幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《樹(shù)葉變變變》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?樹(shù)葉變變變?含反思中班教案?樹(shù)葉變變變?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹(shù)葉的組合，拼擺出不同的形象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形狀、顏色、大小，感受周圍環(huán)境中的自然美，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班?樹(shù)葉變變變?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形狀、顏色、大小，感受周圍環(huán)境中的自然美。2、培養(yǎng)幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹(shù)葉的組合，拼擺出不同的形象。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)樹(shù)葉的采集難點(diǎn)：孩子對(duì)周圍環(huán)境的熟悉及孩子的想象力和動(dòng)手能力活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集各種樹(shù)葉假設(shè)干2、白紙每人一張3、作品圖片活動(dòng)過(guò)程一、觀察樹(shù)葉1、帶著幼兒觀察收集來(lái)的樹(shù)葉。引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的形狀、顏色、大小。2、教師：小朋友，看一看，這片樹(shù)葉像什么還像什么鼓勵(lì)幼兒大膽想象，勇敢的說(shuō)出來(lái)。3、展示作品圖片請(qǐng)幼兒欣賞:一起來(lái)看一看樹(shù)葉組合在一起拼成什么圖案，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)時(shí)用什么樹(shù)葉拼出來(lái)的，拼成了什么圖案。二、樹(shù)葉拼貼1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)他想拼出什么圖案2、給幼兒提供不同的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行拼擺三、作品欣賞將幼兒作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品，并相互學(xué)習(xí)教學(xué)反思1、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高2、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?樹(shù)葉變變變?含反思

中班教案?樹(shù)葉變變變?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹(shù)葉的組合，拼擺出不同的形象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形狀、顏色、大小，感受周圍環(huán)境中的自然美，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班?樹(shù)葉變變變?含反思教案吧

〔2〕2、培養(yǎng)幼兒大膽借