湖北省武漢市江夏區(qū)、蔡甸區(qū)、黃陂區(qū) 2022-2023學年七年級下學期期末道德與法治試題

湖北省武漢市江夏區(qū)、蔡甸區(qū)、黃陂區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末道德與法治試題第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，在下面各題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答題卡”）1.七年級小青在日記里寫道：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們在我身邊。我平時更喜歡和朋友在一起，可是有的心里話我無處訴說，沒有人能夠理解我。你認為（）A.這是成長中的正常的煩惱，不必太在意 B.自己消化自己的合理情緒，拒絕任何幫助C.小青正處于青春期的矛盾心理之中 D.出現(xiàn)矛盾心理就要隨心所欲地發(fā)泄出來【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。A：對于青春期的煩惱，如果不及時解決，就會成為我們成長的阻力，故A說法錯誤；B：面對青春期的煩惱，我們可以向他人求助，解決我們的煩惱，故B說法錯誤；C：小青既不想爸媽干涉自己的事情，遇到麻煩又想父母待在身邊，這是青春期的矛盾心理，故C符合題意；D：出現(xiàn)矛盾心理要選擇適當?shù)姆绞浇鉀Q，而不能隨心所欲地發(fā)泄出來，故D說法錯誤；故本題選C。2.人民日報一篇《獨立思考應成青年品質》的文章提到，自覺地培養(yǎng)獨立思考能力，實在是一件大事。對于獨立意識的認識，以下觀點正確的是（）A.獨立的人敢于和別人爭辯B.獨立就是只堅持自己的觀點C.獨立不僅能自我思考，還能學會傾聽D.獨立就是一味追求獨特【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學會獨立思考相關知識。C：根據(jù)教材知識，獨立不僅能自我思考，還能學會傾聽，接納他人正確的、合理的意見，故C選項說法正確；ABD：根據(jù)教材知識可知，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，故ABD選項排除；故本題選C。3.七年（6）班召開“男生女生文明交往”的主題班會，下列同學說法正確的是（）A.王琦：青春萌動是正常現(xiàn)象，但這不是愛情，我們應慎重對待，理智處理B.小娜：異性間的友誼容易讓人誤解，無法做到內心坦蕩，不要和男生來往C.寧寧：男生女生的性別差異是與生俱來的，我們要努力發(fā)揮潛能改變差異D.小可：男生女生的相處有助于學習彼此的優(yōu)秀品質，無需講究交往的尺度【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：依據(jù)教材知識，進入青春期，我們對異性產生好感是正常的，但真不是真正的愛情，我們要慎重對待，理智處理，故A說法正確；B：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故B說法錯誤；C：異性之間的差異是與生俱來的，這種差異可以讓我們相互學習，取長補短，故C說法錯誤；D：男女之間交往要講究原則，故D說法錯誤；故本題選A。4.下列對校園生活中“微行為”的點評，正確的有（）序號微行為微點評①小軒盲目追星，穿著標新立異擁有獨到見解②小琪考砸了，一怒之下撕了試卷合理表達情緒③小夢刻苦鉆研，全力備戰(zhàn)機器人大賽培養(yǎng)自強品質④小勇每周都抽空去敬老院做志愿者踐行行己有恥A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的探索需要自強、獨立思考的表現(xiàn)、合理表達情緒、止于至善的要求。③：“刻苦鉆研”體現(xiàn)我們要培養(yǎng)自強品質，故③說法正確；①：獨立思考并不等同于一味追求獨特、“標新立異”，而是表現(xiàn)為有自己獨到見解，不是“盲目追星”，故①說法錯誤；②：“一怒之下撕了試卷”是不能合理表達情緒的表現(xiàn)，故②說法錯誤；④：“去敬老院做志愿者”是樂于助人的表現(xiàn)，是追求止于至善，故④說法錯誤；故本題選C。5.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列選項中的概念關系與圖示所示關系一致的是（）A.獨立思維與批判精神 B.“行己有恥”與“止于至善”C.情感與敬畏感 D.自信與自強【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關知識。C：圖示中是包含關系，情緒包括負面情緒。情感包括敬畏感，符合題意，故C正確；ABD：獨立思維與批判精神；“行己有恥”與“止于至善”；自信與自強屬于并列關系，不符合題意，故排除ABD；故本題選C。6.在生活中，我們常常聽到一些同學說：“讓我來吧”這些“讓我來吧”啟示我們（）①自信可以讓人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能②止于至善在于積少成多，達到完美的精神境界③自我評價能夠讓人形成對自己更為完整的認識④要努力提高自身素質和能力，勇于承擔責任A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春自信和承擔責任的知識。①④：主動幫父母做家務、堅持長跑比賽、小宇勇敢嘗試參加實踐活動，體現(xiàn)了自信可以讓人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能，說明我們要努力提高自身素質和能力，勇于承擔責任，故①④符合題意；②：“完美”觀點絕對化，故②說法錯誤；③：他人評價能夠讓人形成對自己更為完整的認識，故③錯誤；故本題選D。7.繪制思維導圖可以明晰知識間的邏輯關系。下列圖示正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量來源、集體利益和小群體利益關系、止于至善、國家創(chuàng)制法律的形式。C：止于至善是人的一種精神境界，是一種"雖不能至，然心向往之"的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，故C符合題意；A：集體的力量來源于集體成員的共同目標和團結協(xié)作，不是個人力量的簡單相加，故A說法錯誤；B：小群體發(fā)揮積極影響時，小群體和集體的利益是一致的，而不是根本對立，故B說法錯誤；D：國家創(chuàng)制法律的基本形式是制定和認可，故D說法錯誤；故選本題選C。8.七年級（5）班以“班級因你而完美”為主題開展了一次討論，有小組提出“1+1>2”“我+我們=完美的我”的觀點。這帶給我們的啟示是（）A.人與人之間互相勉勵，就能共同提高 B.集體是促進個人成長的唯一重要途徑C.培養(yǎng)良好的競爭意識，不斷開拓進取 D.團結力量大，良好集體促進個人成長【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量。AB：“就能”“唯一”觀點絕對化，是錯誤的，故排除AB；C：競爭意識在題文中沒有體現(xiàn)，故排除C；D：依據(jù)教材知識，題文中“1+1>2”“我+我們=完美的我”，體現(xiàn)了團結力量大，良好集體促進個人成長，故D說法正確；故本題選D。9.漫畫《不執(zhí)行》警示我們（）A.應心中有集體，識大體、顧大局B.在集體中，每個人都有自己的意愿C.集體規(guī)則與個人需要的矛盾不可調和D.在保護個人一切利益的前提下，堅持集體主義【答案】A【解析】【詳解】本題考查個人利益和集體利益的關系。A：依據(jù)教材知識，漫畫中當組織決定和個人意見不一致時，拒不履行組織決定的行為，警示我們要心中有集體，識大體，顧大局，故A符合題意；B：在集體中，每個人都有自己的意愿，但個人意愿要服從集體規(guī)則，故B說法錯誤；C：集體規(guī)則和個人需要的矛盾是可以調和的，故C說法錯誤；D：在保護集體利益的前提下，堅持個人主義，故D說法錯誤；故本題選A。10.小佳準備參加個人舞蹈比賽，正在抓緊一切時間刻苦訓練；但作為學校舞蹈隊的成員，她又接到了學校集體舞表演的訓練通知□小佳感覺自己無力兼顧個人比賽和學校演出，她有些左右為難，不知道該如何選擇。下列給小佳的建議和理由中，合適的是（）A.選擇參加個人比賽，集體應當滿足個人的全部需求B.優(yōu)先考慮參加學校演出，個人利益應當服從集體利益C.果斷放棄個人比賽，堅持集體主義就不能考慮個人利益D.只能選擇參加學校演出，追求個人利益就是極端個人主義【答案】B【解析】【詳解】本題考查個人利益與集體利益。B：依據(jù)題文的表述，小佳的正確做法是優(yōu)先考慮參加學校演出，個人利益應當服從集體利益，故B說法符合題意；A：當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們要堅持集體利益至上，故A說法錯誤；C：可以集體利益和個人利益兼顧，故C說法錯誤；D：追求個人利益與極端個人主義是完全不同的概念，故D說法錯誤；故本題選B。11.對下面表格的語句理解正確的是（）序號俗語理解①花在林則生，離枝則死集體是個人成長的搖籃和沃土②眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤注重集體的力量，摒棄個人利益③羞惡之心，義之端也法律引導我們判斷是非善惡④國無法不治，民無法不立推動全社會樹立法治意識A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的作用、樹立法治意識、集體生活的相關知識。①：花在林則生，離枝則死中花和鳥指個人，枝和群指集體，這句話強調個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土，故①說法正確；②：“眾人柴火焰高”強調了應該注重集體的力量，摒棄個人主義，不是“個人利益”，故②說法錯誤；③：羞惡之心，義之端也指羞恥心就是施行義的開始，未體現(xiàn)法律的作用，故③說法錯誤；④：國無法不治，民無法不立指一個國家如果不依法辦事這個國家就治理不好，人民如果不懂法那么自己就沒有立身之地，啟示推動全社會樹立法治意識，故④說法正確；故本題選B。12.北京時間2023年2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務，中國空間站全面建成后的首次出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們（）A.集體力量完全取決于成員數(shù)量多少B.集體生活能涵養(yǎng)我們每個人的品格C.集體建設需要每個人的智慧和力量D.集體力量是強大的，個人無足輕重【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設美好集體。C：依據(jù)題文描述，題文中的關鍵信息“神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務”，從集體的角度可以看出，集體建設需要每個人的智慧和力量，故C正確；A：集體力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，團結的集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，故A錯誤；B：與題干主旨內容不符合，故B排除；D：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大合力，故D錯誤；故本題選C。13.2022年1月1日起正式實施的《中華人民共和國家庭教育促進法》明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。這是我國首次就家庭教育進行的專門立法，從而將管孩子這件“家事”上升為法律框架下的“國事”。此舉（）①意味著家庭教育中的問題都必須用法律解決②是重視家庭保護在未成年人成長中作用的表現(xiàn)③必將杜絕家庭教育中家長不作為、亂作為等現(xiàn)象④有利于強化家庭教育，為家長承擔教育責任助力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查家庭保護的相關知識。②④：題文中，《中華人民共和國家庭教育促進法》頒布和施行的重要意義在于填補了家庭教育在國家法律體系中的空白，有利于提高家庭教育水平，促進社會和諧穩(wěn)定，保護未成年人合法權益，促進未成年人健康成長，故②④正確；①③：“都必須用法律解決”“杜絕”的說法過于絕對。故排除①③；故本題選D。14.“事實孤兒”是指父母雙方或一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實上不能獲得其經濟支持和照料的兒童。民政部要求進一步完善事實孤兒合法權益保障機制，呼吁全社會給予事實孤兒更多的關愛，下列觀點正確的是（）A.關愛事實孤兒體現(xiàn)了我國政府對未成年人的特殊保護B.與真正的孤兒相比，事實孤兒應該得到更多的關愛C.關愛孤兒已成為全社會的最主要的工作D.為事實孤兒提供保障就是預防未成年人犯罪【答案】A【解析】【詳解】本題考查保護未成年人。A：事實孤兒，是指父母雙方或其中一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實上不能提供經濟支持和照料的兒童；關愛事實孤兒體現(xiàn)了我國政府對未成年人的特殊保護，故A符合題意；B：真正的孤兒和事實孤兒都應得到更多關愛，故B說法錯誤；C：關愛孤兒是全社會的工作，但不能說是最主要的工作，故C說法錯誤；D：為事實孤兒提供保障有利于預防未成年人犯罪，但“就是”說法絕對化，故D說法錯誤；故本題選A。第II卷（非選擇題）二、非選擇題（本6小題）15.某班準備開展“青春?成長”主題活動，向同學們征集青春寄語。寄語一天行健，君子以自強不息。——《周易?乾卦》寄語二站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著如何擁有飛翔的力量。（1）請從兩條寄語中任選其一，并談談你對該寄語的感悟。（2）請你圍繞“青春?成長”主題，再設計一條青春寄語和一種活動形式?！敬鸢浮?5.選擇寄語1：自強不息是一種知難而進的勇氣和不屈不撓、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神品質。古往今來，凡事業(yè)有成、為社會做出突出貢獻的人，都是自立自強的人。青春成長路上，自強不息有助于我們戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)理想。選擇寄語二：我們應結合自身實際和社會發(fā)展需要，確立自己的理想和奮斗目標；我們增強自信，堅定信心和希望，展現(xiàn)優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能與活力；我們應樹立自強的青春態(tài)度，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己。16.止于至善，助力青春成長。舉辦激揚青春活力的演講比賽等。【解析】【分析】考點考查：自信自強、少年有夢相關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用自信自強、少年有夢的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：天行健，君子以自強不息→可鏈接自強知識作答。關鍵詞②：我們懷揣美好的夢想，思考著如何擁有飛翔的力量→可鏈接夢想、自信自強相關知識作答。第三步：整合信息，組織答案【小問2詳解】本題考查青春成長相關知識，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。16.七年級學生小魏所在的學校組織七年級學生7月份去北京進行研學旅行，以下是小魏在這次研學旅行的幾個情景，請你仔細閱讀參與互動。情景一學校暑假組織研學旅行，同學們都非常興奮，很是期待。我也想參加，可是媽媽卻認為這樣的集體活動沒什么意義，還耽誤了學習的時間，我該用怎樣的理由勸說媽媽同意我去呢？情景二這次旅行我們共分為6個小組，根據(jù)各小組的表現(xiàn)，學校將評選出美好集體予以表揚。美好集體是大家共同學習、共同生活的精神家園，引領大家共同成長。

情景三各小組同學熱情高漲，紛紛表示一定為建設美好集體貢獻力量，集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要大家自主建設、自我管理。小魏表示：“我也要與集體建設共成長?！保?）針對情景一，在小魏的勸說下，媽媽同意他參加研學旅行。你認為小魏是如何勸說媽媽同意他參加研學旅行的？（2）在情景二和情景三兩個情景中任選其一，從最少兩個角度談談你的啟示。【答案】（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。③在集體這個平臺上，我們可以展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。④人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中的重要學習資源。⑤實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。（2）情景二啟示：①美好集體對我們的成長有著重要的意義，有利于促進我們的成長和發(fā)展。②我們應共同努力、齊心協(xié)力，積極構建美好集體。情景三啟示：①集體的建設，與每個人息息相關，我們每個人都要參與其中。②在集體建設的過程中，我們個人也得到了發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：集體生活成就我、憧憬美好集體、我與集體共成長。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題

核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用集體生活成就我的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：研學旅行→可聯(lián)系參與集體生活的作用作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用憧憬美好集體的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：美好集體是大家共同學習、共同生活的精神家園，引領大家共同成長→可聯(lián)系美好集體對我們的成長有著重要的意義，有利于促進我們的成長和發(fā)展；我們應共同努力、齊心協(xié)力，積極構建美好集體作答。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用我與集體共成長的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：我也要與集體建設共成長→可聯(lián)系集體的建設，與每個人息息相關，我們每個人都要參與其中；在集體建設的過程中，我們個人也得到了發(fā)展作答。第三步：整合信息，組織答案。17.材料一為考查學生對法律知識的掌握程度，老師給同學們出了一道題，并要求同學們用法律知識填寫表格。社會熱點體現(xiàn)的法律特征法律2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議第二次修訂《中華人民共和國未成年人保護法》，自2021年6月1日起施行。①是由國家制定或認可的。2023年5月，某區(qū)城市管理行政執(zhí)法局副局長程某某因犯受賄罪、貪污罪被依法判處有期徒刑四年六個月，并處罰金人民幣三十萬元。②____③____（1）請將上面表格空白處②③補充完整材料二閱讀《中華人民共和國未成年人保護法》有關規(guī)定，體現(xiàn)了對未成年人的合法權益的保護。規(guī)定保護領域①第五十九條……任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。社會保護②第七十四條……以未成年人為服務對象的在線教育網絡產品和服務，不得插入