山東省菏澤市曹縣2023-2024學年五年級上學期期末語文試題

2023-2024學年山東省菏澤市曹縣五年級（上）期末語文試卷一、為了配合全校的“校園讀書日”活動，五年級一班也在開展“爭做書香小少年”的班級讀書實踐活動，請你一起參與?！净顒右唬焊n文去讀書】基礎扎實展風采。（3+1+18＝22分）1．（3分）在本次班級讀書實踐活動正式開始前，老師要求班級每位同學制作一張書簽并在書簽上寫一條“讀書名言”。請你在書簽上寫一寫，注意書寫規(guī)范、美觀，行款整齊。2．（1分）小文同學準備用毛筆楷書寫一張書簽送給同學，下面哪幅作品的字體適合他書寫？（）A． B． C． D．3．（18分）下面的語段是小文同學根據(jù)本學期的課內(nèi)閱讀所寫的總結，讀一讀，完成下面的練習。??課本是鏡頭，通過課本，我們mànyóu在天南海北，bǎolǎn了世界的多姿多彩：yōurán的白鷺、讓人yìngjiēbùxiá的鳥的天堂、jīnbìhuīhuáng的圓明園。通過課本，我們增長了知識：感受到了像桂花雨一樣悄（qiàoqiǎo）無聲息從心頭搖落的故鄉(xiāng)情結，認識了línglóng、馴良的sōngshǔ，了解了太陽光具有shājūn作用。通過課本，我們認識了很多人物：負荊請罪的廉頗、威力無窮的海力布、讀書萬卷（juànjuǎn）的冰心、梁曉聲勤勞而溫和的母親……通過課本，我們獲得了深刻的啟迪：只有不懈奮斗，為將來打下堅實的基礎，才不會因為虛度年華而悔恨不已，才能獲得體面的人生。（1）有些詞語小文不會寫，請你根據(jù)拼音幫他寫在橫線內(nèi)。（2）給加點字選擇正確讀音。（3）文段中畫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.多姿多彩B.威力無窮C.不懈奮斗D.悔恨不已（4）根據(jù)“體面”在詞典里的解釋填空。【體面】tǐmiàn①名面子；身份；體統(tǒng)：有失～|講究～|說話不顧～。②形光榮；光彩；面子上好看：好吃懶做是不～的|這身打扮很～。③形（相貌或樣子）好看；美麗：長得～。在短文中“體面”一詞的意思是（填序號），我會用除它之外的一個意思寫一句話：。（5）同學們讀完這段文字，紛紛分享自己的收獲，下列講述有誤的一項是A.廉頗負荊請罪是因為他意識到不應該為爭一口氣而不顧國家利益。B.人們?yōu)榱思o念海力布，刻了一塊石頭命名為“海力布”，世代流傳。C.圓明園被譽為“萬園之園”，它是一座舉世聞名的皇家園林，卻被英法聯(lián)軍縱火燒毀，如今我們只能看到殘垣斷壁。D.太陽對動植物的生長、人類的生活、煤炭的形成、氣象的變化等都有重要作用。二、梳理探究會運用。（12+7＝19分）4．（12分）跟著課文去讀書，做“書香小少年”要知道下面的內(nèi)容。??讀書賞景：王維的“，清泉石上流”；張繼的“月落烏啼霜滿天，”；清少納言“秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是朝窠里飛去”向我們描繪了秋天的不同場景，讓我們體會到作者的不同情感。??讀書立志：梁啟超在文中表達對未來中國的期待：“美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！”跟隨《少年中國說》，我們認識了很多為國家作出卓越貢獻的優(yōu)秀人物：有黨的好干部焦裕祿，有袁隆平，有。我們要珍惜時間，“盛年不重來，”；我們要勤儉節(jié)約，“居安思危，”；我們要發(fā)奮讀書，“，學而不厭，”。??讀書明理：朱熹的《觀書有感》抒發(fā)了對讀書的感悟：“問渠那得清如許？?！彼J為只有不斷讀書，汲取新的知識，才能不斷進步，永葆活力。5．（7分）為了評選出班級“書香少年”，班級準備舉行“民間故事分享會”活動，下面是班委擬定的一則通知。通知??親愛的同學們：??為了營造濃厚的讀書氛圍，（甲）進一步弘揚同學們的讀書習慣，我班決定于12月15日下午4點在班級內(nèi)舉行一次“民間故事分享會”活動，請大家按時參與，（乙）積極與老師和同學互動，不恥下問。五年級（1）班班委會2023年12月14日（1）（甲）句有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”改為“”。（2）（乙）句“”一詞使用不得體，可修改為“”。（3）通知有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。（4）參加活動后，小文給同學發(fā)了信息，用詞不當?shù)囊豁検??今天在活動中聽了你的故事分享，我感觸很多。你能讀那么多的書，能把喜歡的內(nèi)容講得如此生動，相信你一定有很好的讀書方法。為了進一步向你請教，我想在周末到你的寒含拜訪，不知是否方便？A.感觸B.生動C.請教D.寒舍三、【活動二：班級讀書沙龍會】課內(nèi)外閱讀會鑒賞（10+9+10＝29分）6．（10分）閱讀下面的文本，完成相應要求，在班級讀書沙龍中與同學交流。民間故事分享會【故事遇上剪紙】（1）下面是民間故事《牛郎織女》的剪紙作品，照樣子給后兩幅作品起名字，并按照故事的內(nèi)容排序。1）①“盜”衣結緣②擔子追妻③④2）根據(jù)《牛郎織女》整個故事，為這四幅剪紙作品排序。【故事寫進古詩】（2）牛郎織女的故事廣為流傳，文人墨客寫下了許多與此有關的詩句，下列和他們的故事沒有關系的一項是A.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。B.云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。C.七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！竟适掠懒鱾鳌浚?）民間故事語言平實、情節(jié)生動，深受人們的喜愛，你還知道哪些中國民間故事？請用簡潔的語言介紹課外閱讀中你最喜歡的一個故事。故事名字：《》主人公：主要內(nèi)容：7．（9分）閱讀。熟讀精思（節(jié)選）??凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩①看字，子②細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云：讀書千遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。[注釋]①詳緩：仔細從容。②子：通“仔”，仔細。下同。③牽強暗記：勉強硬記。（1）下面的“曉”與“自曉其義也”中的“曉”意思相同的一項是A.破曉B.曉得C.報曉D.揭曉（2）“讀書千遍，其義自見?！睂@句話解釋最恰當?shù)囊豁検茿.讀書很多遍，想不理解其中隱藏的道理都難。B.讀書一千多遍，就能明白它蘊含的深刻道理。C.讀書的遍數(shù)多了，它的道理自然就明白了。D.讀書的遍數(shù)多了，就可以懂得非常多的道理。（3）朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂、、”，而這篇短文中，告訴我們讀書要努力做到。（至少兩點）8．（10分）閱讀。讀書如熬粥??①我喜好喝粥，是母親培養(yǎng)的，因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以煮一鍋好粥，她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)?！卑局嘀睿钗蚁爰白x書。??②讀書之法，貴在選擇好書。經(jīng)典好書，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀“垃圾書”，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯的限制，同時又是智力和想象力的限制，是知識和思想貧乏的表現(xiàn)。”由此可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人。??③讀書之法，貴在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法就是，閱讀為你打開了一扇扇通向不可思議的新世界的窗戶。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風景。??④讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，須善耐寂寞，甘于孤獨，堅持讀書，須有定力。這方面，國學大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說：那時一起在德國留學的學生們大多數(shù)愛玩兒，只有陳寅恪心思純正，始終堅持專注于讀書學習，不受其他誘惑的干擾，終成大師。??⑤讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。（選自《人民日報》，作者趙暢，有刪改）（1）給句中加點的詞換個說法，保持意思不變。①讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。②這方面，國學大師陳寅恪便是典范。③只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。（2）“心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。”聯(lián)系短文和生活，說說“心急火燎”地讀書和“粗枝大葉”地讀書各是怎樣的。①心急火燎地讀：②粗枝大葉地讀：（3）借助思維導圖梳理信息，體會讀書和熬粥的相通之處。（4）短文第②③④自然段分別介紹了讀書應遵循的法則，這三段的內(nèi)容是否可以調(diào)換順序？為什么？四、【活動三：讀書成果創(chuàng)作賽】抒發(fā)真情會寫作。（30分）9．（30分）??“爭做書香少年”班級讀書實踐活動進入最后環(huán)節(jié)，現(xiàn)要向全班同學征稿啦！??最近你一定讀了不少好書，相信你也有很多的讀書收獲。在讀書過程中，你有哪些難忘的經(jīng)歷呢？請選擇一兩件事例，寫寫你的讀書故事，與大家分享。??要求：題目自擬，分段敘述；寫出讀書感受及書對你的影響；把重點部分寫具體。習作中不要出現(xiàn)真實校名、班級和姓名。

2023-2024學年山東省菏澤市曹縣五年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、為了配合全校的“校園讀書日”活動，五年級一班也在開展“爭做書香小少年”的班級讀書實踐活動，請你一起參與?！净顒右唬焊n文去讀書】基礎扎實展風采。（3+1+18＝22分）1．【解答】故答案為：2．【解答】A是隸書，B是草書，C是小篆，D是楷書。故選：D。3．【解答】（1）根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。（2）悄：讀“qiǎo”寂靜無聲或聲音很低。讀“qiào”沒有聲音或聲音很低。故“悄無聲息”的“悄”讀“qiǎo”。卷：讀“juàn”書籍的通稱。讀“juǎn”把片狀的東西轉成圓筒形。故“讀書破萬卷”的“卷”讀“juàn”。（3）A、D、C正確。B.有誤，威力無窮：令人畏懼的強大力量。根據(jù)詞義和課文內(nèi)容，“威力無窮”形容海力布不合適。故選B。（4）“才能獲得體面的人生”意思：才能獲得有身份的人生。故“體面”指面子；身份；體統(tǒng)?！绑w面”的另一個意思：形（相貌或樣子）好看；美麗。可造句：她穿著一身體面的禮服，顯得典雅大方。（5）A、B、C正確。D項有誤，太陽對動植物的生長、人類的生活、煤炭的形成都有重要作用；有了太陽，才會有氣象的變化。故選D。故答案為：（1）漫游飽覽悠然應接不暇金碧輝煌玲瓏松鼠殺菌；（2）qiǎojuàn；（3）B；（4）①她穿著一身體面的禮服，顯得典雅大方；（5）D。二、梳理探究會運用。（12+7＝19分）4．【解答】“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自《四季之美》，原文：秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，原文：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！袁隆平：享譽海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學家，中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領導者，被譽為“雜交水稻之父”。鄧稼先：從事中國核武器的發(fā)展與研制工作，核物理學家、兩彈一星功勛獎章獲得者。“盛年不重來，一日難再晨”是陶淵明的名句，意思：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出?！熬影菜嘉＃渖菀詢€”是魏征的名句，意思：在安樂的時候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉?！澳R之，學而不厭，誨人不倦”出自《論語》，意思：默默地記住我所看到的聽到的知識，努力學習而從不滿足，教導別人而不知疲倦。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感（其一）》，全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。故答案為：明月松間照江楓漁火對愁眠點點歸鴉急急匆匆地與天不老與國無疆雜交水稻之父兩彈一星專家鄧稼先一日難再晨戒奢以儉默而識之誨人不倦為有源頭活水來5．【解答】（1）詞語搭配不當，將“弘揚”改為“培養(yǎng)”。（2）用詞不當，可將“不恥下問”改為“暢所欲言”。（3）格式不當，正文前應空兩格。（4）“寒舍”是對自己住處的謙稱，用來稱呼別人住處不當，可改為“家里”。故答案為：（1）弘揚培養(yǎng)；（2）不恥下問暢所欲言；（3）正文前應空兩格。（4）D。三、【活動二：班級讀書沙龍會】課內(nèi)外閱讀會鑒賞（10+9+10＝29分）6．【解答】（1）1）考查知識百科。第①幅圖是牛郎拿走了織女的衣服，即“盜”衣結緣。第②幅圖是牛郎追逐妻子織女，即擔子追妻。第③幅圖是牛郎耕地，織女織布，即男耕女織。第④幅圖是牛郎織女在喜鵲搭建的橋上相會，即鵲橋相會。2）考查銜接排序?！杜＠煽椗分v述了織女討厭天天織布這種枯燥的生活，就偷偷下到凡間游玩，游玩期間她的衣服被牛郎拿走，因此二人相識相愛，過上男耕女織的生活。此事惹怒了王母娘娘，牛郎、織女被王母娘娘拆散，牛郎擔子追妻，他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會。故排序為①③②④。（2）考查詩文詞句理解。A.“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”出自唐代杜牧的《秋夕》，意思：夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽?？椗?。與牛郎織女的故事有關。B.“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”出自唐代李商隱的《嫦娥》，意思：云母屏風上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。與嫦娥奔月的故事有關。C.“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。與牛郎織女的故事有關。D.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”出自宋代秦觀的《鵲橋仙?纖云弄巧》，意思：若是兩情相悅，至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。與牛郎織女的故事有關。結合釋義可知，與牛郎織女故事沒有關系的是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”，故選B。（3）考查推薦介紹。我還知道中國民間故事《田螺姑娘》，這個故事講述了貧窮的農(nóng)民謝端意外得到一只大田螺，并將其養(yǎng)大。田螺變成美麗的姑娘，幫助謝端做家務，兩人最終結為夫妻。然而，邪惡的螞蟥精企圖破壞他們的幸福，抓走了田螺姑娘。謝端機智勇敢，通過巧妙的方式救回了妻子，并消滅了螞蟥精。最終，他們幸福地生活在一起。告訴我們善良和勤勞是贏得幸福的關鍵，面對邪惡時，我們需要有勇氣和智慧去戰(zhàn)勝它。故答案為：（1）1）③男耕女織④鵲橋相會’；2）①③②④；（2）B；（3）田螺姑娘；謝端、田螺姑娘；貧窮的農(nóng)民謝端意外得到一只大田螺，并將其養(yǎng)大。田螺變成美麗的姑娘，幫助謝端做家務，兩人最終結為夫妻。然而，邪惡的螞蟥精企圖破壞他們的幸福，抓走了田螺姑娘。謝端機智勇敢，通過巧妙的方式救回了妻子，并消滅了螞蟥精。最終，他們幸福地生活在一起。7．【解答】（1）自曉其義也：不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理了。故“曉”明白。A.破曉：天剛亮。故“曉”指黎明或清晨。B.曉得：知道、明白、了解。故“曉”明白。C.報曉：用聲音使人知道天亮了。故“曉”指天剛亮的時候。D.揭曉：泛指把事情的結果公開出來。故“曉”使人知道清楚。故選B。（2）讀書千遍，其義自見：就是看書時，多看幾遍，仔細琢磨，就能理解書中的含義.而且能夠靈活的運用書中所說的方式方法。故選A。（3）朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，而這篇短文中，告訴我們讀書要努力做到須整頓幾案、須要讀得字字響亮。故答案為：（1）B；（2）A；（3）心到眼到口到須整頓幾案、須要讀得字字響亮。8．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。①“咀嚼”比喻對事物反復體會和玩味。這里指“品味”②“典范”可以作為榜樣而起示范作用的人或事物。這里指“楷?！薄＂邸俺种院恪敝搁L久堅持下去。這里指“堅持不懈”。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結合“讀書須用‘文火’，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼”分析。①“心急火燎地讀”指讀書非常著急，不能靜下心來不慌不忙地讀。②“粗枝大葉地讀”指讀書不認真，不細致，馬虎大意地讀。（3）本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。結合“經(jīng)典好書，如同‘好米’”“讀書須用‘文火’，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼”“讀書之法，貴在持之以恒”可知答案。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解及分析能力。首先表明觀點，不能，細讀文章可知，讀書應遵循的三個法則是“好米、文火、持續(xù)”和文章的②自然段的“讀書之法，