電子商務就業(yè)前景

“編輯你好！我是一名學電子商務的學生，現(xiàn)在讀大一。自從我選擇了這個專業(yè)，我就經(jīng)常到圖書館去看有關電子商務的書籍。很多書上都說電子商務的前景很好。于是我也一直都認為我選對了專業(yè)。有一天我在期刊閱覽室看到了你們的雜志，看到了標題為“電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)憂思錄”的文章。我開始覺得有些擔心了，在此我想請你幫我分析一下我們以后的就業(yè)情況及應怎樣學好這個專業(yè)。”這是其中的一封郵件，諸如此類的還有很多，這也是我近期郁悶的主要原因。一是，我該如何給這些學生回復郵件？我只是電子商務類雜志的編輯，并不是教育領域的專家，怎么能給別人指導。二是，我們本沒有想過給學生增加思想包袱，收到這些郵件讓我深感不安。但是我們又有什么辦法呢？媒體的作用就是發(fā)現(xiàn)問題，陳述問題，但能解決問題嗎？事實就是如此。新的熱門專業(yè)畢竟有很多學子“趨之若騖”，但總會有諸多問題，處在不斷的改良過程中。我們報道的目的是希望能夠引起社會各界和教育部門的重視，期望借助他們的力量做一些實際改善工作。但是大家都知道，我國教育系統(tǒng)猶如一艘大船，船大難掉頭，等若干年后教育體制改革了，想必現(xiàn)在的在校生估計也已成家立業(yè)，“小三兒都會打醬油了”。但是該說的話不能不說，不說就是我們?yōu)^職。時值第一屆電子商務專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)，“畢業(yè)了，我能做什么？”是我們不能回避的話題?！浮跋沭G餑”不香」從2001年6月教育部批準首批13所高等院校開設電子商務專業(yè)教育以來，至今已經(jīng)有180多所高校。即使沒有電子商務專業(yè)的也要定一個“電子商務方向”劃在某一個專業(yè)或系院的下面，等待慢慢“轉(zhuǎn)正”。學校的“強烈響應”和莘莘學子的“激情涌入”形成共鳴。平均來說，每個高校每屆招收1個電子商務班，每個班50人，如今已經(jīng)有了四屆學生，共180所學校。這樣粗略算起來，如今在校的電子商務專業(yè)學生共有50*1*4*180=36000名學生，而每年進入社會的學生人數(shù)為9000名，再加上?？飘厴I(yè)生和社會自考的學生，頂多也就2萬人。不知道哪位專家學者曾放言，國家未來10年將有1萬億資金投入到電子商務、電子政務項目建設中，由此將會引發(fā)超過200萬的電子商務方面的人才缺口，這已經(jīng)成為中國電子商務規(guī)模化發(fā)展的軟肋之一。平均一下，每年社會上就需要20萬電子商務專業(yè)人才，這與每年不到2萬的人才輸入有很大落差。對于畢業(yè)生來說，這是何等巨大的“賣方”市場。每一個人都是“香餑餑”哩！但事實真是這樣嗎？國際電子商務師認證委員會（中國）研發(fā)中心作為非贏利性組織在2004年對高校電子商務專業(yè)學生和自學考試電子商務專業(yè)學生進行了就業(yè)情況的調(diào)查。結果顯示：截止到2004年6月15日，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率為20%，但在2003年6月中旬教育部公布的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平。勞動和社會保障部部長鄭斯林曾在北京表示：勞動和社會保障部門將力爭2004年全國應屆畢業(yè)生在9月1日前平均就業(yè)率達到70%以上。目前電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率距此目標差距很大。“關于畢業(yè)生的就業(yè)率現(xiàn)在還不是很好評測”，中央財經(jīng)大學電子商務系主任林政博士接受筆者采訪時說，“拿我們學校來說，今年有電子商務專業(yè)畢業(yè)生，其中2/3考研，雖然也在找工作，但如果考上研究生就繼續(xù)上學了。”對待就業(yè)率或許還有另一種看法。仔細分析一下，就業(yè)的學生中又有多少是從事所學專業(yè)的工作呢？筆者接觸過一些電子商務專業(yè)的畢業(yè)生，“我的同學中多數(shù)都找到工作了，但很少是自己滿意的，基本上是做前臺、文秘、助理和銷售什么的，比較貼近的就是做網(wǎng)站維護?！币幻敲拼髮W的電子商務專業(yè)畢業(yè)生說，“有公務員證的能進政府部門，還有準備自己創(chuàng)業(yè)的，找到工作的八成都是靠關系。其實不僅僅電子商務專業(yè)，大學畢業(yè)生基本上都是這樣的。”此大學生的一番話雖有些片面，但多少顯露一些現(xiàn)狀，這讓記者感到無奈。難道剛從象牙塔走入社會的學生就要靠“關系”來生存？如此大的“賣方”市場，“香餑餑”為何如此遭人冷落？「校園里的“復合型”人才」針對畢業(yè)生難找工作，社會輿論達成了兩點共識：一是，畢業(yè)生沒工作經(jīng)驗，現(xiàn)在的用人單位都不愿意花費時間金錢去培養(yǎng)，只想找“拉過來就能用”的人；二是，剛畢業(yè)的大學生大多都有些傲氣，高不成低不就。對于第二點，想必有些偏頗。剛進入公司的畢業(yè)生有很多東西需要學習，工作的節(jié)奏不比在學校“悠閑”，那一點點“傲氣”估計很快就會消失。對于第一點，沒有經(jīng)驗就很難找到工作，沒有工作那來的經(jīng)驗呢？這有點“雞生蛋還是蛋生雞”的論調(diào)。而電子商務專業(yè)的畢業(yè)生不好找工作似乎有其“客觀”原因。目前，復合型人才在市場上一直都很走俏。說電子商務專業(yè)學生是復合型人才一點都不為過，這可以從他們的課程設置看出。一個電子商務專業(yè)學生4年（準確時間應該是3年）要學的課程分為三類，管理、技術、營銷。管理包括：管理學、生產(chǎn)運作管理、企業(yè)管理；技術包括：網(wǎng)頁制作、asp、數(shù)據(jù)庫、編程；營銷包括：網(wǎng)絡營銷、電子商務案例分析等等，還有很多遺漏此處不再贅述。這樣的課程如果學生都能夠?qū)W得精通，那一定是復合型人才了，但問題是學生們能學精通嗎？眾所周知，管理、技術、營銷都是博大精深的領域，也都有相應的院系專門講授，而電子商務專業(yè)博眾家之長集于一身著實不易，學生學起來又談何容易？“4年時間我們學了很多門課，但大多都是理論基礎，什么我們都懂一點，要