小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇_第1頁
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇_第2頁
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇

最新學(xué)校英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文1??時間荏苒,歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年,回顧這學(xué)期的工作,作為新老師,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的援助,感謝大家對我工作的支持,是你們讓我感覺到同事間的互幫互助,通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我非常受益,知道了工作的方法,感謝大家對我的饒恕和耐煩的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的援助和我自己的不斷努力,我肯定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

??一、師德和德育方面

??來到動力朝小將近一年的時間,每天都能接觸到各個年齡段的孩子,從幼兒園中班一貫到學(xué)校六班級,同學(xué)年齡的跨度,每個孩子性格的差異,在一年的教學(xué)實(shí)踐中我在不斷摸索,總結(jié),漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中,有所體味和感悟。我們的朝鮮同學(xué)性格活潑好動,善長各種運(yùn)動,下課后操場上有他們跑跳的身影,乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間,有這樣活潑好動的特點(diǎn),使得管理同學(xué),組織同學(xué)上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的,父母不在孩子身邊,時間久了,加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛,使得一……此處隱蔽4191個字……、體驗(yàn)勝利的喜悅。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟,語音教具等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境。

??2、在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合學(xué)校生愛好的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。

??3、采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、DVD等多媒體軟件,不僅能為同學(xué)提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語言運(yùn)用的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強(qiáng),簡單激發(fā)同學(xué)愛好,援助同學(xué)長久記憶,大大提高教學(xué)的效率。對我們農(nóng)村學(xué)校學(xué)校英語課尤為重要。

??4、尊敬個體差異,實(shí)施因材施教。尊敬和愛惜每個同學(xué),對同學(xué)的成果和點(diǎn)滴進(jìn)步適時地加以確定。采納口頭表揚(yáng)和精神嘉獎的方式,如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要留意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步實(shí)時予以表揚(yáng)。

??三、勤于總結(jié)和學(xué)習(xí),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要;

??在實(shí)際教學(xué)過程中,我積極實(shí)踐,不斷探究,針對實(shí)際工作中涌現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,仔細(xì)思索,不斷摸索。為更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量有關(guān)學(xué)校英語的教育教學(xué)雜志,還利用各種機(jī)會參與各類培訓(xùn),努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平。

??四、取得的成果;

??總之,在教育教學(xué)工作中,取得的成果已屬于昨天,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論