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《斜面》余杭區(qū)鳳凰小學(xué)曹淑蕓【教材簡析】通過前一課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對“工具和技術(shù)”及其聯(lián)系有了一些認識。這一課例縮小視角,開始聚焦到一種工具的研究。本課重點研究的是斜面作為一種工具在搬運物體過程中的作用。聚焦板塊,通過問題情景搬運貨物,喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗,揭示斜面的概念,為探究做好鋪墊。探索板塊分為兩個部分,第一個部分,提出問題,利用斜面提升物體有什么作用?大多數(shù)學(xué)生自然而然會猜測利用斜面提升物體省力。出示一個坡度較大的斜面,提問:利用這個斜面提升物體呢?在對學(xué)生前概念的了解中發(fā)現(xiàn),其實相當部分學(xué)生覺得只是有些斜面在提升物品中省力。學(xué)生通過用工具測量用不同斜面搬運物體和直接提升之間力的差異,對比數(shù)據(jù)建構(gòu)斜面省力的認知。通過實驗的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生還能得到坡度越小的斜面省力越多?;顒佣盒泵婢哂惺×Φ淖饔?,所以經(jīng)常被用在一些工具中,許多交通道路、房屋建筑上也常常用到斜面。通過學(xué)生舉例、辨別生活中的斜面、模擬變形斜面等充分認識斜面在生活中隨處可見,進一步凸顯了“重大的發(fā)明和技術(shù)會給人類社會發(fā)展帶來深遠影響和變化”這一單元大概念。拓展部分是一個水渠運水,這個環(huán)節(jié)通過提問:水渠是斜面嗎?水渠工作時省力嗎?幫助學(xué)生厘清,水渠向下運輸水并非不需要力,而是利用了物體自身重力,減少額外用力,相比于用人力搬運,節(jié)省人力但并不省力?!緦W(xué)情分析】學(xué)生對斜面并不陌生,公路上的斜坡、商場的斜坡式自動扶梯都是學(xué)生熟悉的。雖然學(xué)生對日常生活中這些工具有認識、有了解,但還不知道這些工具和斜面有關(guān),學(xué)生對斜面作用的認知是非常有限的,特別是斜面作為一種簡單機械的認知,還是十分欠缺的,很多孩子會覺得利用斜面提升物體省力,而當你出示不同坡度的斜面時,他會覺得只是有些坡度的斜面省力,有些是費力的?!窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念目標1.利用斜面往上搬運物體比直接搬運物體要省力。2.利用斜面滑道往下搬運物體可以借助物體自身重力作為動力,減少額外用力??茖W(xué)探究目標能利用器材搭建一個斜面,研究斜面的作用。能利用模型認識變形的斜面。2.能正確操作測力計,準確測量利用不同斜面搬運物體和直接提升物體所用的力的大小,并進行比較。科學(xué)態(tài)度目標1.與同伴合作探究時,互相協(xié)作,關(guān)系融洽。2.愿意傾聽其他同學(xué)的表達,樂于分享自己的觀點??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.認識到斜面在生活中的應(yīng)用相當廣泛,給生產(chǎn)、生活帶來了便利。
【教學(xué)重難點】重點:利用板搭建斜面,并進行斜面作用的研究。難點:辨認生活中變形的斜面?!窘虒W(xué)準備】教師:多媒體課件、斜面測試記錄表。小組:木板、測力計、鐵架臺、帶鉤的物體、學(xué)生活動記錄單、螺絲釘模型等?!窘虒W(xué)過程】一、聚焦:揭示課題,認識斜面(預(yù)設(shè)3min)1.出示圖片:通過斜坡搬物體提問:為什么要這樣搭斜坡?2.出示斜面的概念。3.今天這節(jié)課我們就一起來研究一下斜面的作用? 二、探索與研討:活動一:模擬搭建斜面研究斜面的作用(18min)1.出示坡度不同的斜面,提問:利用不同的斜面提升物體也省力嗎?這些斜面有什么不同?(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注坡度的變化)2.出示實驗材料,提出任務(wù):搭建斜面,模擬測試斜面在提升物體時的作用。(1)出示方法(2)學(xué)生演示操作,講解注意事項。(3)出示注意事項①保持斜面干凈、順滑,減小阻力。②沿斜面拖動時,測力計與斜面保持水平,盡量用力均勻。③拖動的過程中觀察測力計的指針,穩(wěn)定時讀數(shù),做好記錄。(1)通過實驗數(shù)據(jù)分析,你能得到什么結(jié)論?你得出結(jié)論的依據(jù)是什么?(2)通過數(shù)據(jù)分析,你還有什么發(fā)現(xiàn)?4.小結(jié):沿斜面提升物體省力,坡度越小的斜面提升物體省力越多,坡度越大的斜面,提升物體物體省力越少。5.回看斜面的概念,你覺得斜面是一種怎么的裝置?(省力)活動二:生活中的斜面(12min)沿斜具有省力的作用,所以經(jīng)常被用在一些工具中,許多交通道路、房屋建筑上也常常用到斜面。出示圖片,找一找斜面,說一說它在具體工作時起到的作用。認識變形斜面。拆一拆螺絲釘模型,發(fā)現(xiàn):螺絲釘?shù)穆菁y也是斜面的應(yīng)用。三、拓展(預(yù)設(shè)5min)1.圖片:水渠引水。2.水渠是斜面嗎?3.水渠工作時省力嗎?
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