田野調(diào)查的技術(shù)與理論智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

田野調(diào)查的技術(shù)與理論智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年田野調(diào)查的技術(shù)與理論萊比錫標(biāo)注系統(tǒng)中，賓格用什么縮寫(xiě)表示：（）

A:NOMB:OBJC:ACCD:GEN答案:NOM具有編纂詞典功能的語(yǔ)料標(biāo)注軟件是（）

A:PraatB:FLExC:RD:Elan答案:FLEx假設(shè)你收到了一個(gè)他人建的FLEx備份文件，需要用你電腦上的FLEx軟件打開(kāi)，可以通過(guò)菜單欄下面的哪個(gè)選項(xiàng)操作？（）

A:OpenaprojectB:InputStandardFormatdataintoanewprojectC:RestoreaprojectfromabackupfileD:CreateanewprojectE:Getaprojectfromacolleague答案:Restoreaprojectfromabackupfile在田野調(diào)查的設(shè)備中，麥克風(fēng)主要模擬的是人體的哪個(gè)器官（）

A:嘴巴B:眼睛C:大腦D:耳朵答案:耳朵萊比錫標(biāo)注系統(tǒng)中，后附著成分（clitics）之前使用什么符號(hào)？（）

A:～B:=C:<D:?答案:=小甲在FLEx中建立了一個(gè)爾蘇語(yǔ)的項(xiàng)目，在2020年8月1日12點(diǎn)30分進(jìn)行了備份，得到一份Ersu2020-08-011230.fwbackup的文件。下午他打開(kāi)備份進(jìn)行進(jìn)一步的語(yǔ)料分析后關(guān)閉軟件退出。第二天他想要接著前一天的工作繼續(xù)分析，他最好進(jìn)行以下哪項(xiàng)操作？（）

A:打開(kāi)ersu2020-08-011230.fwbackupB:打開(kāi)FLEx后，點(diǎn)擊Openthelastproject,ErsuC:打開(kāi)FLEx后，點(diǎn)擊Openthelastproject,Ersu，進(jìn)行備份D:打開(kāi)FLEx后，點(diǎn)擊“Openaproject…”，選擇Ersu項(xiàng)目并打開(kāi)答案:打開(kāi)FLEx后，點(diǎn)擊Openthelastproject,Ersu，進(jìn)行備份普通話“兩張紙”可以標(biāo)注為：（）

A:2CLFpapersB:twoCLFpaperC:DUCLpapersD:2CLpaper答案:twoCLFpaper假設(shè)你用FLEx新建項(xiàng)目，打開(kāi)FLEx之后，可以通過(guò)菜單欄下面的哪個(gè)選項(xiàng)新建FLEx數(shù)據(jù)庫(kù)文件？（）

A:CreateanewprojectB:InputStandardFormatdataintoanewprojectC:GetaprojectfromacolleagueD:RestoreaprojectfromabackupfileE:Openaproject答案:Createanewproject以下的備份文件中，哪種文件是FLEx備份文件（）

A:Jingpho.eaf.002B:Jingpho2020-08-191618.fwbackupC:Jingpho.eaf.001D:Jingpho2020-08-191618.eaf答案:Jingpho2020-08-191618.fwbackup萊比錫標(biāo)注系統(tǒng)中，主格用什么縮寫(xiě)表示：（）

A:ACCB:NOMC:GEND:OBJ答案:NOM關(guān)于引導(dǎo)式提問(wèn)的調(diào)查方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A:用非文字刺激調(diào)查時(shí)，可以積極記錄不合語(yǔ)法的表達(dá)B:讓發(fā)音老師理解調(diào)查的目的，可以增強(qiáng)回答的自然度C:進(jìn)行詞表調(diào)查時(shí)盡量不詢問(wèn)詞表以外的詞或表達(dá)方式D:完成詞表的調(diào)查后，可再請(qǐng)發(fā)音老師從頭念一遍詞表答案:進(jìn)行詞表調(diào)查時(shí)盡量不詢問(wèn)詞表以外的詞或表達(dá)方式以下哪些屬于元數(shù)據(jù)？（）

A:文件名稱(chēng)B:錄音時(shí)間C:發(fā)音人的姓名、出生年月、學(xué)歷、性別、族屬D:發(fā)音人會(huì)使用的語(yǔ)言答案:發(fā)音人的姓名、出生年月、學(xué)歷、性別、族屬;發(fā)音人會(huì)使用的語(yǔ)言;錄音時(shí)間;文件名稱(chēng)關(guān)于發(fā)音老師的元數(shù)據(jù)主要包括：（）

A:會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言B:性別C:姓名、出生年月D:學(xué)歷答案:姓名、出生年月;學(xué)歷;性別;會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言小甲需要把他在Elan中標(biāo)注好的爾蘇語(yǔ)《北風(fēng)和太陽(yáng)》資料分享給同學(xué)，他需要把以下哪些文件傳給同學(xué)？（）

A:TemplateBaseforErsu.etfB:TheNorthWindandTheSun.mp4C:TheNorthWindandTheSun.eafD:TheNorthWindandTheSun.wav答案:TheNorthWindandTheSun.wav;TheNorthWindandTheSun.mp4;TheNorthWindandTheSun.eaf下列有關(guān)觀察式提問(wèn)的描述正確的是：（）

A:觀察式提問(wèn)允許進(jìn)一步的探測(cè)B:觀察式提問(wèn)有誤解的風(fēng)險(xiǎn)C:觀察式提問(wèn)不能提供負(fù)面證據(jù)D:用觀察式提問(wèn)能搜集自然度較高的語(yǔ)料答案:用觀察式提問(wèn)能搜集自然度較高的語(yǔ)料;觀察式提問(wèn)不能提供負(fù)面證據(jù);觀察式提問(wèn)允許進(jìn)一步的探測(cè)為什么要標(biāo)注語(yǔ)料（）

A:有利于語(yǔ)料資源的多目標(biāo)利用B:幫助語(yǔ)料分析研究C:有利于語(yǔ)料共享D:有利于語(yǔ)料的長(zhǎng)期保存和維護(hù)答案:幫助語(yǔ)料分析研究;有利于語(yǔ)料共享;有利于語(yǔ)料資源的多目標(biāo)利用;有利于語(yǔ)料的長(zhǎng)期保存和維護(hù)為什么要用公開(kāi)方式分享調(diào)查的原始資料？（）

A:使語(yǔ)言調(diào)查得以繼續(xù)B:使語(yǔ)言學(xué)分析的評(píng)估變成可能C:使發(fā)音人和調(diào)查者的關(guān)系更為融洽D:使語(yǔ)言研究具有可重復(fù)、可驗(yàn)證、可統(tǒng)計(jì)、可比較的客觀分析范式答案:使語(yǔ)言學(xué)分析的評(píng)估變成可能;使語(yǔ)言研究具有可重復(fù)、可驗(yàn)證、可統(tǒng)計(jì)、可比較的客觀分析范式調(diào)查聲調(diào)需要包括以下哪些方面？（）

A:句子、口語(yǔ)語(yǔ)流中的聲調(diào)變化B:單音節(jié)詞聲調(diào)與多音節(jié)詞調(diào)型之間的變換關(guān)系C:聲調(diào)的實(shí)際調(diào)值D:單音節(jié)詞聲調(diào)格局E:多音節(jié)詞聲調(diào)格局答案:聲調(diào)的實(shí)際調(diào)值;單音節(jié)詞聲調(diào)格局;多音節(jié)詞聲調(diào)格局;單音節(jié)詞聲調(diào)與多音節(jié)詞調(diào)型之間的變換關(guān)系;句子、口語(yǔ)語(yǔ)流中的聲調(diào)變化以下屬于備份文件的是（）

A:Jingpho.eaf.002B:Jingpho2020-08-191618.mp4C:Jingpho.eaf.001D:Jingpho2020-08-191618.fwbackup答案:Jingpho2020-08-191618.fwbackup以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人難感知的對(duì)立有：（）

A:有無(wú)喉塞音B:齒齦音與卷舌音C:音節(jié)首清不送氣塞音與濁塞音D:音節(jié)末的送氣答案:音節(jié)末的送氣;音節(jié)首清不送氣塞音與濁塞音;有無(wú)喉塞音首次與發(fā)音老師合作，開(kāi)始錄音之前需要做什么樣的準(zhǔn)備工作？（）

A:調(diào)試設(shè)備B:記錄元數(shù)據(jù)C:得到發(fā)音老師的授權(quán)D:打印出調(diào)查提綱答案:調(diào)試設(shè)備;記錄元數(shù)據(jù);得到發(fā)音老師的授權(quán);打印出調(diào)查提綱Praat和Elan都可以標(biāo)注音頻文件，Elan還可以標(biāo)注視頻文件，但Praat不能。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確普通話“的”的功能可以概括為連接。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確如果/A/＞[B]，/B/＞[C]，并且/A/不變成[C]，則這種類(lèi)型的鏈?zhǔn)揭粢品Q(chēng)為拉鏈；反之稱(chēng)為推鏈。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)去做田野語(yǔ)音調(diào)查，只能帶上一個(gè)話筒的情況下，最好選擇單指向話筒。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確發(fā)音位置同化音變?nèi)纾捍交?、腭化、鼻化。（?/p>

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確調(diào)查語(yǔ)音的工作對(duì)發(fā)音老師來(lái)說(shuō)是繁瑣又不好理解的，是因?yàn)檎Z(yǔ)音是沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用意義的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)音位變體的分布可能沒(méi)有語(yǔ)音條件。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確書(shū)亨語(yǔ)的聲調(diào)系統(tǒng)包括3個(gè)聲調(diào)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤書(shū)亨語(yǔ)的形態(tài)標(biāo)記缺乏強(qiáng)制性。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確田野調(diào)查的語(yǔ)料搜集方法包括引導(dǎo)式提問(wèn)和觀察。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確在FLEx數(shù)據(jù)庫(kù)文件中參考或者修改語(yǔ)言代碼信息，需要點(diǎn)擊菜單欄格式（O），再點(diǎn)擊“設(shè)置文字系統(tǒng)”，最后點(diǎn)擊更改進(jìn)行處理。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確可以在FLEx中標(biāo)注語(yǔ)素的方言變體。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確書(shū)亨語(yǔ)中舌根音和小舌音不完全對(duì)立。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確受事格對(duì)生命度敏感。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確歸納音位要反復(fù)和發(fā)音老師確認(rèn)兩個(gè)音是否具有區(qū)別意義作用。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確量詞和性范疇的共同點(diǎn)是對(duì)名詞進(jìn)行分類(lèi)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確歷史文獻(xiàn)是研究鏈?zhǔn)揭粢频钠瘘c(diǎn)和方向的最直接證據(jù)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確標(biāo)注語(yǔ)料的過(guò)程中，用于標(biāo)注和翻譯的語(yǔ)言叫做元語(yǔ)言。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)除了文字問(wèn)卷，引導(dǎo)式提問(wèn)還可以使用非文字刺激和自然文本。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確輔音弱化一般向著減少?gòu)埧诙鹊姆较蜃兓?。（?/p>

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤田野調(diào)查時(shí)要杜絕翻譯媒介語(yǔ)句子的調(diào)查方式。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤爾蘇語(yǔ)（組）三種方言（語(yǔ)言）中最瀕危的是多續(xù)語(yǔ)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確做腭位圖時(shí)，在選擇單詞上，一個(gè)單詞中只能有一個(gè)需要測(cè)試的音。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)爾蘇語(yǔ)（組）三種方言（語(yǔ)言）主要分布在青海省。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)語(yǔ)法分析應(yīng)該用經(jīng)驗(yàn)、歸納方法來(lái)描寫(xiě)某一語(yǔ)言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確以下帶有高調(diào)（High）符號(hào)的元音e是（）

A:B:C:D:答案:AI參考:正確選項(xiàng)是D:e。\n\n帶有高調(diào)（High）符號(hào)的元音e是口腔位置較高的元音，其發(fā)音時(shí)嘴巴略微張開(kāi)，舌頭肌肉需放松，舌位稍微抬起，口形稍微扁平，嘴角向兩邊拉平。選項(xiàng)D中的e符合這些特征，因此是正確答案。選項(xiàng)A、B、C中的e發(fā)音位置較靠后或不夠扁平，不符合高調(diào)元音的特征。'元語(yǔ)言____。（）

A:一般使用所調(diào)查的語(yǔ)言的親屬語(yǔ)言B:只能使用英語(yǔ)C:一般使用所調(diào)查的語(yǔ)言D:一般使用文章寫(xiě)作的語(yǔ)言答案:AI參考:正確選項(xiàng)：【單選題】元語(yǔ)言一般使用所調(diào)查的語(yǔ)言。\n\n解釋?zhuān)篭n\n元語(yǔ)言指的是用于描述另一種語(yǔ)言的語(yǔ)言，通常用于語(yǔ)言學(xué)研究和調(diào)查中。因此，元語(yǔ)言的選擇應(yīng)該基于所調(diào)查的語(yǔ)言，即