(jí)”名單的公示“優(yōu)秀圖書管理員”名單：三年級(jí)：吳江英、周仕明、蔣莉、劉良焯、王雪嬌四年級(jí)：范國強(qiáng)、莊穎、李馨悅、周江云、湯怡婷五年級(jí)：唐斗杰、姜學(xué)良、潘蕾、奚陶、陳秀榮、六年級(jí)：卞文靜、劉鋆、吳佳、楊鋅雨、王磊、馬嫣、顧譯丹“書香班級(jí)”名單（本學(xué)期圖書“歸還率”為100%，同時(shí)“借閱率”較高的班級(jí)）：五（2）六（2）六（4）希獲獎(jiǎng)學(xué)生與班級(jí)再接再厲，為我校創(chuàng)建“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化作出新的貢獻(xiàn)。篇七：一年級(jí)書香班級(jí)活動(dòng)方案一年級(jí)書香班級(jí)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)?；顒?dòng)目的：1、擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的面，讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。3、為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長(zhǎng)的需要，在全校中形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣?；顒?dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間：2014—2015第二學(xué)期活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂！主要措施：一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。1、從家長(zhǎng)入手，通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和校訊通等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。2、五月中下旬班級(jí)自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。3、五月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。三、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在30冊(cè)以上。（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。四、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉?jí)圖書角借閱圖書。3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。篇八：2014書香班級(jí)活動(dòng)材料圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看活動(dòng)意義英國著名的戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我班開展了“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。為此，我愿我班所有的同學(xué)都養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的頭腦讓他們?nèi)嫖沾罅恐R(shí)，積累豐富精神財(cái)富，為我們的人生奠定良好的精神底子?；顒?dòng)時(shí)間：2014.03-2014.06參與人員：二（14）班全體學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1、營(yíng)造濃厚的好讀書氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有效地促使每個(gè)學(xué)生愛讀書、好讀書、樂讀書，以讀書為樂趣。2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(zhǎng)，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)?；顒?dòng)一：開展“沐浴書香健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)1、開展“成語接龍”、“古詩接龍”、“詩朗誦”、“語文樂園小競(jìng)賽”等豐富多彩的活動(dòng)：在整個(gè)主題班會(huì)的活動(dòng)過程中，盡量多提供機(jī)會(huì)讓同學(xué)們積極運(yùn)用課內(nèi)以及課外的知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。2、美文欣賞：給同學(xué)們看一篇美文，然后分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說自己讀完之后的感想。多讀美文，不僅有助于培養(yǎng)我們的閱讀分析能力，還能提高我們的寫作水平。3、好書推薦：每位同學(xué)在課前都準(zhǔn)備一本自己最喜愛的書，在班會(huì)課的時(shí)候請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)推薦自己讀過的一些好書，大家一起分享，一起讀好書。活動(dòng)照片：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看活動(dòng)總結(jié)：本次主題班會(huì)初步培養(yǎng)了我們良好的讀書習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)。通過開展一些有關(guān)讀書的活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃了，同學(xué)們對(duì)讀書更感興趣了，整個(gè)班級(jí)都充滿了書香的氣息?；顒?dòng)二：“朗朗晨曦”系列班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。1、利用好學(xué)校的閱覽室：學(xué)校圖書館向我們提供大量的豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周一中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書館借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。活動(dòng)照片：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看活動(dòng)總結(jié)：讀書，使我們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人；讀書，使我們成了生活的主人；讀書，使我們成了善交流、會(huì)合作的人；讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。我相信，“感受文字之美，盡享讀書之樂”書香班級(jí)活動(dòng)將會(huì)影響著我們的一生古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。我們要形成一種互相交流、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，多讀書，讀好書，讓書香溢滿整個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園！書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為我們的習(xí)慣和樂趣，讓同學(xué)們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！二（14）班2014.06篇九：創(chuàng)建書香班級(jí)打造溫馨寢室活動(dòng)方案創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的班級(jí)、寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是學(xué)校育人的重要陣地。為了營(yíng)造“健康、溫馨、文明、有序”的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，提高班級(jí)的書香氛圍，提升寢室品位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特舉行本次活動(dòng)。二、活動(dòng)口號(hào)創(chuàng)建書香班級(jí)，打造溫馨寢室。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）營(yíng)造氛圍：1、進(jìn)行教室和寢室的環(huán)境布置：讓班級(jí)和寢室充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛。開展溫馨寢室活動(dòng)，宿舍成員共同起宿舍名，選取宿舍座右銘、舍歌增強(qiáng)寢室的凝聚力，打造和諧、創(chuàng)建溫馨。2、言傳身教：用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。3、開設(shè)圖書角：圖書一部分從圖書室借閱；一部分由學(xué)生自帶；學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享，并在教室中開辟“格言伴我成長(zhǎng)”欄目，推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。4、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。5、每月開展一次以讀書為主題的班會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生懂得該如何買好書、存好書、讀好書。6、堅(jiān)持每天上課前五分鐘，舉行“每日一言”活動(dòng)，以“格言伴我成長(zhǎng)”、“古典詩詞賞析”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。（二）加強(qiáng)管理以班主任為中心，負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師要經(jīng)常深入班級(jí)、寢室之中，并組織學(xué)生自查自檢，了解掌握學(xué)生的生活狀況，做到發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)解決，體現(xiàn)溫馨關(guān)愛。1、內(nèi)務(wù)管理：（1）、床面整齊干凈無折皺，被子疊成正方塊，統(tǒng)一擺放，枕巾平整，床上無雜物；（2）、床下的鞋整齊擺放，床底干凈，無雜物；（3）、生活、學(xué)習(xí)、洗漱等用具按規(guī)定放置；2、室內(nèi)衛(wèi)生：（1）、地面清潔無垃圾，干凈、干燥無水跡，無衛(wèi)生死角；（2）、墻壁房頂潔白，無印痕，無蜘蛛網(wǎng)，無亂涂，亂畫、亂貼、亂釘現(xiàn)象；（3）、床、門、窗玻璃干凈、明亮無破損，窗臺(tái)無灰塵，雜物；3、美化要求：班級(jí)、寢室的布置要內(nèi)容健康、形式多樣、富有美感，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和生活情趣;提倡布置風(fēng)格的整潔、大方、高雅，布置形式的新穎、活潑。4、組織紀(jì)律：服從管理，團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)，按時(shí)作習(xí)，注意安全。有一人嚴(yán)重違紀(jì)，本月評(píng)比一票否決。5、堅(jiān)持每天上課前五分鐘，舉行“每日一言”活動(dòng)，以“格言伴我成長(zhǎng)”、“古典詩詞賞析”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。(三)、活動(dòng)安排三月班級(jí)、寢室布置四月評(píng)選溫馨寢室、最整潔寢室、最具創(chuàng)造力班級(jí)、最具文化氛圍文明班級(jí)。評(píng)選優(yōu)秀舍長(zhǎng)。五月開展“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”主題征文比賽六月“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”主題演講活動(dòng)“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)九月“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”之“我愛我家”系列文藝活動(dòng)手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽十月溫馨寢室評(píng)比書香班級(jí)、書香家庭、書香個(gè)人評(píng)比評(píng)選班級(jí)之星：讀書之星、和諧之星、紀(jì)律之星、文明之星評(píng)選十一月“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”班級(jí)座談會(huì)寢室體育比賽：跳繩毽子拔河十二月“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”表獎(jiǎng)、總結(jié)創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室不是一朝一夕的事情，我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓讀書成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。讓溫馨寢室成為起點(diǎn)，把溫馨傳遍校園的每個(gè)角落。小牛群初中2012.3篇十：書香班級(jí)活動(dòng)方案“書香班級(jí)”活動(dòng)方案三年級(jí)一指導(dǎo)思想：為了鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀開拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展?！皶惆嗉?jí)”的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的班級(jí)。二活動(dòng)目標(biāo)：1、營(yíng)造良好的讀書氛圍。2、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。三活動(dòng)組織：（一）書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)1、組織實(shí)施階段階段目標(biāo)：解決書源問題，讓學(xué)生有好書可讀；保證讀書時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂趣。①制定讀書計(jì)劃要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？共讀什么書？讀書會(huì)的討論放在什么時(shí)間？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)結(jié)合起來，這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。②教室環(huán)境布置要求：營(yíng)造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。③成立讀書小隊(duì)（組）或讀書俱樂部每個(gè)小隊(duì)（組）的人數(shù)以4人為宜，每個(gè)小隊(duì)（組）可設(shè)隊(duì)（組）長(zhǎng)、讀書交流員、讀書筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位，各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。每個(gè)讀書小隊(duì)（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。④建立班級(jí)圖書角要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二，各書友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊(duì)互換著閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。⑤保障閱讀時(shí)間“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書目）⑥倡導(dǎo)“師生共讀”確定班級(jí)師生共讀書目，開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，讀書交流會(huì)等，充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。要求：針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展不同主題的讀書活動(dòng)如：講故事、背古詩等、讀書交流會(huì)、寫讀書筆記等；2、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：（1）課間、課余時(shí)間，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”；（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香班級(jí)”。篇十一：書香班級(jí)活動(dòng)方案書香班級(jí)活動(dòng)方案蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班目的意義讀書能增長(zhǎng)人的見識(shí)，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。除了臥室，學(xué)校是學(xué)生所待時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，而在校園生活中，班級(jí)是學(xué)生所在時(shí)間最長(zhǎng)的地方。教師要抓住機(jī)會(huì)，潛心于對(duì)學(xué)生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營(yíng)造書香班級(jí)，讓學(xué)生與書為伴，與知識(shí)為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)看書，讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年，讓校園“墨香彌漫，書聲瑯瑯”。策略方法一、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之