幼兒園中班綜合教學設(shè)計《石子路》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?石子路?含反思中班教案?石子路?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒學習在不規(guī)那么的圖形中進行紙團印畫，初步認識石頭，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路，喜歡集體作畫，能大膽，自主地作畫，快來看看幼兒園中班?石子路?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、初步認識石頭，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路。2、學習在不規(guī)那么的圖形中進行紙團印畫。3、喜歡集體作畫，能大膽，自主地作畫。4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒訙蕚洹?、石子路圖片及實物小石子數(shù)塊。2、畫有草地小路的畫紙一張(適合15位孩子作畫)。3、紅、黃、綠、藍顏料假設(shè)干盆、舊報紙、筐子、抹布?！净顒舆^程】1、引導(dǎo)幼兒觀察石頭，引出主題(事先把小石子藏好)寶寶們!聽這是什么聲音(教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音)(請幼兒說一說：石頭、麻將、)啊，原來是小石子啊，那小石子是怎么樣的呢(我請坐的最神氣的寶寶來摸一摸，然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的(請幼兒摸一摸，再說說自己的感受：石子摸上去是怎么樣的)(請幼兒說：石子摸上去是硬硬的、涼涼的、有的滑滑的并用動作表示下：觸摸下臉，涼涼的、滑滑的;小石子放地板上踩一下硬硬的)2、知道石子能鋪成石子路噓，寶寶們，我們別發(fā)出聲音，小石子好象在和我講話哦!讓我來聽聽看，小石子在說什么(教師做聽小石子說話樣，激發(fā)幼兒的好奇心)小石子剛剛說啊，它也會變魔術(shù)的，你們想不想知道它會變什么魔術(shù)呢(想)(教師出示有石子路的圖片)你們看，這就是小石子變的魔術(shù)，是什么呀(一條路)這條路是用什么做成的呀(小石子)原來很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊，小石子真棒啊!3、教師示范引出mdash;mdash;紙團印畫真好玩呀，我也想用小石子來變小路，那我就來試試吧!、(教師出示畫有草地小路的畫紙)變出來了，變出來了，可是為什么我的石子路沒有小石子變的好看呀，我的怎么沒有顏色啊，嗚嗚嗚。寶寶們，快點幫幫我啊，用什么方法可以和這條石子路一樣漂亮呢(引導(dǎo)幼兒試著說出紙團印畫)哦，用紙團蘸上喜歡的顏料在路上找相應(yīng)的顏色做朋友，穿上漂亮的衣服，這樣我的石子路就漂亮了，那我來試試。(教師示范)你們看(老師用正確的方法示范，邊示范邊講解)哇!石子路真的變漂亮了，誰也想來試一試(請個別幼兒試一試)提醒寶寶：我們用紙團壓印時一定要印在相應(yīng)顏色的小石子身上，可不能印在大樹身上哦!那樣小石子會傷心的哦。(教師觀察，提醒寶寶在不規(guī)那么的圖形內(nèi)壓印)4、幼兒操作：教師和孩子一起玩找朋友的游戲，一邊唱一邊在石子路上拓印，所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友，哇!我的石子路終于完成了，真是太感謝你們了，可是后面還有一條長長的石子路，還沒穿上漂亮的衣服呢，我們一起去給小石子穿衣服好嗎(幼兒壓印，教師放背景音樂，同時觀察，鼓勵幼兒大膽作畫)5、展示并欣賞作品我們漂亮的石子路終于完成啦!趕快去請后面的老師一起來參觀吧!(教師和幼兒一起欣賞石子路)教學反思通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈，而且畫的也不太密，色彩方面他們表現(xiàn)得很好，以后應(yīng)該多在此方面加強他們的訓練。小百科：石子是廣義上的說法，泛指白石子、彩色石子、黑色石子、碎石、礫石、卵石等，可根據(jù)自己的需要選用，一般白石子、彩色石子、黑色石子粒徑較小，使用與裝飾工程，而碎石、礫石、卵石適用于結(jié)構(gòu)，市政，公路，鐵路等范圍。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?石子路?含反思

中班教案?石子路?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒學習在不規(guī)那么的圖形中進行紙團印畫，初步認識石頭，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路，喜歡集體作畫，能大膽，自主地作畫，快來看看幼兒園中