人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)學(xué)案及課堂同步練習(xí)試題　全冊(cè)

中國(guó)歷史學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

第1課繁盛一時(shí)的隋朝

教師寄語：良好的開端是成功的一半。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1知道隋朝的建立和統(tǒng)一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運(yùn)河的開通及其作用等基本史

實(shí)。

2培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力。

3.正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提；大運(yùn)河的偉大之

處

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

大運(yùn)河的開通及其作用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

（1）隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮學(xué)生難以感受和理解。

（2）全面分析開鑿大運(yùn)河的目的和作用

學(xué)習(xí)過程

自主學(xué)習(xí):

（條件：—

時(shí)間：____

隋朝建立建立者：—

南北重V都城：一

歸統(tǒng)一1南北統(tǒng)一:一年，隋滅.（國(guó)家），南北重新統(tǒng)一。

隋的統(tǒng)隋朝的繁榮:（皇帝）時(shí)，出現(xiàn)盛世局面。

,目的:

一與

大運(yùn)河大運(yùn)河時(shí)間:.年開始

即開通皇帝:

概況:大運(yùn)河以為中心，北至,南到,全長(zhǎng)

______千米。

［作用:

二、合作探究：

1.隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法對(duì)不對(duì)？為什么？

2隋朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事，你怎麼看？

三、拓展延伸

你認(rèn)為隋朝的統(tǒng)治類似于哪個(gè)朝代？試分析它們的相似點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

釋題并概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，整理出知識(shí)結(jié)構(gòu)。

隋朝｛----

----（—年至—年）短暫而亡。

五、鞏固訓(xùn)練

1.隋朝的建立者是：（）

A.楊廣B.楊勇C.楊業(yè)D.楊堅(jiān)

2.隋朝最終完成國(guó)家統(tǒng)一是在：（）

A.581年B.589年C.605年D.608年

3.歷史上把隋文帝統(tǒng)治時(shí)期成為“開皇之治”主要是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①隋文帝勵(lì)精圖治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意發(fā)展生產(chǎn)。

③隋文帝開鑿了大運(yùn)河，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。④統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束分裂。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4”上有天堂，下有蘇杭?！焙贾菰谒宄瘯r(shí)被稱為：（）

A.杭州B.余杭C.江都D.建業(yè)

5.隋朝開鑿大運(yùn)河最主要的目的是：（）

A.加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)一。B.滿足隋煬帝南巡的需要。

C.加強(qiáng)北部邊防，防止少數(shù)民族南侵。D.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。

6.隋朝大運(yùn)河經(jīng)過下列哪些城市：（）

①洛陽②涿郡③余杭④江都

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

7.與隋代歷史最相似的朝代是：（）

A.秦朝B.西漢C.東漢D.北魏

六、當(dāng)堂反思

通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是________________________________

我還需解決的問題有：______________________________________________

七、達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是（）

A、重新統(tǒng)一南北B、設(shè)三省六部C、創(chuàng)立科舉制D、開通大運(yùn)河

2、隋朝大運(yùn)河的開鑿開始于（）

A、589年B、601年C、605年D、611年

3、隋朝大運(yùn)河的河段中，從洛陽到涿郡的一?段是（）

A、通濟(jì)渠B、永濟(jì)渠C、邢溝D、江南河

4、下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A、隋朝的建立者是楊堅(jiān)，他是隋文帝

B、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開鑿大運(yùn)河

C、隋文帝時(shí)，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)繁榮

D、隋朝的都城在長(zhǎng)安

5、填圖題

閱讀《隋朝大運(yùn)河示意圖》，填出隋朝大運(yùn)河四段河道的名稱及相關(guān)地名。

A.

B.

C.

D.

E.

F.

G.

H.

6、閱讀下列材料：

.材料一：“計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年。”

材料二：“北達(dá)涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”“天下轉(zhuǎn)漕，仰

此一渠?！?/p>

（1）材料一說明隋朝時(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？

（2）材料二評(píng)價(jià)的對(duì)象是什么？評(píng)價(jià)者是什么態(tài)度？

（3）這條“渠”是什么時(shí)候開鑿的？開通它的目的是什么？開通后有什么作用？

它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時(shí)期開通的？

教學(xué)反思

參考答案：

五、ID2B3D4B5A6D7A

七ID2C3B4B

5A永濟(jì)渠B通濟(jì)渠C邢溝D江南河E涿郡F余杭G洛陽H長(zhǎng)安

6(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮；

社會(huì)安定，國(guó)家統(tǒng)一，隋文帝勵(lì)精圖治。

(2)大運(yùn)河

贊賞大運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

(3)隋朝；

為了加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；

大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)交流；

全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河；

隋煬帝。

中國(guó)歷史學(xué)案(七年級(jí)下冊(cè))

第2課貞觀之治

【教師寄語】

有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！

------《北京歡迎你》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及主要表現(xiàn)，武則天統(tǒng)治的作用。

2、提高大家學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物能力。

3、正確認(rèn)識(shí)杰出人物對(duì)加速或延緩社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程有不可忽視的作用。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

貞觀之治，武則天的統(tǒng)治。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因；如何用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)

歷史人物；

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)：（精彩課堂，由我開始！）

通讀課文形成整體印象，大體了解本課的主要內(nèi)容，完成下列問題：

1、隋朝滅亡的原因、時(shí)間。

2、唐朝建立的時(shí)間、人物、地點(diǎn)。

3、貞觀之治出現(xiàn)的原因。（三個(gè)要點(diǎn)）

4、貞觀之治的表現(xiàn)。這樣的盛世局面我們還學(xué)過哪些?

5、武則天的統(tǒng)治政策。

6、武則天的統(tǒng)治對(duì)唐朝的繁榮局面起了什么作用？

二、合作探究：（互幫互學(xué)，共同提高?。?/p>

唐太宗患有氣喘病，在長(zhǎng)安居住的宮殿潮濕，容易犯病，臣下奏請(qǐng)?jiān)趯m中建

個(gè)暖閣讓他居住。唐太宗說：'破土興工，花費(fèi)很多，當(dāng)年漢文帝將起露臺(tái)，因

惜十家之產(chǎn)而作罷。我功德不及漢文帝，更不可浪費(fèi)民力'。

回答下列提問：

（1）通過以上材料可以看出唐太宗治國(guó)有什么特點(diǎn)？

（2）與古代杰出的帝王相比他還有什么治國(guó)特色？

（3）他的政策對(duì)今天的中國(guó)有什么借鑒作用？

三、拓展延伸；（深化知識(shí)，我行你也行！）

魏征因敢于直諫而名垂青史。俗話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

在日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)朋友直率地指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的態(tài)度又如何呢？（請(qǐng)結(jié)

合唐太宗與魏征兩個(gè)人物的事例來說明）

四、系統(tǒng)總結(jié)：（只有不斷總結(jié)才能有所提高！）

時(shí)間：-----

1.唐朝的建立J建立者：---（）其死后，一一繼位，即------，年號(hào)

I都城------

r

原因：吸取一教訓(xùn)，形成開明思想:

政策及措施：（1）重視—減輕—

（2）注意提倡節(jié)儉

（3）下令合并____革除____

）（4）注重____和虛心____｛富于謀略____

2.貞觀之疳、善斷大事―

敢于直言—

表現(xiàn)：政治―經(jīng)濟(jì)—國(guó)力―

繼續(xù)—

措施｛重視—

3.我國(guó)歷史上唯一的女皇帝—（社會(huì)經(jīng)濟(jì)—人稱其統(tǒng)治為

表現(xiàn)｛

國(guó)力―

五、鞏固訓(xùn)練：（相信自己一定能順利通過！）

1、通過秦末和隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)可以看出農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用主要體現(xiàn)

在（）

A.實(shí)現(xiàn)了改朝換代B.改變了封建社會(huì)階級(jí)力量對(duì)比

C.迫使統(tǒng)治階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策D.消滅了大批地主官僚

2、導(dǎo)致隋朝滅亡的主要原因不是（）

①煬帝的暴政②開通大運(yùn)河③農(nóng)民大起義④部將的反叛

A.①②B.①③C.②③D.②④

3、漢唐前期呈現(xiàn)封建盛世的共同原因是（）

①國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定②適時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系③實(shí)施的政策具有連續(xù)性④

廣大人民的辛勤勞動(dòng)

A①②③B①②④C②③④D①②③④

4、下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)原因的敘述，其不適合的一項(xiàng)是（）

A、唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)

B、唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明

C、農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時(shí)間有所保證

D、唐太宗把地方州、郡、縣三級(jí)改為州、縣兩級(jí)

5、關(guān)于“貞觀之治”的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)迫使唐初統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)

B.唐的統(tǒng)一與安定為“治”的局面出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

C.唐太宗的個(gè)人作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素

D.勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)是創(chuàng)造繁榮的基礎(chǔ)

6、評(píng)價(jià)武則天

六、當(dāng)堂反思：（只有反思才能有所進(jìn)步！）

通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是_______________________________

我還需解決的問題有：_________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1、、唐太宗說：“以史為鏡，可見興亡；以人為鏡，可知得失?！彼谖黄陂g最能體現(xiàn)這一思

想的重大舉措是①反復(fù)強(qiáng)調(diào)“存百姓”思想，勵(lì)精圖治。②任用賢臣，善于納諫。③戒奢從

簡(jiǎn)。④輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑（）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2、“夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？”反映了唐

太宗（）

A.民貴君輕的思想B.農(nóng)業(yè)為本的思想

C.君治為本的思想D.強(qiáng)調(diào)“存百姓”思想

3、隋唐時(shí)期，三省長(zhǎng)官都是宰相，常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是（）

A.防止宰相權(quán)重難控B.完善中央集權(quán)C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制D.擴(kuò)大民主權(quán)利

4、唐太宗知道治理好國(guó)家的關(guān)鍵是（）

A以法治國(guó)B以德治國(guó)C選用賢能D-人治國(guó)

5、中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法典是（）

A《開皇律》B《隋律》C《唐律疏議》D《宋律》

6、問答題

為什么說唐太宗是一位杰出的政治家？

教學(xué)反思:

附答案

五、鞏固訓(xùn)練

1、C2、D3、D4、D5、C6、武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),

選拔重用有才能的官員，在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，她的統(tǒng)治上承“貞觀之治”，下啟“開

元盛世”，是一位有作為的皇帝、女政治家。

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1、D2、C3、A4、C5、C

6、答唐太宗懾于隋末農(nóng)民起義的威力，吸取隋亡的教訓(xùn)，任賢，納諫，進(jìn)步調(diào)整統(tǒng)治政

策，輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能，大興學(xué)校發(fā)展科舉。這些開明政策

和措施，促成了政治清明，經(jīng)濟(jì)初步繁榮，民族關(guān)系融洽，社會(huì)升平的"貞觀之治"一中國(guó)封

建時(shí)代最著名的‘'治世所以說他是我國(guó)古代杰出的政治家。

中國(guó)歷史學(xué)案（七年紀(jì)下冊(cè)）

第3課時(shí)開元盛世

【教師寄語】歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1,掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識(shí)。

2、通過思考和概括開元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，提高大家綜合歸納問題的能

力。

3、全盛時(shí)期的唐朝居世界先進(jìn)地位；通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝，提

高審美情趣

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)：

髀太率的和武則天的統(tǒng)治為其奠定了基礎(chǔ)；

②唐玄宗任用賢臣如______，勵(lì)精為治；

原因⑨重耕_________,把中央的優(yōu)秀官吏下放到地方任職，親自考核縣令的政績(jī)；

唐玄宗④提倡勤儉。

與開元儂業(yè)：_____地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地；_____之風(fēng)盛行；新的農(nóng)業(yè)工具

盛世〈表現(xiàn):______和____0

［手工業(yè)：越州的____瓷，邢州的______瓷，世界工藝珍品_________

置業(yè)：大都市：一，,,。城市內(nèi)一是住宅區(qū)，一是

商業(yè)區(qū)

盛世景象：政治，經(jīng)濟(jì)倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入一時(shí)期。

二、合作探究：

1“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”這句詩贊頌的哪位皇帝在位時(shí)出現(xiàn)的什

么盛世局面？你能歸納一下該盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？

2唐朝是中國(guó)封建社會(huì)的全盛時(shí)期，出現(xiàn)這個(gè)局面與唐初統(tǒng)治者知人善用分不開

的。史書上也說：“得人者昌，失賢則亡。”請(qǐng)結(jié)合唐太宗至唐玄宗時(shí)期用人方面

的史實(shí)加以說明，其中又有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以總結(jié)？

三、拓展延伸：

發(fā)揮想象力，查找有關(guān)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資料和搜集描寫唐都

長(zhǎng)安的唐詩，以一位外國(guó)商人的身份談你在唐都長(zhǎng)安的所見所聞。

四、鞏固訓(xùn)練:

1、“開元盛世”局面出現(xiàn)的原因不包括（）

A、唐玄宗勵(lì)精圖治B、唐玄宗崇尚節(jié)儉

C、有賢臣魏征為其處理政事D、勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)

2、關(guān)于唐朝人日常生活的敘述，錯(cuò)誤的是)

A、飲茶之風(fēng)盛行全國(guó)B、棉布成為人們的主要衣料

C、在越窯可以買到最好的青瓷制品D、長(zhǎng)安城內(nèi)的居民居住在坊里

3、唐朝全盛時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，史稱（)

A、文景之治B、開皇之治C、貞觀之治D、開元盛世

4、唐朝的國(guó)際性大都市指的是（)

A、洛陽B、長(zhǎng)安C、揚(yáng)州D、成都

五、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。

六、當(dāng)堂反思：（只有反思才能有所進(jìn)步?。?/p>

通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是_________________________________

我還需解決的問題有：

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1.”憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描寫的是什么時(shí)期的情況：（）

A.“開元盛世”時(shí)期B.“貞觀之治”時(shí)期

C.“文景之治”時(shí)期D.“光武中興”時(shí)期

2.唐朝時(shí)發(fā)明的農(nóng)具有：（）

①樓車②曲轅車③翻車④筒車

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.史書稱開元時(shí)期“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”，下列屬于開元時(shí)期與貞觀時(shí)期的相

似點(diǎn)有：（）

①皇帝都勤于政事，任用賢臣②都反對(duì)奢侈，提倡節(jié)儉，“戒奢從簡(jiǎn)”③都任用

節(jié)度使④都抗擊突厥。

A.①③B.②④C.①②D.③④

4.我國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，俗話說“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”，那么飲茶之風(fēng)在

全國(guó)盛行是在：（）

A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

5.唐代瓷器聞名于世界的工藝珍品是：（）

A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德鎮(zhèn)瓷器

6.唐朝的城市中既是當(dāng)時(shí)各族交往的中心，又是國(guó)際性大都市的是：（）

A.洛陽B.長(zhǎng)安C?揚(yáng)州D.成都

7.作為唐代的農(nóng)民，下列現(xiàn)象符合其生活實(shí)際的有：

①南方水稻廣泛采用育秧移植栽培。

②政府修建四十多處水利工程，有利于農(nóng)業(yè)灌溉。

③開始種植原產(chǎn)于西域的蔬菜新品種。

④江南地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

8.中國(guó)的封建社會(huì)多次出現(xiàn)治世或盛世局面，請(qǐng)?zhí)顚懴铝谐闹问兰捌浣y(tǒng)治

者：

①西漢：（、）

②東漢：光武中興（光武帝）

③隋朝：開皇之治（隋文帝）

④唐代：（）、（）

9通過對(duì)文景之治、貞觀之治、開元盛世等封建盛世局面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我國(guó)封

建社會(huì)盛世景象出現(xiàn)的原因有哪些相似之處？

教學(xué)反思:

參考答案：

四、IC2B3D4B

六、1A2B3C4B5A6B7D8文景之治（漢文帝漢景帝）貞觀之治（唐太宗）

開元盛世（唐玄宗）9、重視農(nóng)業(yè)，減輕人民負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉；整頓吏治，選

拔賢才。

中國(guó)歷史學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

第4課時(shí)科舉制的創(chuàng)立

審核人：牛鳳蓮

【教師寄語】

最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時(shí)光

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識(shí)。

2、全面理解科舉制的影響。

3、從科舉制對(duì)隋唐繁榮的影響認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】科舉制的正式誕生；科舉制的影響。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解隋唐時(shí)期選官方式變化的進(jìn)步意義。

【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）

-、自主學(xué)習(xí)：

出現(xiàn)：開始采用分科考試的辦法選拔官員。

〃創(chuàng)立誕生：________正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式誕生。

科舉到「唐太宗：大大擴(kuò)充了_______的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。

的創(chuàng)?完制武則天：開創(chuàng)了和o

［唐玄宗：成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。

影響：①改善了;②促進(jìn)了的發(fā)展；③促進(jìn)了。

I結(jié)果：科舉制度在我國(guó)實(shí)行了多年，到被廢除。

1、3斗舉M產(chǎn)生以前，我國(guó)古代是怎樣選拔官員的？

2、科舉制度對(duì)封建統(tǒng)治有什么作用？

三、拓展延伸：

試介紹五位隋唐帝王在科舉制度形成和完善過程中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。

四、系統(tǒng)總結(jié)：

五、鞏固訓(xùn)練:

1、我國(guó)科舉制正式誕生在于誰統(tǒng)治的時(shí)期()

A、隋文帝B、隋煬帝C、唐太宗D、唐玄宗

2、下列哪位皇帝是開殿試之先風(fēng)的()

A、隋煬帝B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗

3、下列對(duì)科舉制敘述不正確的是()

A、科舉制誕生在隋朝B、唐朝時(shí)科舉制逐漸完善

C、唐太宗時(shí)，詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容

D、科舉制度促進(jìn)了封建社會(huì)文化教育事業(yè)的發(fā)展

4.科舉制度的影響有哪些？

六、當(dāng)堂反思：

通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是_________________________________

我還需解決的問題有：一

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1.用分科考試的辦法來選拔官員始于（）

A.隋文帝時(shí)B.唐太宗時(shí)C.隋煬帝時(shí)D.武則天時(shí)

2.科舉制在我國(guó)正式形成是在（）

A.隋文帝時(shí)B.唐太宗時(shí)C.隋煬帝時(shí)D.武則天時(shí)

3.“武狀元”最早出現(xiàn)于：（）

A.唐太宗時(shí)期B.唐高宗時(shí)期C.武則天時(shí)期D.唐玄宗時(shí)期

4.科舉制度在我國(guó)存在的時(shí)間是（）

A.500年B.700年C.900年D.1300年

5.殿試開始時(shí)的皇帝是（）

A.隋文帝B.唐太宗C.隋煬帝D.武則天

6.廢除科舉制的時(shí)間（）

A.西晉B.元C.南北朝D.清末

7.下列詩句中涉及到科舉制的有（）

①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。②朝為田舍郎，暮登天子堂。③罷黜百

家，獨(dú)尊儒術(shù)。④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。

A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④

8.門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政始于（）

A.東晉B.西晉C.南北朝D.隋朝

9.詩賦科成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容開始于（）

A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗

10.下列對(duì)科舉制影響的敘述不正確的是（）

A.改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職

B.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展

C.為高門權(quán)貴打開了做官之門

D.對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

11.下列說法正確的是：（）

①科舉制最早產(chǎn)生于隋煬帝的開科取士②標(biāo)志著科舉制正式誕生的是隋煬帝

設(shè)置進(jìn)士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物④科舉制直到

清朝末年才被廢除

A.①②B.③④C.②④D.②③④

12.唐代科舉制中最重要的兩科是、-其中進(jìn)士科的第一名稱

為o

13、現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，

原來都是從我們國(guó)家學(xué)過去的。

----孫中山

請(qǐng)回答：

（1）孫中山所說的“考試制度”是指我國(guó)古代的什么制度？誕生于哪個(gè)朝代？

（2）此制度在唐朝時(shí)進(jìn)一步完善，寫出為此做出貢獻(xiàn)的三個(gè)關(guān)鍵人物。

（3）此制度與以往的選官制度有什么本質(zhì)區(qū)別？

教學(xué)反思:

參考答案：

五IB2C3C4、科舉制改善了用人制度，擴(kuò)大了選官范圍；促進(jìn)了教育事業(yè)的

發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是唐詩的繁榮。

七、1A2C3C4D5D6D7C8D9DIOC11C12進(jìn)士明經(jīng)狀元

13、(1)科舉制度隋朝

(2)唐太宗武則天唐玄宗

(3)區(qū)別在于普通讀書人可以自愿報(bào)名參加官府的考試，這樣選官權(quán)力集

中到朝廷手中。

中國(guó)歷史學(xué)案(七年級(jí)下冊(cè))

第五課合同為一家

審核人：高慶芝

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解并簡(jiǎn)述吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系；了解回紇、粟末、南詔的社會(huì)生

活及與唐朝的關(guān)系。

2.引導(dǎo)分析唐朝民族政策的特點(diǎn)、出現(xiàn)這種政策的原因及影響，培養(yǎng)歸納能力和

初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。

3.正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的；民族友好交流有利于各民

族的發(fā)展，這種關(guān)系是我國(guó)民族關(guān)系的主流。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：唐與吐蕃的關(guān)系

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：各族人民都為祖國(guó)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

1、上面是一幅中國(guó)地圖，在唐朝時(shí)，哪些地區(qū)是少數(shù)民族居住地？這些民族在

當(dāng)時(shí)如何稱呼？在圖上填出。

2、吐蕃是族的祖先，杰出贊普統(tǒng)一青藏高原，定都。

應(yīng)松贊干布的請(qǐng)求，唐太宗把嫁給他。后唐朝又將嫁給贊

普尺帶珠丹。

3、回紇是族的祖先，建立汗國(guó)，唐玄宗封其首領(lǐng)為o后來回紇

改名為回鶻。

4、鞫株是滿族祖先，粟末株鞫統(tǒng)一各部，建立政權(quán)，唐玄宗封其首領(lǐng)為o

5、南詔是彝族和白族的祖先，南詔統(tǒng)一六部，唐玄宗封其首領(lǐng)為o

二、合作探究

通過學(xué)習(xí)我們可以看出，唐朝與周邊民族之間保持一種什么樣的關(guān)系？這對(duì)社會(huì)

的發(fā)展有什么影響？

三、達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、唐朝政府在邊疆地區(qū)設(shè)置統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管轄，和在今新疆地

先后設(shè)置了管轄西域的最高行政機(jī)構(gòu)和軍事機(jī)構(gòu)。

2、杰出贊普統(tǒng)一青藏高原，定都，唐太宗把嫁給他。后唐朝

又將嫁給尺帶珠丹。

3藏族祖先的最高統(tǒng)治者是（）

A單于B可汗c皇帝D贊普

4、政權(quán)名稱以“渤?！睘樘?hào)的少數(shù)民族政權(quán)是（）

A突厥B回女乞C吐蕃D粟末鞅鞫

5、唐政府同以前統(tǒng)治者“貴中華，賤夷狄族”的做法不同，采取“撫九族以仁”

的政策。這說明唐朝（）

A國(guó)力十分強(qiáng)大B支持少數(shù)民族建立自己政權(quán)

C民族政策比較開明D需要依靠少數(shù)民族保衛(wèi)邊疆

6、閱讀下列材料

“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一

根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)回答：

（1）上述材料出自誰之口？

（2）他這段話體現(xiàn)了怎樣的民族政策？他因此被尊稱為什么？

（3）在他之后，唐玄宗又冊(cè)封了許多少數(shù)民族首領(lǐng)，你能舉出兩位嗎？

四、課堂小結(jié)

我學(xué)會(huì)了_____________________________________________________________

我的疑問：___________________________________________________________

中國(guó)歷史學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

第6課對(duì)外友好往來

審核人：高慶芝

教師寄語：和平友好是世界交往的前提。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解隋唐對(duì)外友好交往的情況，主要與日本、天竺。

2.分析隋唐出現(xiàn)頻繁交往的原因。

3.比較日本與唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化及生活等方面的相似性，認(rèn)識(shí)到改革

開放的重要性。

學(xué)習(xí)過程：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

C日本使：日本先后一次派出遣唐使或留學(xué)生到中國(guó)訪問學(xué)習(xí)

r仿唐制進(jìn)行________

唐與日本唐對(duì)日本文化的影響1參考漢字，創(chuàng)建_______

的關(guān)系{I在、、、等方面保留唐的

風(fēng)尚

"時(shí)間：_________

1東渡，經(jīng)過：一次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本。

影響：____________________________________________________

r人員往來：________、_________

唐與新羅I貿(mào)易往來：______________________

的關(guān)系jr新羅用____________制選官

,文化交流|新羅引入、、等科技

__________傳入唐朝

唐與天竺友好往來

唐與天竺r時(shí)間：

的關(guān)系

玄奘西游J經(jīng)過：從出發(fā)，到達(dá)天竺，遍訪名寺，并在寺

游學(xué)。歸國(guó)后，寫成一書。

影響：__________________________________________________

一、記憶擂臺(tái)

1.天竺是的古稱，唐朝時(shí)在世界上享有很高的聲望，各國(guó)稱中國(guó)

人O

2.隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以至、的一些國(guó)家都有往

來。

3.漢朝杰出的使者,并開辟了聞名，中印史上杰出的使

者，中日交流史上傳播者。

4.佛教發(fā)源地在,傳入中原，北朝為宣揚(yáng)佛教，開鑿石

窟著名的、，唐朝時(shí)西游天竺，并寫成

《》成為研究、以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和

佛學(xué)的重要典籍。

5.早在朝時(shí)，日本派遣隋使來到中國(guó)，在中日交往中，最有影響的是

高僧（時(shí)期）設(shè)計(jì)的o

三、合作探究

1.看P28、P29《唐朝對(duì)外主要交通路線圖》，分析歸納唐朝的對(duì)外政策，對(duì)外交

往頻繁的原因。

2.P29—P31分析歸納唐朝與日本、新羅、印度的交往史實(shí)（從次數(shù)、規(guī)模、影

響來對(duì)比）。

3.對(duì)外交往中比較著名的人物及事跡。

4.天竺戒日王對(duì)玄奘說：“弟子聞彼國(guó)有《秦王破舞》，未知秦王何許人，有何

功德？"你能幫助他嗎?

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、唐時(shí)東渡日本弘揚(yáng)佛法的高僧是（）

A、鑒真B、崔致遠(yuǎn)C、遣唐使D、玄奘

2、玄奘前往印度時(shí)，印度半島被稱為（）

A、印度B、印尼C、天竺D、孟加拉

3、玄奘回國(guó)后，以其親身見聞寫成的著作是（)

A、《西游記》B、《桂苑筆耕》C、《老子》D、《大唐西域記》

4、玄奘西行的目的地是)

A、高麗B、西域C、天竺D、日本

5、玄奘西行的出發(fā)點(diǎn)是()

A、邏些B、長(zhǎng)安C、涿郡D、洛陽

6、高僧鑒真東渡日本發(fā)生在（)

A、隋朝B、西漢C、唐朝D、秦朝

7、“唐風(fēng)洋溢奈良城”反映的是唐朝對(duì)下列哪個(gè)國(guó)家文化的影響（）

A、新羅B、日本C、波斯D、天竺

8、下列人物中，對(duì)中外文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的是（）

（1）李冰（2）李春（3）玄奘（4）鑒真

A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）

9、下列國(guó)家，受唐朝文化影響最大，在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些

風(fēng)尚的是（）

A、朝鮮B、阿拉伯C、日本D、印度

10、閱讀郭沫若的下列詩作

鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。

請(qǐng)回答：

（1）“鑒真盲目航東海”發(fā)生在哪一朝代？他的主要目的是什么？

（2）郭沫若為什么說鑒真“一片精誠(chéng)照太清”？

（3）“奈良城”屬于哪一國(guó)家？哪一句詩體現(xiàn)了鑒真“傳道藝”的影響？

五、課堂小結(jié)

我學(xué)會(huì)了_____________________________________________________________

我的疑問：___________________________________________________________

六、教學(xué)反思：

中國(guó)歷史學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

第7課輝煌的隋唐文化（一）

審核人：高慶芝

【教師寄語】求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

一一加菲勞

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、

雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。

2.培養(yǎng)用對(duì)比方法分析問題的能力；提高對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。

3.認(rèn)識(shí)唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪

感。認(rèn)識(shí)李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色，才華過人，熱愛祖國(guó)，關(guān)

心民情，具有高尚的情操和愛國(guó)情感，以此學(xué)會(huì)做人應(yīng)德才兼?zhèn)洹?/p>

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】李春和趙州橋；''雕版印刷術(shù)的發(fā)明”；“光耀千古的詩壇

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)趙州橋；從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等

人的詩作。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：閱讀課本，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

蘸筑J特點(diǎn):__________、_________、__________

科II代表，______隋朝______設(shè)計(jì)，是_____石拱橋

技］L唐朝都城，內(nèi)分—和—是—城市。

、雕版印刷術(shù)］隋唐時(shí)，已有雕版印刷的,,

I唐朝的《》，是的雕版印刷品。

「黃金時(shí)代：現(xiàn)存近_______首詩歌。

唐JC_____,盛唐時(shí)，代表作：_______,特點(diǎn)：_________

詩〔代表人物｛,由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)代，代表作,特點(diǎn):

.，唐朝中期，代表作，特點(diǎn):

二、預(yù)習(xí)自測(cè)

i.以下關(guān)于趙州橋的描述錯(cuò)誤的是()

A.是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋B.這座橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀

C.由隋朝的李春設(shè)計(jì)D.七百年后，歐洲人才建成類似的橋

2.唐朝時(shí)世界上最大的城市是()

A.羅馬B.洛陽C.長(zhǎng)安D.耶路撒冷

3.你認(rèn)為詩句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫()

A.唐都長(zhǎng)安B.隋朝趙州橋C.揚(yáng)州城D.大明宮含元殿

4.唐朝時(shí)，長(zhǎng)安城內(nèi)最宏偉富麗的建筑是()

A.大雁塔B.含元殿C.玄武門D.大明宮

5.材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻俱

豐實(shí)?！?/p>

材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲

狂。”

(1)這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點(diǎn)？人們?nèi)绾畏Q呼他？他有什么代

表作？

(2)材料一中的“開元”指的是誰的統(tǒng)治時(shí)期？”開元全盛日”為什么能夠出

現(xiàn)？

（3）材料二反映了唐朝哪一時(shí)期的戰(zhàn)亂景象？

（4）從兩個(gè)材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時(shí)代?

三、合作探究

1、你從唐朝幾位詩人身上學(xué)到了什么？談?wù)勅绾尾拍茏龅降虏偶鎮(zhèn)?，做一個(gè)

對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人才？

2、隋唐時(shí)期科技、文學(xué)成就卓越，其輝煌的原因是什么？

四.達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、現(xiàn)存世界上最早的石拱橋是何時(shí)建造的（）

A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝

2、現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是（）

A.《天方夜譚》B.《金剛經(jīng)》C.《大唐西域記》D.《西游記》

3、“人命至貴，有貴千金”，體現(xiàn)了藥王以人為本的職業(yè)道德精神。

（）

A、華佗B、張仲景C、孫思邈D、李時(shí)珍

4、唐朝中期，詩壇掀起改革浪潮，以—為代表的一批詩人，提倡詩歌要反映

社會(huì)生活，達(dá)到教育目的。（）

A、李白B、杜甫C、白居易D、柳宗元

5、我國(guó)詩歌的黃金時(shí)代是（）

A.春秋B.西漢C.南北朝D.唐朝

6、下面的搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A、趙州橋一一李春B、“三吏”——李白

C、“詩史”一一杜甫D、《秦中吟》——白居易

7、下列詩句能夠反映封建社會(huì)剝削的有()

⑴采菊東笠下，悠然見南山⑵四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死

⑶誰知盤中餐，粒粒皆辛苦⑷朱門酒肉臭，路有凍死骨

A、⑴⑶B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑵⑷

8、列舉隋唐時(shí)期我國(guó)名列前茅的成就。

五、課堂小結(jié)

我學(xué)會(huì)了_____________________________________________________________

我的疑問：___________________________________________________________

六、教學(xué)反思

中國(guó)歷史學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

第8課輝煌的隋唐文化（二）

審核人：高慶芝

【教師寄語】百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。

——漢樂府

《長(zhǎng)歌行》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握隋唐時(shí)期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就，包

括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)等。

2.理解顏真卿是繼王羲之之后我國(guó)書法史上最有成就的大書法家。書法藝

術(shù)在唐朝進(jìn)入了黃金時(shí)代。并能夠敘述閻立本、吳道子各自的創(chuàng)作特點(diǎn)。

3.認(rèn)識(shí)莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，以激發(fā)自己的愛國(guó)主義感情。

同時(shí)培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和詩文鑒賞能力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】燦爛奪目的書法和繪畫

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

繼王

”，是

“—

敦厚的

了雄渾

:創(chuàng)立

〃

家。

的書法

有成就

史上最

后書法

羲之之

生

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