幼兒園小班游戲活動(dòng)方案

幼兒園小班游戲活動(dòng)方案【集合】為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班游戲活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲;2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài);3、能大方說(shuō)出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。【活動(dòng)準(zhǔn)備】游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂(lè)磁帶等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個(gè)“娃娃家”。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。【活動(dòng)過(guò)程】1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》“小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)做做動(dòng)作吧！指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂(lè)！那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲？娃娃家里有誰(shuí)？他們會(huì)在家里做些什么事情？王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫《我們一起過(guò)家家》你們還記得嗎？那我們一起來(lái)唱好嗎？2、幼兒演唱歌曲《我們一起過(guò)家家》小朋友唱的真好，那有兩個(gè)小朋友想來(lái)表演這首歌曲你們想看嗎？3、欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的`怎么樣？像不像爸爸媽媽呢？你從哪里看出來(lái)的？(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))有沒(méi)有誰(shuí)做的動(dòng)作和他們不一樣呢？4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ)：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的？你能學(xué)一學(xué)嗎？”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣;鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。5、集體表演分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。6、結(jié)束語(yǔ)：小朋友的表演真棒老師為你們高興，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂(lè)跳起舞吧！幼兒園小班游戲活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。2.在快樂(lè)的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每人一個(gè)煮熟的`雞蛋。2.母雞圖片人手一張。3.一個(gè)雞窩窩。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)分圖片。1.角色滲透“我是誰(shuí)呀？(母雞媽媽)引導(dǎo)幼兒與母雞媽媽問(wèn)好。2.你們想不想做母雞媽媽呀？”3.教師出示許多母雞圖片?！皵?shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片？”(豐富詞語(yǔ)“許多”)4.一個(gè)小朋友拿一張母雞媽媽的圖片。“你拿了幾張圖片？”(逐一尋問(wèn))小結(jié)：原來(lái)許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。(二)收雞蛋。1.你們知道母雞媽媽有什么本領(lǐng)嗎？(生蛋)2.我們一起生蛋寶寶，好不好？3.咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個(gè)蛋寶寶。4.你們的蛋寶寶生在哪里了？快找找看。(引導(dǎo)幼兒邊生蛋邊說(shuō)：“我生了一個(gè)蛋寶寶?！?5.老奶奶來(lái)收蛋寶寶了。6.每個(gè)幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“我放了一個(gè)蛋寶寶。”)小結(jié)：原來(lái)一個(gè)一個(gè)蛋寶寶變成了許多蛋！(三)孵雞蛋1.老奶奶想請(qǐng)母雞媽媽們孵小雞了。2.請(qǐng)一只母雞媽媽拿一個(gè)蛋寶寶。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“我拿了一個(gè)蛋寶寶。”)小結(jié)：原來(lái)許多蛋寶寶可以分成一個(gè)一個(gè)！(四)活動(dòng)結(jié)束。1.你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？2.幼兒學(xué)習(xí)母雞孵蛋寶寶離開(kāi)活動(dòng)室！幼兒園小班游戲活動(dòng)方案3第十三屆“當(dāng)代杯"全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽--活動(dòng)方案參賽作品名稱(chēng)《游戲伴我成長(zhǎng)》參賽作者陳春花單位名稱(chēng)廣東省珠海市時(shí)間20xx年10月22日地點(diǎn)珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)星暉幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡上幼兒園，增進(jìn)與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂(lè)趣。2.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)進(jìn)行交流。3.能友好地主動(dòng)地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語(yǔ)言交流,遇到困難能大膽地、主動(dòng)地去解決。4.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅(jiān)韌的意志力。5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。6.親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；主動(dòng)活動(dòng)，有初步責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日—11月23日1.開(kāi)幕時(shí)間：20xx年10月22日星期一上午9:00—9：302.閉幕時(shí)間：20xx年11月23日星期五上午9:00—11：30活動(dòng)地點(diǎn)：1.開(kāi)幕式地點(diǎn)：園內(nèi)操場(chǎng)2.閉幕式地點(diǎn)：待定活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴活動(dòng)對(duì)象：1.開(kāi)幕式：全體幼兒、星暉全體教職工2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1．策劃與制定活動(dòng)方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見(jiàn)，完善方案；2．各班老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。3．著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動(dòng)課程。4．各班級(jí)通過(guò)智慧樹(shù)平臺(tái)及時(shí)宣傳，收集各種游戲活動(dòng)記錄照片，為成果展示做準(zhǔn)備。5．做好開(kāi)幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。具體活動(dòng)方案及流程活動(dòng)流程：一、開(kāi)幕式活動(dòng)流程主持人：譚春虹（1）9：00一9：10全園班級(jí)幼兒、老師集中戶(hù)外操場(chǎng)。（2）9：10一9：30園長(zhǎng)宣布正式開(kāi)幕，并與幼兒一起喊出口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴二、游戲伴我成長(zhǎng)主要活動(dòng)內(nèi)容（1）第八周（10月22日—10月26日）森林聚會(huì)1.以“森林聚會(huì)”為情景開(kāi)展一系列的活動(dòng)。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）2.在游戲中學(xué)會(huì)交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會(huì)性行為。3.提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力。4.學(xué)習(xí)自己購(gòu)物,體驗(yàn)購(gòu)物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。（2）第九周（10月29日—11月2日）植物大作戰(zhàn)1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）2.學(xué)習(xí)分角色表演故事，體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，懂得怎樣愛(ài)護(hù)植物。4.能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（3）第十周（11月5日-11月9日）水果寶寶1.以“水果寶寶”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）2.學(xué)做簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的愉快情緒。3.充分發(fā)揮想象，能夠進(jìn)行表述。體驗(yàn)想象畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。4.了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀(guān)銀行的快樂(lè)。（4）第十一周（11月12-11月16日）百變蔬菜1.以“百變蔬菜”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）2.在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)交往能力。3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂(lè)進(jìn)行游戲。4.知道菜場(chǎng)是人們買(mǎi)菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜方式，積累相關(guān)的.生活經(jīng)驗(yàn)。5.認(rèn)識(shí)1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不同的付錢(qián)方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。（5）第十二周（11月19日-11月23日）玩具總動(dòng)員1.以“玩具總動(dòng)員”為主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來(lái)進(jìn)行扮演角色游戲。3.樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，并通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。5.通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。三、閉幕式活動(dòng)流程主持人：譚春虹以親子游戲的形式快樂(lè)閉幕活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人：侯偉（一）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財(cái)產(chǎn)。（二）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；遵守活動(dòng)規(guī)則，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（三）活動(dòng)結(jié)束后，全體教職工整理場(chǎng)地。應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉（一）出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時(shí)工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。（二）在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)和活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。（三）其他狀況，按幼兒園各項(xiàng)緊急預(yù)案進(jìn)行。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案4參賽作品名稱(chēng)如何介入小班角色游戲中參賽作者孫海玲單位名稱(chēng)江蘇省蘇州市相城區(qū)唐家幼兒園觀(guān)察對(duì)象郭潤(rùn)澤、常婷雨等年齡段/班小班觀(guān)察時(shí)間10：30—10：40觀(guān)察背景通過(guò)兩個(gè)多月的小班生活，孩子們?cè)谟螒蛑杏辛艘欢ɑA(chǔ)，下階段游戲中我們也重點(diǎn)發(fā)展幼兒語(yǔ)言交往和利用材料建構(gòu)的能力。具體地了解幼兒的游戲發(fā)展水平及行為表現(xiàn)，提出進(jìn)一步發(fā)展的策略。觀(guān)察目標(biāo)1.積極利用提供的半成品材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)。2.娃娃家主人能熱情地招呼客人。觀(guān)察過(guò)程1.郭潤(rùn)澤一進(jìn)入建構(gòu)區(qū)就發(fā)現(xiàn)了新增添的材料，一個(gè)人開(kāi)始擺弄起來(lái)，他拿起KT板做的圍墻，把它展開(kāi)來(lái)放，嘗試了很多次都沒(méi)能放穩(wěn)，但他繼續(xù)嘗試，無(wú)意間一塊帶直角的KT板“站”住了，他特別高興，于是，他把每一塊KT板都折成直角，然后一塊一塊圍在自己的身邊，圍成了一個(gè)圈，自己站在中間手舞足蹈。我引導(dǎo)說(shuō)：“多棒的圍墻哦，朋友們搭的小區(qū)就少了一段圍墻呢！”郭潤(rùn)澤立刻在房子邊圍起了圍墻。2.郭潤(rùn)澤的.舉動(dòng)引起了錢(qián)兜兜的不滿(mǎn)，他說(shuō)不能把出門(mén)的路堵住了，要求把圍墻搭得遠(yuǎn)一些，郭潤(rùn)澤同意了，他說(shuō)可以在地毯周?chē)鷩蝗鷫Α?.常婷雨站在娃娃家門(mén)口，看到我走近娃娃家，她就一邊鞠躬一邊說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)?！蔽颐撔幼哌M(jìn)娃娃家，常婷雨馬上把我的鞋子放進(jìn)柜子。爸爸袁章潤(rùn)給我倒了一杯水，常婷雨搶著說(shuō)：“請(qǐng)喝水”袁章潤(rùn)有些不高興地說(shuō)“我來(lái)招呼客人的”常婷雨說(shuō)：“好吧，我去燒菜?！卑职忠粋€(gè)勁地請(qǐng)我喝水，媽媽又插嘴了“請(qǐng)老師吃水果呀”爸爸說(shuō)“你煩死了，你快燒飯吧，我們肚子餓了?！痹谡麄€(gè)做客過(guò)程中，爸爸媽媽都很熱情，很會(huì)招呼客人。觀(guān)察分析與反思這是一個(gè)新小班的游戲開(kāi)展情況記錄，小班的游戲剛開(kāi)展不久，在這階段游戲中重點(diǎn)發(fā)展的是幼兒語(yǔ)言交往和利用材料建構(gòu)的能力。我們就從游戲要求、材料投放、觀(guān)察對(duì)象和幼兒游戲情況這幾方面看游戲中幼兒的游戲行為和游戲水平。如建筑區(qū)：幼兒發(fā)現(xiàn)了新增添的材料，一個(gè)人開(kāi)始擺弄起來(lái)……從這段幼兒行為描述中，我們看到，幼兒愿意嘗試接受和使用新材料，并為自己的材料使用成功而興奮；又如娃娃家：常婷雨站在娃娃家門(mén)口，一邊鞠躬一邊說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)”……在整個(gè)做客過(guò)程中，幼兒都很熱情，很會(huì)招呼“客人”，可以看到他們已經(jīng)初步具有了角色意識(shí)，樂(lè)意與同伴交往，會(huì)運(yùn)用一些禮貌交際用語(yǔ)了。我積極的參與其中，可以了解到幼兒目前的游戲行為發(fā)展和需要發(fā)展的方向，從而及時(shí)介入正確引導(dǎo)。我們教師采用了定點(diǎn)觀(guān)察，作為旁觀(guān)者和參與者觀(guān)察、記錄幼兒在游戲中的語(yǔ)言、動(dòng)作等外在表現(xiàn)，而且比較細(xì)致詳細(xì)，這樣就為了解和分析游戲中幼兒發(fā)展情況提供了第一手資料。和定人觀(guān)察相比，這樣的觀(guān)察方式有利于推動(dòng)游戲的深入發(fā)展。在這份游戲記錄中，作為幼兒游戲的伙伴、支持者，教師能有目的有方向有策略地進(jìn)行觀(guān)察和記錄，留下了真實(shí)詳細(xì)的資料。教師自己參與到游戲的情境中，捕捉到幼兒在招待客人過(guò)程中所表現(xiàn)出的熱情，及交往語(yǔ)言。教師圍繞游戲的重點(diǎn)目標(biāo)進(jìn)行觀(guān)察記錄，我們就能較清楚地了解在幼兒游戲行為的語(yǔ)言交往能力和動(dòng)手操作能力的發(fā)展了。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案5一、活動(dòng)名稱(chēng)：小烏龜來(lái)運(yùn)球。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備，1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè)、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂(lè)盤(pán)、戶(hù)外分組游戲材料等3、教師站位、配合準(zhǔn)備：(1)助教事先安排好場(chǎng)地，將場(chǎng)地布置好。(2)主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。(3)主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。(4)游戲開(kāi)始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。(1)引題：看，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。3、講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：①幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開(kāi)始，幼兒爬行通過(guò)山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái)，一起走到對(duì)面的`球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走?；貋?lái)把球放到球筐后，由幼兒來(lái)敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。②勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。(2)游戲要求：①小朋友一定要向前爬行通過(guò)山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái)，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái)。②走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算。4、開(kāi)始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。5、結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。6、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。7、播放收玩具的音樂(lè)和輕柔的音樂(lè)，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案6游戲目的：讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。玩法：1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的`圖案。愛(ài)心提示拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大；寶寶越小，拼圖版越少。1、下載幼師幫手機(jī)APP，百萬(wàn)幼師同分享！幼兒教師教學(xué)的必備工具！2、下載億媽匯手機(jī)APP，百萬(wàn)媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn)！媽媽育兒的必備工具！3、下載孕婦寶手機(jī)APP，百萬(wàn)孕婦面對(duì)面交流！孕婦必備的孕產(chǎn)工具！4、APP安裝方法：手機(jī)打開(kāi)億師官網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)最底端選擇客戶(hù)端安裝！5、關(guān)注"幼兒園教育"微信平臺(tái),在微信上-添加朋友-公眾號(hào)-輸入"幼兒園教育"-關(guān)注帶有幼師幫圖標(biāo)平臺(tái)6、關(guān)注"嬰幼兒教育網(wǎng)“微信平臺(tái),在微信上-添加朋友-公眾號(hào)-輸入"嬰幼兒教育網(wǎng)"（微信號(hào)qq23419676）7、加我微信:qq835226297（每天分享幼教資源）聯(lián)系企鵝號(hào):2870247344（注明幼師身份）幼師Q群:107616762（注明信息來(lái)源及幼兒園名稱(chēng)）幼兒園小班游戲活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能按要求在指定的地方擺放物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞(拱形小門(mén)6個(gè))、紙箱(高90厘米，寬80厘米)紙筐、蘋(píng)果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米，高5厘米)、障礙物(高10厘米，寬10厘米，長(zhǎng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋(píng)果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的.動(dòng)作要領(lǐng)，身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(1)第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞。(2)第二步：幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞最快捷、安全的方法。(3)第三步：請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。(4)組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。(5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來(lái)的水果進(jìn)行分類(lèi)。(6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線(xiàn)進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、放松游戲：“小小搬運(yùn)工”。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案89月1日，我們幼兒園就即將迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級(jí)工作人員，我們的教師除了對(duì)這些幼兒進(jìn)行一家一戶(hù)的家庭走訪(fǎng)以外，經(jīng)年級(jí)組討論決定，將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng)?；顒?dòng)目的：通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種、種焦慮，排除家長(zhǎng)的種、種顧慮，為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)內(nèi)容：1、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半，帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合，聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排，以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。2、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn)，組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí)，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。）5、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園，結(jié)束半天的.適應(yīng)性入園親子活動(dòng)?；顒?dòng)要求：由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳，家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚，家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子，不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽(tīng)從裁判老師的指令，做到文明活動(dòng)，家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。小一班教室活動(dòng)規(guī)則：1、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排。2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽(tīng)到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。3、要求幼兒獨(dú)立完成。4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。游戲名稱(chēng)：神奇的果樹(shù)（手指點(diǎn)畫(huà)）活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)果子，裝飾這棵神奇的果樹(shù)，也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀(jì)念。游戲名稱(chēng)：小貓學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾，從起點(diǎn)出發(fā)，爬過(guò)山坡（墊子），鉆過(guò)山洞（鐵圈），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），到達(dá)終點(diǎn)。游戲名稱(chēng)：過(guò)小橋活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過(guò)泡沫墊板，到達(dá)終點(diǎn)。（活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳）幼兒園小班游戲活動(dòng)方案9設(shè)計(jì)思路：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!活動(dòng)目標(biāo)：①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)流程：①、開(kāi)始部分○開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規(guī)要求?！鸾處煷蹬菖?，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的`準(zhǔn)確性。○教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。○講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳?！鹨龑?dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀(guān)察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?幼兒園小班游戲活動(dòng)方案10一、活動(dòng)背景：有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的.活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。二、活動(dòng)目標(biāo)：幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)。幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書(shū)。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃：10月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段1、各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長(zhǎng)重視。2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。3、10月中旬召開(kāi)“親子閱讀啟動(dòng)儀式”，具體解讀親子閱讀。11月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段1、結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開(kāi)“親子閱讀研討會(huì)”，討論家長(zhǎng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書(shū)推薦”活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展示。12月份：親子閱讀階段性小結(jié)1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭開(kāi)展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。2、回顧各班活動(dòng)情況，并評(píng)選“小班組愛(ài)閱讀標(biāo)兵”;“小班組書(shū)香家庭”。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案11（一）活動(dòng)名稱(chēng)：走一走（二）適用年齡：15個(gè)月（三）活動(dòng)作用：幼兒：1、練習(xí)鉆及走平衡線(xiàn)的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、硬件：夾子，紙板大籠球2、軟件：家庭氛圍和睦（五）活動(dòng)要求：選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的`，柔軟的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。（六）活動(dòng)過(guò)程：1、規(guī)則：a、問(wèn)候時(shí)光：（1）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言（2）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言（3）老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光（1）請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線(xiàn)行走。（2）幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。c、溫馨時(shí)光（1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。（2）、老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。（3）、幼兒練習(xí)。d、快樂(lè)時(shí)光老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》2、要求：這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。（七）活動(dòng)思路：游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開(kāi)始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開(kāi)步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案12孩子在入園前，可謂是家里的小皇帝、小公主。入園后，他們面對(duì)的是一個(gè)全新、陌生的環(huán)境。在入園初期，難免會(huì)哭鬧，喊著要媽媽、、、、、、、、每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始新生班的教師該怎么做呢？根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過(guò)的熟悉期、適應(yīng)期這兩個(gè)關(guān)鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動(dòng)、師生游戲等相應(yīng)的`措施，使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境，順利度過(guò)入園關(guān)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在家長(zhǎng)的陪伴下，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。2、積極開(kāi)展游戲互動(dòng)，激發(fā)幼兒園來(lái)園興趣。3、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶(hù)外操場(chǎng)。四、參加人員：全體班主任五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、戶(hù)外活動(dòng)——親子自選區(qū)域2、室內(nèi)活動(dòng)——師生互動(dòng)——故事欣賞——親子制作3、場(chǎng)地布置：教師分區(qū)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。4、幼兒入場(chǎng)音樂(lè)、室內(nèi)輕音樂(lè)、音樂(lè)游戲的音樂(lè)、親子游戲活動(dòng)音樂(lè)、離園音樂(lè)。5、音響、照相機(jī)、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）戶(hù)外活動(dòng)：1、教師分組組織好各區(qū)域的戶(hù)外活動(dòng)游戲。2、親子自選3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）室內(nèi)活動(dòng)：1、各班教師組織好各班的家長(zhǎng)和孩子盥洗2、師生活動(dòng)環(huán)節(jié)3、故事欣賞4、親子制作5、美食分享6、活動(dòng)結(jié)束，大門(mén)口派發(fā)禮物，幼兒離園。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案13設(shè)計(jì)意圖：孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。4.游戲：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的`障礙物)(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。幼兒園小班游戲活動(dòng)方案14游戲準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話(huà)活動(dòng)中與幼兒討論以下問(wèn)題。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。材料準(zhǔn)備：提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置理發(fā)店場(chǎng)景。游戲目標(biāo)1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的發(fā)型。2.游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。4.能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)角色扮演、交往的樂(lè)趣。游戲過(guò)程一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。(一)教師：小朋友們的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?(二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā)，進(jìn)行情景示范，邊說(shuō)邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。二、提出游戲要求。(一)游戲前要先把游戲材料擺放好。(二)游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的.職責(zé)，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。(三)要做文明的顧客。三、幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲,教師觀(guān)察指導(dǎo)。(一)觀(guān)察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。(二)重點(diǎn)觀(guān)察理發(fā)師的工作情況。(三)觀(guān)察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況，是否使用禮貌用語(yǔ)，以及游戲中解決問(wèn)題的能力。四、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。(一)整理游戲材料和環(huán)境。(二)交流游戲情況。教師提問(wèn)：今天誰(shuí)去理發(fā)店理發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了問(wèn)題了嗎?解決了嗎?怎么解決?幼兒園小班游戲活動(dòng)方案15一、活動(dòng)目的立冬將至，為進(jìn)一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè)。