琢磨之心中心論點

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絕密★啟用前

江蘇省2022年一般高校對口單招文化統(tǒng)考

語文試卷

一、基礎學問單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，

選出一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）

1.下列各組加點字讀音都正確的是

A.躊躇（chóu）緙絲（kè）馬廄（jiù）嶙峋（líng）

B.嬗變（shàn）滿意（xiè）珍饈（xiū）惝倪（chǎng）

C.鉗制（qián）敕造（chì）寧謐（mì）棕櫚（lǚ）

D.搭訕（shàn）糶賣（tiào）喋血（dié）攻訐（jié）

2.下列各句沒有錯別字的是．．

A.甲烷分子被若干水分子形成的籠形結構接納，生成物分散在海底巖層的空隙中。

B.剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在巫峽口上，山如斧削，俊秀婀娜。

C.傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期褪除的角質表皮。

D.所謂灶馬頭，其實就是一張農歷的年歷表，一般都是拙劣的木板印刷，印在最廉價的白紙上。

3.下列對加點字詞解釋有錯誤的一項是．．

A.天作之合（配偶）沉淪之漸（沾染）無人媲美（比得上）．．．

B.趨之若鶩（野鴨）冥思苦想（專心）長治久安（治理）．．．

C.少不更事（經受）卓有成效（特殊）數不勝數（擔當）．．．

D.不欺暗室（昧心）殫精竭慮（竭盡）熙熙攘攘（和樂的樣子）．．．．

4.依次填入下列句子橫線處的關聯詞，最恰當的一項是

按理說，，現在的黑人不僅比黃種人個子大，有的▲比白人還高大，美國的籃球運動員，大部分都是黑人。不過▲到非洲去看看，▲可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來。

A.然而甚至假如還是B.因而反而只要就

C.因而反而假如還是D.然而甚至只要就

5.下列各句沒有語病的是．．

A.作為春天的菜王，春筍脆嫩甘鮮，爽口清爽，讓人不僅飽口福，養(yǎng)分價值也很高。

B.在互聯網經濟來勢洶洶的面前，傳統(tǒng)企業(yè)渠道萎縮、訂單削減、品牌沒落已成為“新常

態(tài)”。

C.江蘇將實行一系列措施，力爭在2022年，全省家庭參加或者供應志愿者服務比例達

20%以上。

D.中國好聲音的播出在國內掀起了一股音樂熱潮，關鍵是消遣的大眾化起打算性的作用，所以好聲音的明星學員也成為眾人追捧的對象。

6.下列各項中，標點符號使用正確的是

A.如此方法，自然要上當，但這正是《孟子》所謂“君子可以欺其方，難罔以非其道”了。

B.明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩，描寫吃荔枝時把殼和膜丟落地上，好像“盈盈荷瓣風

前落，片片桃花雨后嬌?！笔强鋸埖恼f法。

C.從這些討論中他發(fā)覺，為什么對大多數動物來說沒有輪子比有輪子更好，為什么人類

只在肯定的條件下才使用輪子？

D.我們懷著感謝之情回憶起我們得益于東方的全部東西——道德熱忱，黃金規(guī)章，我們

引以為榮的科學的基礎，這是巨大的恩惠。

7.對下列各句運用的修辭手法，推斷錯誤的是．．

A.蘇比站定了不動，麗手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。（借代）

B.風吹麥田，麥田搖蕩，麥浪把幸福送到外面的村莊。（比方）

C.幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去．叫做“發(fā)揚國光”。（反

語）

D.綠茸茸的草坂，像一支布滿幽情的樂曲。（通感）

8.對下列各句運用的表達方式，推斷錯誤的是．．

A.她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也

滾了滿地。（記敘）

B.樓上樓下都是靜的了，只有海嬰愉快的和小伴侶們的吵嚷躲在太陽里跳蕩。（描寫）

C.我母親待人最慈愛，最溫柔，從來沒有一句傷人感情的話。（談論）

D.工程技術科學是應用自然科學中基礎學科的理論來解決生產實踐中消失的問題的學問。

（說明）

9.下列作品、文體、及其國籍對應不正確的是．

A.《金黃的稻束》詩歌鄭敏中國

B.《扮裝舞會》小說亨利?！ぢ聡?/p>

C.《蘇東坡傳》人物傳記林語堂中國

D.《獲得教養(yǎng)的途徑》談論文赫爾曼·黑塞瑞士

10.對課文的表述不正確的是．

A.《祝愿》敘述了祥林嫂的凄慘遭受，反映了辛亥革命以后中國的社會沖突，揭示了封建

禮教吃人的本質。

B.毛澤東《沁園春·長沙》景為重點，情為襯托，景是詩人寄興之所在，情是詩人改造世

界之志的歸宿。

C.《冰河英雄》現場內容和事后采訪內容交替表現，時間挨次和規(guī)律挨次相互交叉，新聞

性和文學手法奇妙結合。

D.《神的一滴》樸實的文字和細節(jié)化的描述中包含著無盡的哲思，表達了悠遠的生命感想。

二、閱讀理解單項選擇題（本大題共2題．9小題，每小題2分，共18分。在下列每小題

中，選出一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）

（一）

“泉水！”守林人看到一個舍命掙扎的甲蟲，從水塘中浮起來，又立即沉了下去，說道：“伏爾加河想必也是由這樣的水塘發(fā)源的吧？”

“是的，也許是的。”我同意地說。

“我最喜愛分析字眼，”守林人突然說，難為情地微笑了一下，“真驚奇！有時候一個字．．．

兒纏住你，弄得你坐立擔心?！?/p>

守林人緘默了一下，把肩上的槍扶正，然后問道：

“聽說，您似乎是個寫書的？”

“是的。”

“那就是說，您用的詞兒是經過考慮的？而我不管怎樣努力琢磨，總難給一個字找到解釋。人在林子里走著，腦子翻來覆去地想著詞兒，這么想，那么想：這些詞兒是打哪兒來的？什么也想不出來。我沒有學問，沒受過訓練。不過有的時候．給一個詞兒找到了一種解釋那

真興奮?？膳d奮什么呢？我也不是教小孩子的。我是看林子的，一般的看管?！?/p>

“現在是個什么詞兒纏著您呢？”我問。

“就是?泉水?這個詞兒。我早就留意到這個詞兒了。我四周八方圍著圈琢磨這個詞兒。也許因為水是從這兒淌出來的。泉水產生河，而河水流過我們的母親大地，流遍祖國各地，哺育著人民。您看這多有道理——Pолник（泉水），Pолина（祖國），Нарол（人民）。而這些詞兒似乎親戚似的。似乎親戚一樣！”他重復一下，笑了起來。．．

這些一般的詞兒給我掘出了我國語言最深的根蒂。．．

世世代代人民的全部閱歷，全部他們性格的詩的方面，都蘊含在這些詞里。．．

——選自康·帕烏斯托夫斯基《小樹林中的泉水》

11.下列對選文中加點詞語的表述有錯的是．

A.守林人“難為情”是因為他自認為沒有學問，沒受過訓練，但喜愛分析字眼。

B.“親戚”這個詞寫出了一個一般的守林人對泉水的獨到理解：他從字音到字形聯系到了祖國、人民，讓一般的詞變得不一般。

C.選文中加點的“根蒂”一詞是根源、根本之意。

D.選文中兩個加點的“這些”所指代的內容完全不同。

12.下列對選文內容的理解正確的是

A.選文通過“我”與守林人的交談，說明一般人并不像“我”一樣對俄國文字有直觀的美的

感受。

B.由“泉水”想到了伏爾加河，體現了守林人在對語詞的琢磨中融入了對土地、對祖國的深情。

C.選文最終一段表現了俄語的博大精深，語言的詩意來自作家的靈感。

D.“泉水”一詞體現了守林人對俄語內涵的理解達到了一個新的高度。

13.下列對文章標題的解說錯誤的是．．

A.“我”與守林人在小樹林中相遇，突逢一水塘，引出對“泉水”一詞的解說。

B.借用小樹林中守林人對“泉永”的獨到見解表現出俄語的偉岸。

C.偶然的相遇，偶然的對話，使產生了對母語的深情。

D.守林人對“泉水”一詞的解說為全文的點睛之筆，使主旨更加深刻。

14.聯系全文，下列說法正確的是

A.文章前面部分以敘為主，后面部分以議為主，兩部分相互映證，深化了主題。

B.本文語言美麗生動，幽默詼諧，表達了對民族語言的熟悉。

C.文章開篇點題，最終以對“泉水”的理解和拓展為全文畫上了完善的句號。

D.文章向我們展現了俄語的奇幻性和豐富性，表達了赤誠的愛國之心。

（二）

在這些化學藥品中，有很多被用于人類對自然的戰(zhàn)斗。自20世紀40年月中期以來，逾．．

200種基本化學藥品被研制出來，用于殺死昆蟲、雜草、嚙齒動物和其他現代行話稱為“害蟲”的生物體；這些化學藥品打著數千種不同的商標出售。．．．

這些噴霧液、花粉、煙霧劑現在在農場、花園、森林和家庭中幾乎普遍使用——這些化學藥品能夠不加選擇地殺死任何昆蟲，不論其是“好”是“壞”；能夠使鳥兒不再唱歌，魚兒不再跳動于水中；能夠形成一層劇毒物質掩蓋在葉片表面或長期滯留在土壤中。而人們使用全部這些藥品毀滅的目標或許僅僅是屈指可數的幾種雜草或昆蟲。莫非有人會信任，可以向地．．．．．．

球表面傾瀉這么多劇毒物質而又連續(xù)使它相宜一切生長？這些化學藥品不應稱作“殺蟲藥劑”，而應稱為“殺生物藥劑”。①

藥物噴灑的整個進展過程好像卷入了一個永無終點的螺旋。②自從滴滴涕被允許民用便逐步升級，人們得不斷查找更有毒性的物質。這是因為作為對達爾文適者生存原理的絕好證明，昆蟲已經演化出對人們使用的某一殺蟲藥具有抗藥性的超級品種，于是人們必需創(chuàng)造一種更毒的藥劑，接著又創(chuàng)造一種比這種藥劑更毒的藥劑?！?/p>

它源于尼安德特人時期的生物學和哲學，當時人們以為自然界是為人類的便利而存在的。應用昆蟲學的概念和實踐大都發(fā)端于石器時代的科學。如此原始的科學竟已用最現代、最可怕的武器裝備起來，這真是．

我們的一大災禍。這門科學在使用這些武器應付害蟲的同時也在打擊整個地球。④

——選自雷切爾·卡森《安靜的春天》

15.下列不屬于對選文內容概括的一項是．

A.化學藥品的使用狀況

B.化學藥品的深層危害

C.化學藥品的使用完全超出了生物學閱歷的范圍

D.對人與自然的關系的錯誤熟悉進行了批判

16.本文是一篇事理說明文，主要采納的說明挨次是

A.規(guī)律挨次B.空間挨次

C.時間挨次D.程序挨次

17.下列對選文中加點詞語的理解表述不正確的是．

A.選文中“戰(zhàn)斗”一詞，體現了對人類創(chuàng)造、生產化學藥品的不滿、憎惡之情。

B.選文中“或許”、“好像”都有不完全確定之意，體現了說明文語言精確?????性的特點。

C.選文中的“數千種”與“屈指可數”形成劇烈對比，指出人類對化學藥品的濫用。

D.選文中“竟”是出乎意料的意思，表達了劇烈的批判意識。

18.下列對選文中加橫線的語句理解表述不正確的是．

A.句①一針見血地指出濫用化學藥品對于自然萬物及人類的致命后果。

B.句②以“永無終點的螺旋”作比，指出濫用化學藥品的狀況會逐步升級，化學藥物使用

會陷入惡性循環(huán)。

C.句③指出“掌握大自然”的本質是人類以自然為中心的制服自然的心態(tài)。

D.句④揭示了化學藥品的濫用最終導致對地球生態(tài)的破壞。

19.聯系全文，下列表述錯誤的是．．

A.《安靜的春天》作為環(huán)保運動的里程碑而被公認為二十世紀最具影響力的書籍之一。

B.本文主要運用了舉例子的說明方法來闡述事理，通俗易懂。

C.本文不同于一般的說明文只客觀解說，它還融說理、抒情于一體。

D.本文標題的用意在于形象化地告誡世人：要正確端詳化學藥品的危害，正視我們所面

臨的嚴酷現實和悲劇性的結果。

三、文言文單項選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出

一個正確答案，請將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）

20.下列各句中“其”字用法與其他三項不同的是．

A.爾其無忘乃父之志B.亦各言其志也

C.吾令人望其氣D.吾見其難為

21.下列各句中，沒有使用通假字的是．．

A.信臣精卒陳利兵而誰何B.暴秦之欲無厭

C.則知明而行無過D.相與枕藉乎舟中

22.下列各句中，句式與其他三項不同的是．

A.其勢弱于秦B.鑄以為金人十二

C.渺渺兮予懷D.洎牧以讒誅

23.下列各句中，沒有詞類活用的是．．

A.常以身翼蔽沛公B.非能水也，而絕江河

C.舞幽壑之潛蛟D.六藝經傳皆通習之

24.下列各句中，加點詞語古今意義相同的是

A.古之學者必有師B.然而成敗異變，功業(yè)相反．．．．

C.則遣從事以一少牢告廟D.視為止，行為遲．．．．

25.下列各句中，表述不正確的是．

A.《過秦論》的中心論點是：“仁義不施而攻守之勢異也”。

B.《雨霖鈴》運用鋪陳的手法渲染凄慘的別情。

C.《師說》主要運用比方論證的方法進行說理論證。

D.《山居秋暝》從視和聽、動和靜的角度表現“靜”、“空”之美。

四、簡答題（本大題共2題，8小題，共20分）

（一）

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

，

飄飄何所似，天地一沙鷗。

26.請補出該詩的頸聯。（2分）

27.從煉字的角度，說出頷聯中“垂”、“涌”二字的精妙之