《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識）》綜合?？季?

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單選題（共60題，共60分）

1.根據(jù)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）。

A.由個體行為偏離平均值的程度決定的

B.事件不確定性的函數(shù)

C.由個體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的

D.心理不穩(wěn)定性的函數(shù)

2.當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是（）。

A.線性的

B.非線性的

C.直接的

D.間接的

3.出現(xiàn)性行為問題的主要原因包括（）。

A.生理、心理和社會環(huán)境的因素

B.個人、集體與社會的因素

C.感情與理智的沖突

D.坦率與封閉的矛盾

4.現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是（）。

A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中

B.讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中

C.允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對

D.求助者可以采取緩解焦慮的行為

5.分心指（）。

A.注意起伏

B.注意轉(zhuǎn)移

C.注意動搖

D.注意分散

6.根據(jù)凱利的三維理論,如果特異性高、共同性和一致性低,那么人們往往做出（）的歸因。

A.社會視角

B.行為主體

C.刺激客體

D.情境

7.光環(huán)效應(yīng)是一種（）的現(xiàn)象

A.社會適應(yīng)

B.信息干擾

C.先入為主

D.以偏概全

8.其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是()。

A.命名量表

B.順序量表

C.等距量表

D.等比量表

9.持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是()。

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.格式塔心理學(xué)

C.行為主義心理學(xué)

D.精神分析學(xué)說

10.個體認(rèn)為自己對實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是()。

A.內(nèi)疚

B.羞恥

C.焦慮

D.嫉妒

11.HAMA主要適用于評定()。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦慮

C.神經(jīng)癥性抑郁

D.神經(jīng)癥性焦慮

12.小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度()。

A.遠(yuǎn)低于成人

B.略高于成人水平

C.遠(yuǎn)高于成人

D.與成人水平接近

13.以反問形式責(zé)備求助者的提問是()。

A.修飾性反問

B.解釋性問題

C.責(zé)備性問題

D.反問性問題

14.“競爭假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是()。

A.是對在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)

B.由于其自身具有一些外部異常特征

C.由兒童早期形成的不安全依戀造成的

D.由欺負(fù)人格造成的

15.精神分析理論認(rèn)為本我的活動原則是()。

A.現(xiàn)實(shí)原則

B.道德原則

C.快樂原則

D.社會原則

16.由于表象具有()，所以表象可以為想象提供素材。

A.概括性

B.片斷不穩(wěn)定性

C.可操作性

D.直觀形象性

17.如果心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而不是推動求助者自我探索，則這種提問的性質(zhì)是()。

A.選擇性問題

B.修飾性反問

C.責(zé)備性提問

D.解釋性提問

18.根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是()。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉(zhuǎn)移

D.快感缺失

19.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是()。

A.兒童認(rèn)知水平的反映

B.通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

C.對未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)

D.通過游戲獲得愉快

20.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者()。

A.體驗(yàn)自由感

B.重組基本人格

C.建立好習(xí)慣

D.消除自己我失敗

21.評定焦慮癥狀的嚴(yán)重程度時，HAMA的適用對象是()。

A.精神分裂癥

B.人格障礙

C.情感障礙

D.神經(jīng)癥

22.在心理測驗(yàn)的分類中，韋氏兒童智力量表屬于()。

A.文字測驗(yàn)

B.操作測驗(yàn)

C.團(tuán)體測驗(yàn)

D.個別測驗(yàn)

23.自我概念比真實(shí)自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn)。

A.C·羅杰斯

B.M·米德

C.W·詹姆士

D.K·勒溫

24.一般單一性生活壓力對人()。，

A.是完全負(fù)面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

25.青春期的思維發(fā)展水平處于()。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

26.心理咨詢師應(yīng)對阻抗的要點(diǎn)是()。

A.認(rèn)識到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題

B.把求助者看做咨詢中的對手

C.調(diào)動對方的積極性

D.認(rèn)識到阻抗是求助者設(shè)置的障礙

27.在攝入性會談時應(yīng)該()。

A.表示對哪些問題感興趣

B.避免做出絕對性的結(jié)論

C.避免使用客氣的結(jié)束語

D.適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話

28.把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()。

A.恒常性

B.整體性

C.選擇性

D.理解性

29.基本上能掌握母語全都發(fā)音的年齡是()。

A.8個月

B.1歲左右

C.2歲左右

D.3歲左右

30.艾里克森認(rèn)為童年期（7歲～l2歲）的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免失望或厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

31.精神分析理論認(rèn)為，在人的成長過程中，未來心理健康的充分必要條件是()。

A.合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”

B.力比多的驅(qū)動

C.順利地度過“性心理”發(fā)展的每個階段

D.潛意識的結(jié)構(gòu)

32.在遠(yuǎn)期療效評估時，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”作為評估()。

A.社會接納程度的內(nèi)容

B.自我接納程度的內(nèi)容

C.標(biāo)準(zhǔn)量表測評的依據(jù)

D.專業(yè)督導(dǎo)評審的依據(jù)

33.WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗(yàn)正式測驗(yàn)限時()秒。

A.60

B.120

C.90

D.150

34.不屬于編制簡答題原則的是()。

A.將其操作化

B.宜用問句形式

C.填充形式的空格不宜太多

D.每題應(yīng)只有一個正確答案

35.適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗(yàn)型式是()。

A.兒童型

B.彩色型

C.標(biāo)準(zhǔn)型

D.高級型

36.()不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

A.按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

B.確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

C.確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度

D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似癥狀區(qū)分

37.抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是()不同。

A.主動性缺失程度

B.行為減少程度

C.內(nèi)心的情感感受

D.被動性的表現(xiàn)

38.將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是()。

A.不會在攝入性會談中遺漏信息

B.保證心理咨詢過程按順序進(jìn)行

C.方便對求助者言談適當(dāng)?shù)卦u價

D.促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息

39.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為()。

A.感知動作永平、前運(yùn)算水平、、具體運(yùn)算水平

B.表象水平、形象水平、抽象水平

C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平

D.直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平

40.語詞雜拌在意識障礙情況下出現(xiàn)稱為()。

A.破裂性思維

B.思維散漫

C.思維不連貫

D.思維中斷

41.羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中，最重要的是()。

A.人際關(guān)系

B.認(rèn)知圖式

C.自我成長

D.滿足需要

42.感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性()的現(xiàn)象。

A.降低

B.提高

C.不變

D.發(fā)生變化

43.下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是()。

A.一切事物不是發(fā)明，就是模仿

B.模仿是基本的社會現(xiàn)象

C.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向

D.個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿

44.有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是()。

A.煩惱

B.焦慮

C.強(qiáng)迫

D.抑郁

45.下列工具中，評定生活事件及其影響的是()。

A.BPRS

B.SAS

C.SCL-90

D.LES

46.由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，稱為()。

A.反思自我

B.客我

C.社會自我

D.鏡我

47.性別表示男女在()。

A.生物學(xué)方面的差異

B.人格特征方面的差異

C.社會性學(xué)方面的差異

D.行為方式方面的差異

48.不屬于貝克理論的三個重要概念的是()。

A.共同感受

B.自動化思維

C.選擇性概括

D.規(guī)則

49.一般單一性生活壓力的后效是()。

A.災(zāi)難性的

B.有延緩作用的

C.高強(qiáng)度的

D.有積極作用的

50.沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是()。

A.認(rèn)知過程

B.環(huán)境刺激

C.生理變化

D.意志品質(zhì)

51.班杜拉的三元交互作用論中的“三元”不包括()。

A.動機(jī)

B.個體內(nèi)在因素

C.行為

D.環(huán)境

52.MMPI的編制方法屬于()。

A.理論推演法

B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

C.總加評定法

D.因素分析法

53.項(xiàng)目難度以使測驗(yàn)分?jǐn)?shù)形成()分布為好。

A.正偏態(tài)

B.峰態(tài)

C.負(fù)偏態(tài)

D.常態(tài)

54.模仿法中()。

A.示范者與模仿者共同之處越多越好

B.示范者與模仿者共同之處越少越好

C.示范者的表演越生動越好

D.模仿者的感染力越強(qiáng)越好

55.使用許又新神經(jīng)癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮()。

A.最近三周阻上的情況

B.最近三個月以上的情況

C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周

D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個月

56.斯金納的條件反射是()。

A.工具條件反射

B.經(jīng)典條件反射

C.強(qiáng)化條件反射

D.動作條件反射

57.關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是()。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分，表明焦慮等級設(shè)計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

58.音色主要由聲音的()決定的。

A.頻率

B.波形

C.強(qiáng)度

D.音調(diào)

59.總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于()。

A.對現(xiàn)實(shí)問題的錯誤評價

B.負(fù)性情緒記憶

C.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素

D.心理發(fā)育停滯

60.態(tài)度的ABC模型中，B指()。

A.認(rèn)知

B.情感因素

C.行為

D.行為傾向

多選題（共40題，共40分）

61.影響人的心理活動強(qiáng)度的因素包括（）。

A.認(rèn)識水平

B.生活經(jīng)驗(yàn)

C.性格特征

D.事件性質(zhì)、

62.壓力源的性質(zhì)包括（）。

A.生物性的

B.疊加性的

C.社會性的

D.災(zāi)難性的

63.任何測量都應(yīng)該具備的要素是（）。

A.量表

B.參照點(diǎn)

C.等級

D.單位

64.()是影響老年性生活的心理因素。

A.認(rèn)知偏差

B.興趣下降

C.人際關(guān)系問題

D.對衰老的恐懼

65.中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。

A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期

B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年期

C.朋友之間的親密程度要高于青年期

D.朋友之間的親密程度要低于青年期

66.生物反饋療法的適應(yīng)癥包括（）。

A.各種睡眠障礙者

B.急性期精神疾病患者

C.伴有緊張、焦慮的求助者

D.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者

67.關(guān)于時間知覺，正確的說法是()。

A.視覺比觸覺估計時間的準(zhǔn)確度高

B.聽覺比觸覺估計時間準(zhǔn)確度高

C.生物鐘是人們估計時間的重要依據(jù)

D.個體的情緒狀態(tài)會影響時間知覺

68.青春期個體的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)為()。

A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)

B.思維形式與思維內(nèi)容分離

C.能夠進(jìn)行辨證思維

D.認(rèn)識到解決問題的方法不只一個

69.要對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模資料是不夠的。還必須有測驗(yàn)的信度和效度資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從()中獲得的資料。

A.最準(zhǔn)確的描述

B.最大量的人群

C.最匹配的情境

D.最相近的團(tuán)體

70.MMPI編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括()。

A.Hs量表

B.Hy量表

C.Mf量表

D.Si量表

71.自我意識第二次飛躍的主要表現(xiàn)為()。

A.十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征

B.強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征

C.一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心

D.自我評價開始具有批判性

72.咨詢中，心理問題具體內(nèi)涵指的是()。

A.行為問題

B.道德問題

C.個性問題

D.情緒問題

73.在實(shí)施16PF測驗(yàn)時，受測者應(yīng)當(dāng)記住的是()。

A.必須先作四個例題

B.每題只有一個答案

C.不可漏掉任何測題

D.盡量不選中性答案

74.下列說法中正確的包括()。

A.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期

B.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期

C.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期

D.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期

75.咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法是()。

A.由咨詢師個人根據(jù)需要決定

B.對新咨詢師詳細(xì)介紹情況

C.對新咨詢師提供自己的分析

D.繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動

76.BRMS評定時間的一般規(guī)定是()。

A.一次評定需20分鐘

B.再次評定間隔一般為2到6周

C.一次評定需30分鐘

D.再次評定間隔一般為6到8周

77.共情的三個具體含義是指心理咨詢師()。

A.要以自己的參照框架去剖折求助者的問題

B.借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界

C.借助于知識經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系

D.要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

78.關(guān)于意識，正確的說法包括()。

A.是人和動物心理的根本區(qū)別

B.是自然進(jìn)化的最高產(chǎn)物

C.是物質(zhì)發(fā)展最高階段的產(chǎn)物

D.是在覺醒狀態(tài)下的覺知

79.進(jìn)行心理干預(yù)時，心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者()。

A.癥狀的性質(zhì)

B.已具備的中介系統(tǒng)

C.壓力的來源

D.已掌握的知識體系

80.為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補(bǔ)不同專家對同一測驗(yàn)的判斷可能的不一致，可采用的步驟是()。

A.定義好測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍

B.編制雙向細(xì)目表

C.制定評定量表來測量測驗(yàn)的整體效度

D.進(jìn)行統(tǒng)計分析

81.在MMPI測試中，A因子得分高的受測者可能是()。

A.部分正常人

B.重性精神病人

C.神經(jīng)病患者

D.病態(tài)人格患者

82.從眾行為的原因有()。

A.尋求行為參照

B.對偏離的恐懼

C.追求成就

D.群體凝聚力

83.幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為()。

A.對話語的發(fā)展

B.連貫語的發(fā)展

C.獨(dú)白語的發(fā)展

D.情境語的發(fā)展

84.自我概念的功能包括()。

A.印象管理

B.決定期待

C.解釋經(jīng)驗(yàn)

D.保持個體內(nèi)在的一致性

85.咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是()。

A.求助者的個性原因

B.求助者的不信任感

C.咨詢師缺乏會談技巧

D.咨詢師缺乏理論知識

86.互補(bǔ)對于人際吸引是重要的互補(bǔ)的形式主要有()。

A.情感的互補(bǔ)

B.社會角色的互補(bǔ)

C.需要的互補(bǔ)

D.人格特征的互補(bǔ)

87.一般臨床資料中，求助者個人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)應(yīng)該包括()。

A.想象力

B.社會責(zé)任取向

C.創(chuàng)造性

D.絕對感覺閾限

88.根據(jù)語義分析技術(shù)，要使一個包含“我”的句子有意義，必須做到()。

A.表語位置上不能使用“我”

B.謂語位置上不能使用系動詞

C.表語位置上的詞須能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價

D.把“我”換成與“我”有關(guān)的具體行為和事件

89.在下列量表名稱中，屬于SCL-90因子的是()。

A.精神衰弱

B.精神病性

C.精神病態(tài)

D.強(qiáng)迫癥狀

90.梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練，關(guān)注的是()。

A.內(nèi)部對話