生物實驗教學計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁生物實驗教學計劃

2022—2022學年

八班級生物（上冊）試驗教學方案

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學科，從生物科學的形成和進展來看，生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中同學物教學中的落實和實施，都離不開生物試驗。為了提高同學科學素養(yǎng)，培育同學實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做方案如下：

一、指導思想

通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓學

生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)訓練落實到實處。

二、試驗?zāi)康?/p>

1．提倡以科學探究為主的多樣化的學習方式。

2．使同學有親身經(jīng)受和體驗同時能夠樹立實事求是的科學精神。

三、教學要求

1．演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學的切身體驗。

2．同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。

四、試驗課的教學方法

試驗課教學應(yīng)依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學問時，最好讓同學通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學討論的思路與方法；加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

五、試驗教學的預備工作

1．制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案支配試驗。

2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預備好，做到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學中

1、讓同學在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要訓練同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3．要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4．培育同學井然有序的工作習慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、試驗教學進度表

一、分組試驗與探究：

1、飼養(yǎng)和觀看蚯蚓第二周

2、動物的繞道取食（課外探究）第四周

3、螞蟻的通訊（課外探究）第四周

4、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌（課外探究）第七周二演示試驗

1、魚鰭在游泳中的作用（模型）第一周

2、觀看魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合第一周

3、家兔解剖（標本）第二周

4、鴿解剖（標本