人教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)課件

人教版(英語(yǔ))三年級(jí)（下冊(cè))

全冊(cè)課件[精品]Unit1Welcomebacktoschool!Welcomebacktoschool!歡迎回到學(xué)校！Goodmorningboysandgirls!Nicetoseeyouagain.再次見(jiàn)面很高興。Nicetoseeyou,too.再次見(jiàn)到你也很高興。同學(xué)們?cè)缟虾?！ALet'stalkSpringFestivalgirlboyboyBoy,boy,I’maboy.Boy,boy,youareaboy.girlGirl,girl,I’magirl.Girl,girl,youareagirl.你會(huì)填嗎?___oy____irlbgLet’schantHeandshe.Heandshe.

Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,

One,two,three!

IntroduceyourpartnerThisis….Heisaboy.Thisis…

Sheisagirl.Thisis…

Heisaboy.

I’mfromChina.

I’mfromCanada.

加拿大中國(guó)Let’spractiseI’mfromtheUSA.

美國(guó)

I’mfrom

the

UK.

英國(guó)擴(kuò)展資料

China的由來(lái)說(shuō)法一：早在1500多年前，在印度語(yǔ)中，從中國(guó)秦代的“秦”字得來(lái)的“chin”已經(jīng)被印度人廣泛使用，以用來(lái)稱呼中國(guó)。后來(lái)，許多葡萄牙人在印度建立了商業(yè)基地后，開(kāi)始向中國(guó)南部推進(jìn)。自然，葡萄牙人也就從當(dāng)?shù)氐挠《壬倘四抢飳W(xué)會(huì)了用“chin”這個(gè)詞來(lái)指中國(guó)，并把它帶回歐洲，變成了China。說(shuō)法二：十八世紀(jì)以前，歐洲人還不會(huì)制造瓷器，此時(shí)中國(guó)特別是昌南鎮(zhèn)的精美瓷器很受歡迎，是十分受人珍愛(ài)的貴重物品，人們以能獲得一件昌南鎮(zhèn)瓷器為榮。就這樣歐洲人就以“昌南”作為瓷器（china）和生產(chǎn)瓷器“中國(guó)”（China）的代稱。China中國(guó)的首都：Beijing（北京）中國(guó)的國(guó)旗：Five-StarredRedflag（五星紅旗）標(biāo)志性建筑：theGreatWall

（長(zhǎng)城）Canada

加拿大是盛產(chǎn)楓樹(shù)的國(guó)家，楓葉圖案在加拿大隨處可見(jiàn)，許多商品書刊、旅游紀(jì)念品上都有楓葉圖案。在加拿大人家里作客，熱情的主人常常拿出楓糖和楓醬招待客人。加拿大的首都：

Ottawa（渥太華）加拿大的國(guó)旗：MapleLeafFlag（楓葉旗）標(biāo)志性建筑：CNTower（國(guó)家電視塔）USAUSA是theUnitedStatesofAmerica（美利堅(jiān)合眾國(guó)）的縮寫美國(guó)的首都：Washington（華盛頓）美國(guó)的國(guó)旗：StarsStripes（星條旗）美國(guó)的標(biāo)志性建筑：theStatueofLiberty

（自由女神像）UKUK是英國(guó)的縮寫，其全稱是：大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland簡(jiǎn)稱:

聯(lián)合王國(guó)TheUniteKingdom

或英國(guó)Britain英國(guó)的首都：London（倫敦）英國(guó)的國(guó)旗：Union

FlagUnion

Jack（米字旗）標(biāo)志建筑：BigBen（大本鐘）TheBigBen(大本鐘)

isfromtheUK.

TheCNTower

（國(guó)家電視塔）

isfromCanada.TheStatueofliberty

(自由女神像)

isfromtheUSA.TheGreatWall

（長(zhǎng)城）

isfromChina.Let'schantWearefriends.Weliketoparty.Wearefriends.Weliketoparty.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.MrJones，thisisAmy.She’sanewstudent.BLet'stalkHi,Amy.Hi,

MrJones.Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.—I’m

fromChina.He

(WuYifan)isfromChina.WuYifan—Whereareyoufrom？—I’mfromtheUSA.She

(Sarah)isfromtheUSA.Sarah—Whereareyoufrom？—I’mfromCanada.HeisfromCanada.Mike—Whereareyoufrom？ChinaUSACanadaAustraliaUSAI’mfromChina.Thepanda(It)isfromChina.pandaWhereareyoufrom？I’mfromtheUSA.Theeagle(It)isfromtheUSA.eagle老鷹Whereareyoufrom？I’mfromCanada.Thebeaver(It)isfromCanada.beaver海貍Whereareyoufrom？Thekangaroo(It)

isfromAustralia.kangaroo袋鼠I’mfromAustralia.Whereareyoufrom？astudent

（pupil）MrJonesAmyateacherSheisHeisThisisThisismanwomanMrJonesMissWhiteALet'stalkWho’sthatman?He’sMrJones.Heisateacher.Who’sthatwoman?She’sMissWhite.Sheisateacher.Let'schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!grandfatherfatherbrothermanhegrandmothermothersisterwomansheHi,I’mWuYifan.Thisismyfamily.

Thisismy

.

Whataboutyourfamily?

Who’sthatboy?Who’sthatman?He’smybrother.He’smyfather.Issheyourmother?Isheyourfather?Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,heis.No,heisn’t.Whoisshe?Issheyoursister?Yes,sheismysister.Whoisshe?Issheyour

mother?No,sheisnot

mymother.Whoishe?Isheyourbrother.Yes,heismybrother.Whoishe?Isheyourfather?No,heisnotmyfather.Let'schantGrandma,grandpa,Sister,brother:AllmyfamilyHelpeachother.Fatherandmother,I

loveyou.FamilyFmailygrandfathergrandmother(grandpa)(grandma)Let’ssingIlovemyfamilyIlovemyfather.

Ilovemymother.Theyloveme,theyloveme.Ilovemygrandpa.Ilovemygrandma.Theyloveme,theyloveme.Unit3AtthezoomonkeyALet'stalktigergiraffebirdpandaelephantfatthinfatthinLookatthat...It’s...pigLookatthepig.Itisbig.(大的)BLet'stalkLookatthecat.Itisfat.(胖的)Lookatmydog.It’ssoshort.(矮的)Wow!It'ssotall!Lookatthatgiraffe.bigears.

HehasIthasalongnose.

bigeyes.

Hehassmalleyes.

ShehasHehasabigmouth.

longearsIthaslongears!Fatherhasasmallhead.

Sonhasabighead.

It’salongruler.

ABLookatthebigdog.ABIthasashorttailandlongears.ABasmallheadabigbodylonglegsashorttailIthas…moutheyeearfaceheadnoseLookatme.Thisismy______.Touchmy_____.Let'schantanddotogether!

Head,head,head,touchyourhead.Nose,nose,nose,touchyournose.Eye,eye,eye,touchyoureyes.Mouth,mouth,mouth,touchyourmouth.Ear,ear,ear,touchyourears.Face,face,face,touchyourface.Whereismycar?Unit4deskd-e-skdeskALet’stalkWhereistheorange?It’sonthedesk.chairch-airchairWhereisthepencil?

It’sunderthechair.B:book,book,it’s…thechair.A:book,book,whereisthebook?

underonA:Whereisthe…?B:It’son/underthechair.oninunder方位詞

in

在……里面

on

在……上面

under

在……下面Whereistheball?Whereisthepen?

It’sonthechair.Whereisthepencilbox?

It’s

underthechair.toyboxA:Whereismyruler/pen…?B:It’s…the…1234567A:

Let’sgohome!(讓我們一起回家吧!)B:OK!

Great!Whereismypencil?Look!It’s….

boatb-oa-tboatRowaboat

劃船carc-arcarDriveacar

開(kāi)車

ballb-allballBounceaball

拍球

capc-a-pcapPutonacap

戴帽子mapm-a-pmapReadamap讀地圖ballcarcapmapboatRowaboatBounceaballDriveacarPutonacapReadamappencilrulerbagbookboat1234567Isit

in/on/under…?

BLet’stalkCarelessMikeSundayMorningIt'sSundaymorning...WhereisMike’scap?It’sinthetoybox.Let’ssingWhereisthetoycar?Whereisthetoycar?Isitonyourdesk?Whereisthetoycar?Oh,It’sonyourchair!Unit5

Doyoulikepears?ALet’stalkAnappleadaykeepsthedoctoraway!appleanapplesB：Yes,Ido.A：Doyoulikeapples?anorangeorangesA：Doyoulikeoranges?B：No,Idon’t.pearapearsA：Doyoulikepears?B：Yes,Ido.No,

Idon’t./bananaA:Doyoulikebananas?B:No,Idon’t.Ilikeapples.bananasMakeasurveyorangespearsbananasapplesA:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Honey,let'sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?（寶貝，我們買一些水果吧）B:No.Idon’tlikeapples.A:Honey,let’sbuysome____.Doyoulike____?B:No,I____.Ilike____.A:Doyoulike____?B:Yes,I____.Readandfillintheblanks.

讀對(duì)話,填空,小組表演。fruitpearsdon’tapplesorangesdoListenandrepeat:

Honey,let’sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?:

No,Idon’t.Ilikeapples.:Doyoulikepears?:Yes,Ido.grapesBLet’stalkwatermelonwatermelon（水）（瓜）strawberrystrawberriesIlike…Metoo.

我也是我也喜歡。Idon’tlike…Meneither.我也是我也不喜歡CanIhavesome…？我能吃些…嗎？OK.Hereyouare.CanIhavesome…？pearsstrawberriesorangeswatermelonsHereyouare.(給你)Thanks.Ilike….Sorry.Idon’tlike…CanIhavesome…?Havesome…Eatingmorefruitisgoodforourhealth.多吃水果，有益健康Unit6HowMany?onetwothreefourfiveALet’stalksixseveneightninetenHowmanydoyousee?Iseefive（5）

pens.penserasersIseefive（5）

erasers.Howmanydoyousee?Howmanydoyousee?Iseesix（6）

books.booksHowmanydoyousee?Iseeeight（8）

rulers.rulersHowmanydoyousee?crayonsIseenine（9）

crayons.Howmanydoyousee?Iseeten（10）

pencils.pencilsHowmany+名詞復(fù)數(shù)（+s）

doyousee?你能看到多少個(gè)…?Isee...platespens

booksrulerscaryons…57689eleventhirteentwelvefourteenfifteenBLet’stalk

eleventwelve

thirteenfourteenfifteen1112131415Howmanyrulersdoyousee?104+fourteenHowmany+名詞復(fù)數(shù)（+s）

doyousee?你能看到多少個(gè)…?Isee...pearsoranges

applesbananaswatermelons…1312151114kitek-i-t-ekiteHowmanykitesdoyousee?Isee3kites.Lookatthe

.Wow,sobeautiful!kitesA:Wuyifan,what’sthis?B:Mynewcrayons.A:Wow!Howmanycrayonsdoyouhave?B:Openitandsee!A:1,2…16!Youhave16crayons.

計(jì)算下列算式,用英語(yǔ)說(shuō)出其答案10818161714＋＋＋+6＝＝＝＝2079125

計(jì)算下列算式,用英語(yǔ)說(shuō)出其答案361816164＋4＝＝＝＝205428＋＋＋

贈(zèng)送以下課件司馬光砸缸王戎不取道旁李曹沖稱象我國(guó)古代有許多聰明過(guò)人的少年兒童，他們的故事流傳至今。話說(shuō)梁國(guó)就有一個(gè)這樣的小男孩，他用巧妙的語(yǔ)言回答了對(duì)方的問(wèn)話。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他的語(yǔ)言魅力吧！21楊氏之子第一課時(shí)第二課時(shí)劉義慶（403年--444年）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家。他自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》。第一課時(shí)（又名《世說(shuō)》），內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞?shì)W事和玄言清談，也可以說(shuō)這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集。世說(shuō)新語(yǔ)禽造yìqín朗讀課文掃清障礙詣家我會(huì)認(rèn)象形字，本義：走獸總名?！扒堋钡谋咀?。甲骨文像一把捕捉鳥(niǎo)類的長(zhǎng)柄網(wǎng)具金文加上了聲旁“今”我會(huì)寫liángqín梁詣禽左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)yì梁liáng巧記：辦撇不出頭，前面有水流。

如果要承重，立木在下頭。（字謎）重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意這里有一點(diǎn)詣yì巧記：言（讠）傳圣“旨”。第三筆是一撇禽qín巧記：“離”不開(kāi)“人”。第十一筆是撇折讀了課文之后，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文題目的意思？

楊氏之子的整體感知兒子姓楊人家的試試像課文題目這樣介紹自己或同桌。梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是/君家果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家禽?！痹僮x課文，注意讀正確、讀通順。難讀的句子多讀幾遍。wèiyìng難為(wéi)情應(yīng)(yīng)該為應(yīng)書讀百遍其義自見(jiàn)?！白x”是學(xué)習(xí)文言文的訣竅。小貼士根據(jù)原文填空。故事中的主人公是_________，_______到他家去做客，__________擺出水果招待客人，_______指著楊梅說(shuō):“_______________”__________回答：“___________________?！睏钍现訉O君平楊氏之子楊氏之子孫君平此是君家果。未聞孔雀是夫子家禽故事中，孩子用巧妙的語(yǔ)言回答了對(duì)方的玩笑話。下節(jié)課我們繼續(xù)感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言。梁（）

惠（）詣（）粱（）

慧（）指（）一、比一比，再組詞。

橋梁恩惠造詣高粱智慧手指課堂演練本文的作者_(dá)__________，南朝宋文學(xué)家。撰有《___________》，記述漢末、魏、晉士大夫的言行。二、填空。劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)楊氏之子的機(jī)智體現(xiàn)在哪里呢？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案！第二課時(shí)每一個(gè)句子的意思是什么呢？邊默讀課文，邊看注釋。同桌可以互相交流。（課后第一題）互動(dòng)課堂惠：同“慧”，智慧。甚：非常。

句意：在梁國(guó)，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。人物人物特點(diǎn)作用總起全文孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜訪。乃：就；于是。

句意：孔君平來(lái)拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來(lái)。兩家的關(guān)系很好，常來(lái)常往，他和孩子也很熟。為設(shè)果，果有楊梅。為：替、給。設(shè)：擺放，擺設(shè)。

句意：孩子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！笔荆航o……看曰：說(shuō)。此：這。

句意：孔君平指著楊梅對(duì)孩子，說(shuō)：“這是你家的水果?！笨拙綖槭裁匆@樣說(shuō)？他看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。”意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來(lái)的玩笑話，很有趣。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睉?yīng)聲：隨著聲音，馬上。未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。家禽：您家的鳥(niǎo)。

句意：孩子馬上回答說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”孔/指以示兒/曰：/“此是/君家/果。”未聞/孔雀/是夫子家/禽。讀一讀下列的句子，注意朗讀節(jié)奏及重音。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)????????在梁國(guó)，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹?lái)拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫孩子出來(lái)。孩子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！弊g文再讀課文，思考：你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪兒？（課后第二題）主要表現(xiàn)在他回答孔君平的話語(yǔ)上。都在姓氏上做文章楊梅楊氏之子孔雀孔君平否定孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。

婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智，使孔君平無(wú)語(yǔ)可答了。委婉機(jī)智“未聞孔雀是夫子家禽?！薄按耸蔷夜??！睓C(jī)智再讀這段對(duì)話，體會(huì)本文風(fēng)趣的語(yǔ)言。聽(tīng)了楊氏之子的妙答，孔君平會(huì)有什么反應(yīng)？請(qǐng)展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。孩子，你真厲害！老夫甘拜下風(fēng)?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！蔽乙矔?huì)說(shuō)李指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞

?！笔敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞

?！饼堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞

?！崩钭邮欠蜃蛹夜袷欠蜃蛹夜堁凼欠蜃蛹夜钭邮颀堁蹢钍现邮莻€(gè)怎樣的孩子？在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。待客熱情“為設(shè)果”反應(yīng)敏捷聰明機(jī)智應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！庇卸Y貌“夫子”能說(shuō)會(huì)道

伶牙俐齒能言善辯對(duì)答如流詞語(yǔ)積累（夸一夸楊氏之子）梁國(guó)____________，甚_______。孔君平________，父_______，乃________。為設(shè)果，果_______。孔指以示兒曰：“___________