《大家的“朋友”》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《大家的“朋友”》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠理解關(guān)于友誼的重要性，認(rèn)識朋友對于人的成長的影響，掌握用英文表達友誼的詞匯和短語。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的友誼，學(xué)會與他人建立良好的關(guān)系，增強社交能力和人際關(guān)系。1.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對友誼的珍視和感恩之情，促使學(xué)生在日常生活中更珍惜與他人的友誼。二、教學(xué)內(nèi)容2.1文章閱讀選擇一篇描述友情故事的文章，讓學(xué)生在閱讀中理解友情的真諦，掌握作者語言的表達方式。2.2詞匯學(xué)習(xí)教授與友情相關(guān)的詞匯和短語，如friendship,trust,support等，讓學(xué)生掌握用英文對友情進行表達。2.3聽力訓(xùn)練設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽力中鍛煉英語的理解能力，提高對于友情故事的理解和感悟。2.4互動交流設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生通過互動交流，深入探討友情的意義，增強團隊合作及交流能力。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入通過提問或圖片展示等形式，引入友情話題，激發(fā)學(xué)生對于友情的討論和思考。3.2文章閱讀教師朗讀友情故事，讓學(xué)生在閱讀中感受友情的溫暖和力量，帶領(lǐng)學(xué)生分析文章的主題和要點。3.3詞匯學(xué)習(xí)教授與友情相關(guān)的詞匯和短語，通過圖片或例句等形式，幫助學(xué)生掌握這些詞匯的意義和用法。3.4聽力訓(xùn)練設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽取友情故事的錄音，然后回答相關(guān)問題，提高學(xué)生對于英語聽力的理解和把握能力。3.5互動交流組織學(xué)生分組討論友情話題，展開互動交流，讓學(xué)生在交流中體會友情的真諦和價值，并通過角色扮演等形式，加深對友誼的認(rèn)識。四、評價方式4.1作業(yè)評價布置關(guān)于友情的作文或演講，讓學(xué)生用英文表達對友誼的理解和感悟，評價學(xué)生的語言表達能力和思維深度。4.2分組討論評價通過觀察學(xué)生在分組討論中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的團隊合作能力和表達能力，鼓勵學(xué)生勇于表達自己的觀點和想法。4.3聽力測試評價設(shè)計聽力測試題目，考察學(xué)生對于友情故事的聽力理解程度，評價學(xué)生的聽力技能和理解能力。五、課后拓展5.1作文分享鼓勵學(xué)生分享自己的友情故事，展開作文分享活動，讓學(xué)生在分享中感受友情的快樂和感動。5.2同儕評價組織學(xué)生相互評價對方的作品，互相欣賞和交流，促進學(xué)生之間的友情關(guān)系，增進相互理解和尊重。5.3友情日記鼓勵學(xué)生寫下自己的友情日記，記錄與朋友相處的點滴和感受，培養(yǎng)學(xué)生保持友誼的良好習(xí)慣和態(tài)度。六、總結(jié)通過本次“大家的‘朋友’”主題活動，學(xué)生不僅加深了對友誼的理解和認(rèn)識，還提高了英語表達能力和社交能力。希望學(xué)生能夠牢記友情的珍貴，珍惜身邊的友誼，將友愛之情傳遞給更多的人，成為真正的友誼之光。第二課時一、背景介紹：《大家的“朋友”》是一部中國經(jīng)典青春勵志電影，講述了一群年輕人在追尋夢想的道路上所經(jīng)歷的成長、友情與愛情。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過觀影后的討論與思考，引導(dǎo)學(xué)生反思自我成長與人際關(guān)系，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，促進健康成長。二、作業(yè)內(nèi)容及要求：1.觀看電影《大家的“朋友”》；2.撰寫一篇1000字以上的觀后感，包括對電影情節(jié)、主題的理解，以及與自身經(jīng)歷或現(xiàn)實生活的聯(lián)系；3.進行小組討論，分享各自的觀后感，探討友情、成長、夢想等主題；4.精心設(shè)計一則宣傳海報，展示學(xué)生對電影的理解與感悟。三、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生理解并掌握電影《大家的“朋友”》中所蘊含的人生哲理；2.培養(yǎng)學(xué)生對友情、成長、夢想等主題的理解與思考能力；3.提升學(xué)生的表達能力和團隊合作意識；4.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，促進積極向上的人生發(fā)展。四、教學(xué)步驟：1.分組觀影：將學(xué)生分成若干小組，觀看電影《大家的“朋友”》；2.個人撰寫觀后感：要求學(xué)生獨立思考，撰寫1000字以上的觀后感，包括對電影情節(jié)、主題的理解，以及與自身經(jīng)歷或現(xiàn)實生活的聯(lián)系；3.小組討論：學(xué)生進行小組討論，分享各自的觀后感，探討友情、成長、夢想等主題；4.宣傳海報設(shè)計：學(xué)生根據(jù)對電影的理解與感悟，精心設(shè)計一則宣傳海報，展示對電影的理解與感悟；5.作業(yè)提交：學(xué)生完成作業(yè)后，提交給老師進行評閱。五、評價方式：1.觀后感內(nèi)容的深度和廣度；2.小組討論的積極程度和深入程度；3.宣傳海報的創(chuàng)意和質(zhì)量；4.學(xué)生表達能力和團隊合作意識的表現(xiàn)。六、拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生觀看更多優(yōu)秀電影，拓展視野，提升人文素養(yǎng)；2.組織學(xué)生參加相關(guān)主題的討論活動，促進交流與互動；3.開展友情、成長、夢想等主題的講座或討論，引導(dǎo)學(xué)生更