部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《什么比獵豹的速度更快》完整

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什么比獵豹的速度更快第1課時(shí)第2課時(shí)激趣導(dǎo)入

閱讀下面這段文字，說(shuō)說(shuō)主要寫(xiě)了什么，你是抓住哪些關(guān)鍵詞句讀懂的。2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中，謝震業(yè)以19秒88的驚人成績(jī)獲得冠軍，并且打破亞洲紀(jì)錄！他成為首個(gè)男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人選手！第1課時(shí)

謝震業(yè)打破亞洲紀(jì)錄，成為首個(gè)男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人。

抓關(guān)鍵詞句能讓我們迅速讀懂文段的意思，提高閱讀速度。自主閱讀，抓住每個(gè)自然段的關(guān)鍵詞句。

借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。初讀課文

本課共700余字，你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。

我讀課文用了4分30秒。閱讀之前，我先根據(jù)題目想：什么比獵豹的速度快呢？然后帶著這個(gè)問(wèn)題讀，知道比獵豹速度快的有游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光。我邊讀邊畫(huà)出了這些表示事物名稱(chēng)的詞。帶著問(wèn)題讀，畫(huà)出關(guān)鍵詞。

我讀這篇課文用了4分45秒。知道比獵豹速度快的事物有游隼等。在閱讀的時(shí)候，遇到“游隼”這樣不明白的詞語(yǔ)，我聯(lián)系句子“游隼向下俯沖時(shí)的速度更快”，猜它是一種飛得很快的鳥(niǎo)，直接越過(guò)，繼續(xù)讀下去。連詞成句地讀，聯(lián)系上下文或句子進(jìn)行理解。

我用了大概4分鐘，在閱讀的時(shí)候，我抓住每個(gè)自然段寫(xiě)什么比什么的速度快這個(gè)重點(diǎn)句子，理解意思，其他的地方，我會(huì)加快閱讀速度。

每一個(gè)自然段寫(xiě)一種事物，抓住描寫(xiě)事物的關(guān)鍵詞句。默讀課文時(shí)，你抓住了哪些關(guān)鍵詞句？第2自然段：這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。第3自然段：比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。第4自然段：但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。

第5自然段：不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。內(nèi)容把握第6自然段：乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！

第8自然段：光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

你有什么發(fā)現(xiàn)？

課文第2～8自然段都是運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)一種事物比另一種事物的速度更快。

大部分段落的第一句提示這段話的主要內(nèi)容。

有的運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，突出了速度之快，增強(qiáng)了說(shuō)服力。結(jié)合這些關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。

課文用舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法介紹了獵豹等事物的運(yùn)動(dòng)速度。課堂交流自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。鴕鳥(niǎo)

冠軍

陸地

俯沖

搭乘

噴氣一枚火箭

浩瀚

手電筒

超音速流星體

一束光柱

赤道

一圈難以置信

游隼

發(fā)動(dòng)機(jī)

呼嘯而過(guò)fǔsǔn皇冠（ɡuān）tuópēnméijiàntǒnɡshùchì

quānzhìɡuàn再讀課文浩瀚：形容廣大或繁多。呼嘯而過(guò)：形容速度極快。難以置信：出乎意料，讓人很難相信。詞語(yǔ)理解什么是游隼？流星體是什么？赤道在哪兒？游隼流星體赤道“置”是上下結(jié)構(gòu)，上面的“罒”要寫(xiě)得扁一些，下面的“直”要寫(xiě)得大而寬。位置同桌互讀，互相檢查讀書(shū)情況，糾正讀音，讀通句子。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！

用抓關(guān)鍵詞句的方法，快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者為了說(shuō)明比獵豹速度更快的事物，列舉了哪些具體的事例，完成練習(xí)并記下閱讀完成的時(shí)間。

根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號(hào)。光游隼火箭獵豹人流星體

鴕鳥(niǎo)噴氣式飛機(jī)聲音

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)什么比獵豹的速度更快。作者是怎樣一步步地表達(dá)出自己的結(jié)論的？復(fù)習(xí)回顧第2課時(shí)

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)嗎？

每一個(gè)自然段講一種事物，而且這個(gè)事物比上一個(gè)自然段所寫(xiě)的事物速度快。運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。感悟表達(dá)

這篇課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？請(qǐng)默讀課文，圈畫(huà)批注。

（舉例子）火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。列數(shù)字作比較

還有哪些句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法？在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！這些說(shuō)明方法的運(yùn)用有什么好處？

運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法讓文章顯得敘述準(zhǔn)確，令讀者信服。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法則使說(shuō)明的特點(diǎn)更形象，更直觀。運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法能使表達(dá)更有說(shuō)服力，使讀者更易讀懂說(shuō)明的對(duì)象。好處

讀了這篇課文，你還有哪些問(wèn)題？可以帶著這些問(wèn)題再讀課文，和同學(xué)討論。

除了這些事物，還有沒(méi)有比獵豹速度更快的事物呢？目前有沒(méi)有比光更快的事物？

課文是一篇說(shuō)明文，但敘述中很多句子運(yùn)用了感嘆號(hào)，這些句子表達(dá)了作者怎樣的情感？

仿照課文第2～8自然段的寫(xiě)法，用一段話寫(xiě)出某一種事物的特點(diǎn)。

這只中性筆長(zhǎng)12厘米，比一般的毛筆小巧多了。它既便利又實(shí)用，寫(xiě)過(guò)的字跡保留時(shí)間比鉛筆要長(zhǎng)久，而跟鋼筆比，它沒(méi)有需要常吸墨水的麻煩。讀寫(xiě)結(jié)合拓展閱讀《奇妙的克隆（節(jié)選）》。快速閱讀，抓住關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容。什么是克?。靠寺〖夹g(shù)怎樣造福人類(lèi)？又會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？類(lèi)文鏈接：《奇妙的克隆（節(jié)選）》什么比獵豹的速度更快奔跑的人<鴕鳥(niǎo)<獵豹<俯沖時(shí)的游隼<聲速<噴氣式飛機(jī)<火箭<流星體<光速帶著問(wèn)題讀抓關(guān)鍵詞句板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件11十六年前的回憶導(dǎo)入一導(dǎo)入二五月的鮮花導(dǎo)入一返回視頻資料：《李大釗1924年在莫斯科演講》導(dǎo)入二返回李大釗字守常，直隸樂(lè)亭（今屬河北）人。中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。1927年4月6日被奉系軍閥張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日英勇就義，時(shí)年38歲。人物簡(jiǎn)介李大釗

張作霖

閻振三幼稚

避免

娛樂(lè)啪瞪眼暫時(shí)

僻靜眼瞅皮靴憲兵

偵探

魔鬼苦刑冷哼嚴(yán)峻

綁起來(lái)啃食棉袍

押走

執(zhí)行我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)稚避僻瞅靴綁魔刑哼峻袍執(zhí)啃啪瞪魔

mó結(jié)構(gòu)：半包圍部首：麻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廣”的撇長(zhǎng)而舒展；“鬼”筆畫(huà)較多不要擁擠。哼

hnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部窄小偏上；右部上橫稍長(zhǎng)，下部對(duì)正上部。多音字nán（難過(guò)）nàn（遇難）難yāo（要求）yào（重要）要反義詞慈祥（）殘暴（）粗暴（）慈愛(ài)殘忍粗野近義詞殘暴（）粗暴（）耐心（）僻靜（）仁慈溫和急躁喧鬧輕易一擁而入軍閥含糊文中指隨隨便便。形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門(mén)來(lái)。指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。不明確；不清晰。連一連

自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙模恐饕獙?xiě)了李大釗的哪幾件事？時(shí)間順序被捕前初讀課文開(kāi)篇被捕時(shí)法庭上被害后開(kāi)篇（1）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

交代時(shí)間，照應(yīng)文題，奠定文章的感情基調(diào)。被捕前開(kāi)篇被捕時(shí)法庭上被害后被捕前（2—7）父親被捕前仍然留在北京堅(jiān)持工作。

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”忠于革命被捕前開(kāi)篇被捕時(shí)法庭上被害后被捕時(shí)（8—18）父親被捕的經(jīng)過(guò)。忠于革命讀這一部分，說(shuō)說(shuō)這部分是怎樣刻畫(huà)李大釗的人物形象的？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。視死如歸短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。父親不慌不忙地向外走去。虛張聲勢(shì)來(lái)勢(shì)洶洶沉著鎮(zhèn)定對(duì)比穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一把手槍?zhuān)瑯尶趯?duì)著父親和我。興師動(dòng)眾父親和我對(duì)比父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。父親的態(tài)度：慣有的嚴(yán)峻敵人的態(tài)度：對(duì)比粗暴的吼聲冷笑著被捕前開(kāi)篇被捕時(shí)法庭上被害后在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。法庭上（19—30）父親在敵人的法庭上異常堅(jiān)定、沉著。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。堅(jiān)貞不屈被捕前開(kāi)篇被捕時(shí)法庭上被害后被害后（31—33）父親被害后，全家人無(wú)比悲痛。我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。母親傷心過(guò)度，昏過(guò)去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過(guò)去了。

父親的死給親人帶來(lái)的巨大的悲痛。低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日。”母親微微點(diǎn)了一下頭。1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。前后照應(yīng)永遠(yuǎn)緬懷激勵(lì)后人文章里還有幾處地方運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫(xiě)法，找出來(lái)，讀一讀。如：“為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉”與前文中的“看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去”相照應(yīng)?！翱膳碌囊惶旃粊?lái)了”與前文中的“才過(guò)了兩天，果然出事了”相照應(yīng)。“在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三”與前文中的“工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)”相照應(yīng)。

使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。使用前后照應(yīng)寫(xiě)法有什么作用？讀完全文，你覺(jué)得李大釗是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的人。他是一個(gè)沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的人。他是一個(gè)關(guān)愛(ài)家人的人。李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)：

他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。感悟“父親”形象。

李大釗同志不僅是一位革命者，還是一位父親。再次朗讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)“我”心里感受的句子，想一想：女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。慈祥耐心對(duì)比平常的耐心現(xiàn)在的含糊局勢(shì)嚴(yán)峻，沒(méi)有時(shí)間同孩子談心；這不是幾句話能解釋清楚的事情，也不是該和孩子探討的事情。父親為什么說(shuō)話含糊，這說(shuō)明了什么？對(duì)待親人慈愛(ài)和善對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？對(duì)孩子慈愛(ài)給予親人信心和力量開(kāi)篇介紹父親的被難日：1927年4月28日被捕前：局勢(shì)嚴(yán)峻，工作緊張—忠于革命被捕時(shí)：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴(yán)峻—視死如歸法庭上：平靜慈祥，安定沉著—堅(jiān)貞不屈被害后：家人悲痛，永遠(yuǎn)緬懷—激勵(lì)后人十六年前的回憶結(jié)構(gòu)梳理精神偉大品質(zhì)高尚本文是一篇回憶錄，通過(guò)對(duì)父親李大釗被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切懷念。課文小結(jié)李大釗，不屈服于嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心于高官厚祿，為了偉大的革命事業(yè)，他大義凜然、視死如歸，譜寫(xiě)了壯麗的革命詩(shī)篇?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”讓我們銘記先烈，砥礪前行！拓展一拓展二拓展