浙江寧波大學招聘高層次人才（教師）考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考浙江寧波大學招聘高層次人才（教師）考試試題及答案一、單選題1.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.增強學生參與的原則C.講述思路為主的原則D.強化問題意識的原則【答案】：A2.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：C4.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：A5.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.不斷追求自身的完善C.各種素質的平均發(fā)展D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C7.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.通過戀愛改變自己的生活B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關系D.樹立愛情責任感【答案】：A8.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】：C10.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.事實判斷B.價值判斷C.主觀判斷D.客觀判斷【答案】：B11.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.半個月C.三個月D.一個月【答案】：D12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C13.有意義學習的倡導者是（）。A.布魯納B.華生C.奧蘇貝爾D.皮亞杰【答案】：C14.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D15.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學生B.培養(yǎng)四有新人C.人的全面自由發(fā)展D.培育德智體全面發(fā)展的學生【答案】：C16.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.洋務學堂B.京師同文館C.京師大學堂D.南洋公學【答案】：B17.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當開除B.應當體罰C.應當耐心教育D.應當不管不問【答案】：C18.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《尚書》B.《孟子》C.《論語》D.《學記》【答案】：D19.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視個體的自我實現(xiàn)C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視實驗法【答案】：B20.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術價值中性論者【答案】：C21.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.內(nèi)在動機D.外在動機【答案】：D22.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.勤于實踐磨煉B.虛心向他人學習C.不懈努力D.自我反思【答案】：D23.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：A24.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.原型啟發(fā)C.變式D.定勢【答案】：D25.下列屬于社會文化的是（）。A.企業(yè)文化B.制度文化C.民族文化D.學校文化【答案】：C26.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的D.師生共同參與的【答案】：B27.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.理解一控制策略D.組織策略【答案】：B28.我國的高等教育目的屬于（）。A.指導性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.人文主義教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：B29.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.手段先進D.方法得當【答案】：C30.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.皮亞杰C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：A31.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D32.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情境記憶B.動作記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：D33.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《關于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》【答案】：B34.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.文飾B.投射C.退行D.升華【答案】：B35.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血汁C.膽質汁D.抑郁質【答案】：D二、多選題36.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.社會本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：BD37.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生人生發(fā)展B.引導學生的價值取向C.指導大學生的就業(yè)D.指導學生學習【答案】：ABCD38.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.繼承性和相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD39.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD40.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：ABCD41.誠實守信具有（）。A.利他性B.積累性C.增值性D.易損性【答案】：BCD42.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC43.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大C.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：AD44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.加強心理輔導C.社會奉獻愛心D.做好預防自殺的宣傳教育E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF45.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD46.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.為人民服務【答案】：ABCD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：BD48.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的?！敬鸢浮浚篈BCD49.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：AB50.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.使教師從經(jīng)驗走向理論C.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.揭示教學規(guī)律、改進教學質量【答案】：ABCDE51.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.社會契約的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB52.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.炒股票【答案】：ABC53.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德注重事