2024師風(fēng)師德體會心得5篇_第1頁
2024師風(fēng)師德體會心得5篇_第2頁
2024師風(fēng)師德體會心得5篇_第3頁
2024師風(fēng)師德體會心得5篇_第4頁
2024師風(fēng)師德體會心得5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024師風(fēng)師德體會心得5篇

2024師風(fēng)師德體會心得篇1

通過師德培訓(xùn),使我充分認(rèn)識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān),現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會:

一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè),這是師德的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻(xiàn)。

二、熱愛學(xué)生,以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币灰曂?,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三、率先垂范,為人師表

人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責(zé)不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道,進(jìn)而“樂其道”。

2024師風(fēng)師德體會心得篇2

今年開學(xué)初我校全體體教師進(jìn)行了師德培訓(xùn),市教育局局長謝樹華為我們主講。作為教師應(yīng)當(dāng)富有熱情、執(zhí)著和責(zé)任,更應(yīng)當(dāng)有對教師這份職業(yè)的酷愛和敬業(yè),對學(xué)生的真誠和尊重,對教學(xué)的專業(yè)和研究。

我想我是愛每個學(xué)生的,但是怎樣去愛,實在我不懂,或許這是由于缺少經(jīng)驗。但是通過這次師德培訓(xùn),聽了市局局長及個別老師的講授,我忽然恍然大悟,收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸鯓訉P摹边@方面的體會。

首先,我們要真誠,用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的,由于人天性好奇,但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己脱芯?。要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛,使他們布滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著,更加耐心,去尋覓合適的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

其次,在教育中要民主,尊重學(xué)生。我覺得這一點是非常難做到的,但是這一點是非常值得我們?nèi)プ龅健N覀冊趷蹖W(xué)生的進(jìn)程,由于覺得他們還小,不懂事,所以經(jīng)常會有“一廂情愿、獨裁的愛”,包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一位本職工作是教書育人的老師,在這方面應(yīng)當(dāng)作得更好。學(xué)生雖小,但也是一個布滿個性的生命體,需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意,也大抵如此?/p>

第三,掌控契機(jī),鼓勵自信。應(yīng)當(dāng)不斷的.鼓勵學(xué)生的自信,而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后,重視反復(fù),鍥而不舍。很多事說說輕易做做難,做一次輕易,做一百次就很難。對好的習(xí)慣,好的思想,好的方法,我們應(yīng)當(dāng)堅持下來。學(xué)生是這樣,我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲,一點鄙見。在今后的日子里,我一定會努力做一個讓學(xué)生喜歡的好老師。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚。

2024師風(fēng)師德體會心得篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,更好地促進(jìn)教師樹立崇高職業(yè)理想,牢記自己的神圣職責(zé),切實增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感,提高師德修養(yǎng)。我們平柳小學(xué)暑期組織全體老師觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》錄像。

看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的感人事跡,每一次看我都是淚水滿面,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事跡。我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深的感動而落淚。我是一邊流著淚一邊看完的,心里起伏不平,久久不能平息。因為這些都是真實的事跡。莊巧真、達(dá)芳、張桂梅、孫影等十位老師,他們的不平凡的事跡帶給我心靈的震撼和感動。我感動于他們對教育事業(yè)的執(zhí)著;感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神;感動于他們對學(xué)生最真誠的愛。

張巧真老師癌癥手術(shù)康復(fù)后,堅持工作。殘疾教師任影的事跡是我落淚,孫影老師捐助貧困生走1000多公里,為學(xué)生捐獻(xiàn)課桌??戳嗽娙撕芨袆?。

當(dāng)看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的感人事跡后,我想到了我自己,在他們面前我感到了自己的淺顯與不足,我的心魂應(yīng)該向這些最美教師靠攏??吹剿麄兌嗝醇儤愕男撵`,多么堅韌不拔的精神,他們的精神將永遠(yuǎn)激勵著我。我決心以“最美教師”為榜樣,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

2024師風(fēng)師德體會心得篇4

我們學(xué)校對新時代師德師風(fēng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了討論,是我感觸頗多,受益匪淺。我想,作為一名教師,都應(yīng)該樹立:師德師風(fēng)提升,從我做起的觀念。具體應(yīng)注意以下幾方面:

首先,要做到愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。愛才是最好的動力。既然選擇了教師,就要守好自己的這塊陣地,一心投入,熱心工作。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,忠誠當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè),把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。要關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為他們的良師益友和健康成長的引路人。

其次,要刻苦專研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識經(jīng)濟(jì),國力競爭日趨激烈。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實自己,學(xué)習(xí)新知識新技能,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

再次,要為人師表,率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。我從教三十年,就是以我的兩位老師為榜樣的:其中一位是化學(xué)老師,中午放學(xué)后,老師將火生著(當(dāng)時老師使用木材做飯)鐵鍋里面已經(jīng)在熟油,一位學(xué)生去問題,老師就給講了幾分鐘的問題,結(jié)果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了,老師還是洗了鍋,重新生火從頭再來。另一位老師在六月份,家里的麥子開始割了,他白天割麥子背麥子(當(dāng)時的條件差,一邊割麥子,還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來),晚上給我們無償輔導(dǎo)數(shù)學(xué)到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人,但他們的言行事跡是我的榜樣,是我心里的偉人。是他們給了我無形的力量,初中畢業(yè)報考了師范,畢業(yè)后回到了母校,從教這么多年。

最后,要淡泊名利,無私奉獻(xiàn)。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動性,做學(xué)生愛戴,家長滿意的老師。老師和社會上其他行業(yè)的師傅不同之處,就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。只有這樣才能為實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。

2024師風(fēng)師德體會心得篇5

9月14日,我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告,五位優(yōu)秀教師用自身實際的教學(xué)經(jīng)驗,為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學(xué)實際詮釋了什么是愛崗敬業(yè),什么是愛生如子。

首先是來自教工幼兒園的門少娟老師,十九歲登上講臺,又教了十九年,她給她的班級取名為“葵園”,她用愛和堅持守護(hù)者孩子。曾經(jīng),她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子,中午不喜歡睡覺,孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護(hù)者孩子,用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒,剛開始她讓孩子在教室里玩耍,接著又讓孩子帶著耳機(jī)聽故事,最后門老師在中午守在孩子床邊,唱著搖籃曲拉著孩子的手,就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習(xí)慣,孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上,我感受到了她超乎尋常的耐心,她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心,這種愛心徹底地化解了學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,她將自己所有的精力全身心地投入到教學(xué)中,正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去?!?/p>

仝允波教師寒來暑往,東去春來,十年如一日的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠(yuǎn)的牽掛。面對離家千里的藏族孩子,他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng),所以仝老師就把他們?nèi)籍?dāng)成了自己的孩子,每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被,常常與孩子們促膝長談,他常說:“孩子們遠(yuǎn)離父母,老師就是孩子的父母?!睂τ谥星锖痛汗?jié)不能夠回家的藏族孩子,仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學(xué)生們,卻總是覺得對不起自己的兒子,因為兒子曾經(jīng)說過:“爸爸,我想和你吃一次年夜飯?!眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈,可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點多,和兒子說話的機(jī)會極少。這種舍小家,顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學(xué)生們都知道,那天當(dāng)老師送他們離開的時候,學(xué)生們喊了一聲:“爸爸,再見!”多么真誠的呼喊,這就是老師最欣慰的事??粗鴮W(xué)生們從懵懵懂懂到學(xué)有所成,仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學(xué)生走得有多遠(yuǎn),學(xué)生都是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛。

他們的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,他們對教育的熱愛,對學(xué)生的負(fù)責(zé),都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員,我深深地知道,在我們的肩上,肩負(fù)著教書育人的使命。今天的我,雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論