關(guān)于班主任班級(jí)管理總結(jié)范文7篇

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關(guān)于班主任班級(jí)管理總結(jié)范文精選1

??近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)的關(guān)懷和援助下，以及在全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)，目前的五班級(jí)二班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

??我一貫認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

??一、抓班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)有歸宿感，成就感

??同學(xué)在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)，就要讓同學(xué)愛自己的班級(jí)，要讓同學(xué)愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的能量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。我們常說班級(jí)是同學(xué)另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就特別重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我把這樣的一個(gè)管理理念，教育宗旨滲透在班級(jí)文化建設(shè)中。

??在“瞧我的家”這個(gè)畫板中，就集中了全班16個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜愛的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)，不足，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測(cè)試中都有一個(gè)很好……此處隱蔽8325個(gè)字……發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分同學(xué)長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自育技能和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)同學(xué)都有熬煉的機(jī)會(huì)。采用了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。

??在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作技能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有勸服力。

??實(shí)踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作技能和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛自己的班集體，促進(jìn)同學(xué)"主體意識(shí)"的確定。

??四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

??同學(xué)的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。雙向管理同學(xué)主要采用定期召開家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做榜樣。

??總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又