2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥同步試卷(必考)

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥同步試卷(必考)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列化學反應方程式或反應類型有錯誤的是A．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O、化合反應B．鋁片放入鹽酸中：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、置換反應C．高溫煅燒石灰石：CaCO3CaO+CO2↑、分解反應D．氫氧化鈉吸收SO2氣體：2NaOH+SO2=Na2SO4+2H2O、復分解反應2、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣3、下列對實驗現(xiàn)象的部分描述錯誤的是A．熟石灰與硝酸銨固體研磨：有氨味B．鐵釘與足量稀硫酸反應：銀白色固體逐漸減少但不消失C．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中：溶液中產生藍色沉淀D．二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液變?yōu)樗{色4、除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法均正確的是選項物質雜質試劑和操作方法A鐵銅加足量稀鹽酸，過濾B二氧化碳一氧化碳通入氧氣點燃C二氧化碳氯化氫通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸D氯化鉀氯酸鉀加入二氧化錳加熱A．A B．B C．C D．D5、下列實驗方案或措施中，能達到目的的是A．用無色酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質B．用鹽酸除去K2SO4溶液中混有的少量KOHC．用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、硫酸銅三種白色固體D．碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物—加入足量水攪拌，充分溶解，過濾6、下列關于化學與生活的說法中，正確的是A．蚊蟲叮咬后，要在皮膚上用大量的碳酸汽水清洗才能減輕痛癢B．為了減小污染，應根據(jù)作物、蟲害和農藥的特點按規(guī)定合理施用農藥化肥C．面粉加工廠的工人，所穿的勞保制服要用耐腐蝕的化纖面料D．室內失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出7、除去雜質是化學常用的分離方法。下列除雜質的試劑與操作方法有不正確的是序號括號內為雜質所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過濾BCO2（CO）燃燒法點燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D8、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是A．水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大B．酸和堿的中和反應都生成水，實質是H+和OH-結合生成了H2OC．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中一定存在D．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中接觸到氧分子的幾率大二、填空題（每小題4分，共計20分）1、H2作新能源的優(yōu)點是___________，質量相同的①CaCO3②Na2CO3③NaHCO3④K2CO3分別與足量的稀鹽酸反應產生CO2的質量由大到小排列為___________。(填序號)2、某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現(xiàn)②，會得到______色溶液，反應的化學方程式為______，該反應的基本類型是______。（2）若實現(xiàn)③，生成一種密度最小的氣體，同時得到淺綠色溶液，此反應的化學方程式為______。（3）④可以用來金屬除銹，符合現(xiàn)象的反應化學方程式為______。3、分類、類比、推理是學習化學常用的方法。（1）教材中的課外實驗中有的發(fā)生化學變化，有的發(fā)生物理變化，請從下列課外實驗所涉及到的物質變化的類型的角度，將下列課外實驗中的C與___________(填“A”或“B”)歸為一類，分類依據(jù)是___________。A．自制白糖晶體B．自制汽水C．鮮花變色（2）根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點，可將鹽分類并稱為某鹽。例如，組成里含有的鹽稱為碳酸鹽，含有K+的鹽稱為鉀鹽，含有Na+的鹽稱為鈉鹽，則含有的鹽應稱為___________類鹽，能與堿反應生成___________(填物質的名稱)，所以這類鹽制成的氮肥不能與堿性物質混合。4、寫出下列物質的化學式：（1）俗名為火堿、燒堿、苛性鈉的堿______。（2）胃液里含有的一種酸______。（3）常用于作建筑材料的一種堿______。（4）常用于汽車電瓶的一種酸______。（5）日常生活中焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的一種鹽______。5、草木灰是農村常用的鉀肥，某同學用實驗驗證草木灰的主要成分，試回答有關問題：實驗用的儀器：a、玻璃棒b、燒杯c、帶鐵圈的鐵架臺d、酒精燈e、漏斗f、蒸發(fā)皿（1）實驗操作：A用蒸餾水浸出草木灰的鉀鹽，所用到的儀器有（填編號，下同）______。B、濾出清液，所用到的儀器除a、b外，還需______。C、將濾液蒸發(fā)，所用到的儀器除C外，還需______。（2）將最后得到的白色固體放到盛有稀鹽酸的試管中，立即產生大量氣泡，將此氣體通往澄清石灰水中，石灰變渾濁，由此推斷草木灰的主要成分為______，有關的化學方程式為_______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經處理，會造成污染。化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案：（反應方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）試計算：（1）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為____________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數(shù)（請寫出計算過程）。2、為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應。經測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6g(產生的氣體全部逸出)。試計算：（1）反應生成二氧化碳的質量_______g。（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是______？(精確到0.1%)已知：3、小明的父親買回一些化肥，其中一袋的包裝說明部分內容如圖所示，為確定該化肥的純度是否符合標準，小明同學取10g該化肥樣品（所含雜質不溶于水，也不與水反應）。加入50g氯化鋇溶液恰好完全反應后，過濾、洗滌、烘干得到沉淀11.65g（不含雜質）。（1）發(fā)生的化學反應方程式為______；（2）求解樣品中硫酸鉀質量（x）的計算式為______；（3）通過計算，該化肥的純度是否符合包裝上的說明______；（4）所用氯化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)為______；（5）恰好反應后，在所得溶液中再加入27.45g水，則最后所得溶液的溶質的質量分數(shù)為______。4、某化工產品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇，現(xiàn)取該化工產品樣品20g放入錐形瓶內，向其中加適量水，振蕩，然后再向錐形瓶中滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，反應生成二氧化碳的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：（1）CaCO3由________元素組成，其中C元素與O元素的原子個數(shù)比為_________。（2）剛開始加入稀鹽酸時，并沒有CO2產生，原因是________；（3）求該樣品中鈣元素的質量分數(shù)（寫出計算過程）。5、某實驗小組的同學取純堿樣品(僅含有氯化鈉雜質)12g，加入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，產生二氧化碳4.4g。請計算：（1）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)______(計算結果精確到0.1%，下同)。（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_______。6、請根據(jù)所示的實驗過程和提供的信息作答（已知）：（1）實驗結束后溶液中的溶質為_____。（2）實驗所用K2CO3溶液的溶質質量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）（3）計算原混合液中CaCl2的質量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）7、化學興趣小組測定某硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)。向盛有40g硫酸銅溶液的燒杯中加入50g質量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液，恰好完全反應。（1）氯化鋇溶液中溶質的質量為_______g。（2）求硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)_____。[溫馨提示：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2]8、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質量與生成沉淀質量的關系圖，計算：（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質量是______g（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？9、高溫煅燒100克含CaCO390%的石灰石一段時間后停止加熱。反應過程中有如圖所示關系：（1）反應生成的二氧化碳質量為______g。（2）求剩余固體中CaO的質量分數(shù)（計算結果保留到0.1%）；（3）結合計算判斷C點固體中含的物質有______。（填化學式）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。（查閱資料）①KOH與NaOH的化學性質相似，請用化學方程式解釋KOH變質的原因是______。②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。（猜想假設）假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含______；假設Ⅲ：只含K2CO3。（進行實驗）實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產生假設______不正確②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量BaCl2溶液，振蕩，靜置______假設Ⅲ正確③?、谥猩蠈忧逡?，滴加無色酚酞溶液______（問題討論）步驟③中所加試劑還可以是______。（拓展應用）完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質看，這瓶變質的試劑在農業(yè)上的用途是______。2、某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。（實驗與探究）：填寫下表各空。實驗操作實驗1實驗2實驗3溶液③是（1）______。實驗現(xiàn)象有氣泡產生（2）______。溶液由紅色恰好變成無色（3）圖1為實驗3反應的微觀粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號）。（實驗結論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時，復分解反應可以發(fā)生。（拓展與應用）（4）寫出實驗1、實驗2、實驗3中酸堿度變化最小的化學反應方程式______。（5）將實驗一、二、三反應后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中（沉淀不倒入）后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖2。則白色沉淀A是______；無色溶液B的pH______7，無色溶液B中除了含有酚酞外，一定還含有的溶質是______。3、實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現(xiàn)象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現(xiàn)象B中產生氣泡A是_______溶液；B是________溶液。方法2碳酸鈉溶液A中________B中________化學小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案：溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：（1）若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式______________。（2）若有沉淀產生，通過現(xiàn)象可推出溶液C中的溶質除了生成物NaOH外，還有_____________；寫出溶液A→溶液C發(fā)生反應的化學方程式_____________。（3）若無明顯現(xiàn)象，混合物E中所含溶質種類最多時，寫出所有溶質的化學式_____________。4、化學老師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如圖）。某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動（提出問題）生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。（實驗探究）小華同學設計如下實驗進行探究。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱______。②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入______。溶液變紅有Ca（OH）2③?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。______無CaCO3（交流討論）（1）同學們經過討論，發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是______。（2）小紅同學提出實驗③結論也不正確。他改進實驗③，并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進實驗③的操作內容是______。（3）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請寫出生成CaCO3的化學方程式______。（反思應用）生石灰要______保存。5、將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：鈉（Na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體（提出問題）：常溫下鈉與氧氣反應，產物有哪些？（查閱資料）：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應，方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2