碎片式教與學(xué)-微課設(shè)計與應(yīng)用智慧樹知到期末考試答案2024年

碎片式教與學(xué)——微課設(shè)計與應(yīng)用智慧樹知到期末考試答案2024年碎片式教與學(xué)——微課設(shè)計與應(yīng)用教師在開發(fā)微課時,不屬于存在的問題的是()

A:翻轉(zhuǎn)教師角色B:概念理解不透C:教學(xué)主題不準,內(nèi)容設(shè)計不精D:教學(xué)環(huán)節(jié)不全,錄制效果不佳答案:翻轉(zhuǎn)教師角色請選擇你認為屬于“微課程”范疇的選項：（）

A:網(wǎng)易公開課B:TED-EDC:電視公開課“開講啦”D:TED演講答案:TED-ED混合式學(xué)習(xí)中被稱為“整合式學(xué)習(xí)”的混合是()。

A:學(xué)習(xí)與工作的混合B:“學(xué)”與“習(xí)”的混合C:線上與線下的混合D:基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的混合答案:基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的混合擴展名為()的演示文件,在沒有安裝PowerPoint軟件的系統(tǒng)中可直接放映。

A:txtB:docC:pptD:pps答案:pps制作摳像的視頻—般采用那幾種顏色的背景布（）

A:藍色和白色B:藍色和綠色C:綠色和白色。D:灰色和黑色答案:藍色和綠色屏幕錄制法常用的實現(xiàn)方式有（）

A:書寫錄屏法B:所有的選項都是C:移動設(shè)備內(nèi)錄法D:電腦PPT錄屏法答案:所有的選項都是DavidPenrose被人們戲稱為()。

A:“十分鐘教授”B:“微課程之父”C:“一分鐘教授”D:“微課祖師”答案:“一分鐘教授”可以進行電腦錄屏的軟件是()

A:SmoothDrawB:CamtasiaStudioC:FLASHD:3DMAX答案:CamtasiaStudio以下不是錄屏軟件的是:（）

A:屏幕錄像專家B:格式工廠C:videostudioD:Camtasiastudio答案:格式工廠課程原意為"跑道",最常見的定義是指"學(xué)習(xí)的過程",微課程作為一種新型課程形態(tài),也應(yīng)該包含課程的基本要素,以下哪項不屬于微課程的要素()。

A:微學(xué)案B:微軟件C:微反思D:微練習(xí)答案:微軟件微課制作中，視頻編輯的目的一般不包括:（）

A:整合素材B:添加字幕C:修改教師動作D:刪改內(nèi)容答案:修改教師動作微課按教學(xué)方法分類有()

A:講授型B:所有選項都是C:啟發(fā)類D:實驗型答案:所有選項都是微課以為載體。（）

A:自主學(xué)習(xí)任務(wù)單B:知識C:視頻D:PPT答案:視頻以下不屬于微課作用的選項是（）

A:可減輕教師負擔(dān)B:可促進教師業(yè)務(wù)成長C:可提高新授課的上課效果D:可促進學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)答案:可減輕教師負擔(dān)微課的選題原則描述錯誤的是（）。

A:知識點要準確無誤,不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述B:好的選題應(yīng)具有復(fù)雜性和個性化。C:知識點盡量選擇熱門的考點,教學(xué)重點、難點，學(xué)生的疑點問題。D:知識點的選擇要細,10分鐘內(nèi)能夠講解透徹答案:好的選題應(yīng)具有復(fù)雜性和個性化。“一分鐘教授”把微課程稱為()。

A:脈沖式學(xué)習(xí)B:數(shù)據(jù)式脈沖C:知識脈沖D:知識碎片答案:知識脈沖從國外微課發(fā)展的歷程看，()是微課的起源之一。

A:多媒體課件B:網(wǎng)絡(luò)課程C:數(shù)字故事D:課堂實錄答案:數(shù)字故事微課程以什么為核心()。

A:教師的腳本B:微視頻C:教師的備課環(huán)節(jié)D:面對面的主題活動答案:微視頻對講授型微課描述正確的是()。

A:適用于在教師指導(dǎo)下,由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法,共同研討,相互啟發(fā),集思廣益地進行學(xué)習(xí)B:講解型微課仍然是教師─言堂的講解,用于教師敘述事實、解釋概念、闡明規(guī)律、論證原理、教授方法等。C:指以學(xué)科知識和重難點的講授為主,用于教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識,這是最常見、最主要的一種微課類型D:適用于在教師的引導(dǎo)下,組織學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進行戲劇化的模仿表演和再現(xiàn),以達到學(xué)習(xí)交流和娛樂的目的,促進審美感受和提高學(xué)習(xí)興趣。答案:指以學(xué)科知識和重難點的講授為主,用于教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識,這是最常見、最主要的一種微課類型微課的腳本設(shè)計主要包括①開場設(shè)計②畫面設(shè)計③反饋設(shè)計④字幕設(shè)計⑤錄制設(shè)計⑥旁白設(shè)計⑦知識點設(shè)計()。

A:①③⑤B:①②④⑥⑦C:②③④⑥D(zhuǎn):①②④⑤答案:①②④⑥⑦camtasiastudio錄屏選擇有()

A:自定義錄制B:桌面錄制C:全屏錄制D:所有選項都不是答案:全屏錄制;自定義錄制如果依照教學(xué)環(huán)節(jié)對微課進行分類,可以分成課堂導(dǎo)入型、()和教學(xué)評價型等類型。

A:課堂講授型B:方法訓(xùn)練類C:總結(jié)復(fù)習(xí)類D:探究學(xué)習(xí)性答案:課堂講授型###方法訓(xùn)練類###總結(jié)復(fù)習(xí)類與傳統(tǒng)視頻課向比,微課具有()等優(yōu)點

A:粒度小、容量小、時間短(5-10分鐘)B:易搜索、易傳播、應(yīng)用范圍廣C:因其短、精、準的特性,教師可以在課前、課中、課后靈活使用微課輔助教學(xué)D:微課的錄制對象、學(xué)習(xí)對象可以是任何人答案:易搜索、易傳播、應(yīng)用范圍廣###微課的錄制對象、學(xué)習(xí)對象可以是任何人###粒度小、容量小、時間短(5-10分鐘)###因其短、精、準的特性,教師可以在課前、課中、課后靈活使用微課輔助教學(xué)微課程資源特點包括()。

A:易復(fù)制B:交互性C:靜態(tài)性D:非線性E:易重組F:海量性答案:海量性###易重組###易復(fù)制###非線性###交互性微課的教學(xué)設(shè)計由三個階段構(gòu)成,具體是()

A:分析B:評價C:錄制D:設(shè)計答案:分析###設(shè)計###評價翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)什么()

A:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)B:學(xué)習(xí)知識在課外，內(nèi)化知識在課堂C:教師的指導(dǎo)作用得以保證:時間、形式D:學(xué)習(xí)的個性化得到充分的重視答案:學(xué)習(xí)知識在課外，內(nèi)化知識在課堂;學(xué)習(xí)的個性化得到充分的重視;教師的指導(dǎo)作用得以保證:時間、形式camtasiastudio生成的格式有()

A:mp4B:flvC:wmvD:mp3答案:flv###mp4###wmv###mp3教師常用的錄制微課方法有()

A:攝像式錄制B:ppt錄制C:錄屏式錄制D:動畫式錄制答案:ppt錄制###攝像式錄制###動畫式錄制###錄屏式錄制錄屏式軟件有()

A:錄像專家B:CamtasiastudioC:OBSD:screencast答案:Camtasiastudio###screencast###錄像專家###OBS關(guān)于ppt,下列敘述哪些正確:()

A:在—組幻燈片集中,不同幻燈片可以采用不同配色方案B:在一組幻燈片集中,不同幻燈片可以采用不同版式C:在—組幻燈片集中,所有幻燈片只能采用相同的背景D:在一組幻燈片集中,所有幻燈片只能采用相同的設(shè)計模板答案:在一組幻燈片集中,不同幻燈片可以采用不同版式;在—組幻燈片集中,不同幻燈片可以采用不同配色方案“翻轉(zhuǎn)課堂”的核心是先學(xué)后教。（）

A:對B:錯答案:對專題系列微課是多個內(nèi)容相對獨立、短小精悍、具有一定的層次和邏輯關(guān)系的系列化的專題微課集。()

A:對B:錯答案:對FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。（）

A:錯B:對答案:對信息技術(shù)學(xué)科操作性內(nèi)容較多,教師要盡可能使用微視頻來幫助學(xué)生解決操作過程中的共性問題和個性問題（）

A:對B:錯答案:錯PowerPoint中放映幻燈片的快捷鍵是F4。（）

A:對B:錯答案:錯一般來說，WAV格式的音頻比較小。()

A:對B:錯答案:錯使用CamtasiaRecorder錄制屏幕時能使用攝像頭。（）

A:錯誤B:正確答案:正確Goldwave軟件的淡入效果是將一段音頻初始時刻的聲音變得很小幾乎沒有。()

A:對B:錯答案:對“翻轉(zhuǎn)課堂”本質(zhì)上就是先學(xué)后教,與以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術(shù)。（）

A:錯B:對答案:錯微課的結(jié)構(gòu)性是指微課學(xué)習(xí)過程雖然簡短但結(jié)構(gòu)相對完整，包括片頭、導(dǎo)入、主體、練習(xí)測評、小結(jié)、擴展、片尾等。（）

A:對B:錯答案:對微課應(yīng)遵循音畫同步、視聽一致原則，切忌畫面與語音講解不匹配、視聽相互干擾。（）

A:對B:錯答案:對微課非常適合碎片化學(xué)習(xí)。（）

A:對B:錯答案:對CamtasiaRecorder工程項目文件的擴展名是trec.。（）

A:錯B:對答案:對在內(nèi)容呈現(xiàn)方面,PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫。（）

A:錯B:對答案:錯ppt2016可以錄制電腦屏幕中的內(nèi)容，以視頻文件形式插入在幻燈片中。（）

A:錯B:對答案:對CamtasiaRecorder只能錄制電腦全屏屏幕。