江西省上饒市廣豐區(qū)重點中學(xué)2024年中考化學(xué)全真模擬試題含解析

江西省上饒市廣豐區(qū)重點中學(xué)2024年中考化學(xué)全真模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認識，說法錯誤的是（）A．節(jié)約化石燃料 B．有利于環(huán)保C．車內(nèi)裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵2．一塊質(zhì)量為3克的合金與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生0.1克氫氣，則該合金的組成不可能是()A．鐵、鋁、鎂 B．鐵、銅、鋁 C．鋅、鎂、鐵 D．鋁、碳、鎂3．下列實驗方案設(shè)計合理的是A．用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線B．測定溶液的pH時，需預(yù)先用蒸餾水將pH試紙潤濕C．制備Cu（OH）2固體：用CuO與適量NaOH溶液混合D．除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，可通過氫氧化鈉溶液洗氣4．在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下完全反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g410121反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測已知X的相對分子質(zhì)量為N，Q的相對分子質(zhì)量為2N，下列推理正確的是()A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9gB．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1C．反應(yīng)后生成15gZD．X與Q反應(yīng)前的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶15．下列物質(zhì)長時間暴露在空氣中，質(zhì)量會減少的是A．木炭 B．燒堿 C．濃硫酸 D．濃鹽酸6．建設(shè)“美麗中國”深圳在行動，進行了一系列的環(huán)保主題社會教育活動。下列做法不符合這一主題的是（）A．使用共享單車低碳出行B．實行垃圾分類回收C．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)D．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空7．氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：下列判斷正確的是（）A．金屬活動性順序中鈷在銅之后 B．氫氧化鈷可溶解于水C．為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng) D．氫氧化鈷可干燥HCl8．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離9．下列物質(zhì)放入足量的水中,充分攪拌,能形成溶液的是()A．食用油B．面粉C．牛奶D．食鹽10．下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（）A．用氮氣做氣體肥料 B．用生石灰改良酸性土壤C．用明礬凈水 D．用PVC塑料制作薄膜大棚11．今年兩會最大熱點莫過于“救命藥進醫(yī)?！?，醫(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹堿是一種植物抗癌藥物，用于腸胃道和頭頸部癌等有較好的療效。其化學(xué)式為C20H16N2O4，下列關(guān)于喜樹堿說法正確的是()A．該物質(zhì)由四個元素組成B．該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比相同C．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于氮元素的質(zhì)量分數(shù)D．該物質(zhì)是由20個碳原子、16個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成12．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫D．木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．回答下列與金屬有關(guān)的問題。（1）鋼可制成蒸鍋，主要是利用鋼的延展性和_______；（2）使用下列各組試劑，通過適當操作，不能驗證Al、Fe、Cu活動性順序的是________；AAl、Fe、Cu、稀H2SO4BFe、Cu、Al2（SO4）3溶液CAl、Cu、FeSO4溶液（3）向含有CuSO4、FeSO4、MgSO4三種溶質(zhì)的溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和無色濾液，則所得濾渣的成分是________（填化學(xué)式，寫出所有可能情況）。14．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界?；钚蕴磕軆羲抢昧嘶钚蕴康腳______性。金剛石經(jīng)過琢磨后稱為鉆石，是由碳元素組成的一種單質(zhì)。一句廣告詞“鉆石恒久遠，一顆永流傳”被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的________。A．硬度大B．不能導(dǎo)電C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．熔點低目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、石油和_______，它們都屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。以下表數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量的天然氣和碳完全燃燒，與煤炭相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有：______________(寫一項)。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/KJ甲烷2.7556碳3.673215．回答下列問題：（1）NaNO2中N元素的化合價為_____。（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式是_________。（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是_。（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是____________________。（5）從分子的角度分析，做飯時聞到飯菜的香味，是因為_____________。（6）SO2中“2”表示的意義是__________________。（7）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法___________________________。16．醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。D元素的名稱是。C原子結(jié)構(gòu)示意圖為。A與B可形成原子個數(shù)比1︰1的分子，其化學(xué)式為，該分子中B的化合價是。A、B、C形成化合物X的名稱為，其固體溶于水時要（填“吸熱”或“放熱”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，現(xiàn)象是。A與D形成化合物Y，Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖。寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象________及反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是___________。高爐煉鐵中，焦炭的兩個作用是________、_________（用化學(xué)方程式表示）。18．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將15g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表。次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g555生成氫氣質(zhì)量/g0.020.020.01請計算：共制得氫氣_________g。所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護環(huán)境，車內(nèi)裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D2、A【解析】

利用一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出，計算生成0.1g氫氣消耗選項所涉及金屬鐵、鋅、鎂、鋁的質(zhì)量；然后根據(jù)題設(shè)的條件：三種金屬混合物3g與足量稀硫酸反應(yīng)后生成了0.1g氫氣，推斷出三種金屬合金的不可能組成?！驹斀狻扛鶕?jù)與硫酸反應(yīng)時鐵、鋅、鎂、鋁分別呈+2、+2、+2、+3，與足量稀硫酸反應(yīng)后生成了0.1g氣，所需要消耗金屬的質(zhì)量分別為：；；；；銅、碳不與稀硫酸反應(yīng)，可使合金的質(zhì)量增加；由上述需要金屬的質(zhì)量可知，3克鐵、鋁、鎂混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量一定大于0.1克，則該合金的組成不可能是A。故選：A?！军c睛】一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出，利用該公式進行計算時，需要注意到鐵在與酸發(fā)生置換反應(yīng)時呈現(xiàn)出+2價。3、A【解析】

A.用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，反之為滌綸，選項正確；B.測定溶液的pH時，如預(yù)先用蒸餾水將pH試紙潤濕，會導(dǎo)致酸性變?nèi)?，測得pH偏大，選項錯誤；C.制備Cu（OH）2固體：用硫酸銅或氯化銅等含銅的可溶性鹽與適量NaOH溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)，選項錯誤；D.二氧化碳和氯化氫都與氫氧化鈉反應(yīng)，除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，不可通過氫氧化鈉溶液洗氣，選項錯誤。故選A。【點睛】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時，現(xiàn)象要不同。除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。4、A【解析】

本題主要考察質(zhì)量守恒的相關(guān)知識【詳解】A選項，反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量，待測質(zhì)量=4+10+1+21-0-12-15=9g，反應(yīng)后Q的質(zhì)量是9g，故選AB選項，Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比=（12-10）：（21-9）=2：12=1：6C選項，反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量是15-1=14gD選項，已知X的相對分子質(zhì)量為N，Q的相對分子質(zhì)量為2N，化學(xué)方程式：aX+bQ=cY+dZ=，解之得：a：b=2：3【點睛】熟練掌握質(zhì)量守恒定律的計算5、D【解析】A、木炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不會變質(zhì)，質(zhì)量不會減少，錯誤；B、燒堿固體會吸收水分且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加，錯誤；C、濃硫酸會吸水質(zhì)量增加，錯誤；D、濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體，質(zhì)量減小，正確。故選D。6、D【解析】A、使用共享單車可以減少二氧化碳的排放，正確；B、垃圾分類回收可以減少環(huán)境污染，正確；C、城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，正確；D、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空不能減少環(huán)境污染，錯誤。故選D。7、C【解析】

A、反應(yīng)，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，說明鈷的活動性比銅強；故選項錯誤；B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復(fù)分解反應(yīng)的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項錯誤；C、反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應(yīng)，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應(yīng)，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項錯誤；故選：C。8、B【解析】

A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達到滅火的目的，符合題意；C、救火時，打開所有門窗，會增加空氣流動，提供充足的氧氣，會使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因為煙霧等有毒氣體會漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。9、D【解析】

A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；B、面粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液，故選項錯誤；C、牛奶不易溶于水，不能和水形成溶液，故選項錯誤；D、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；故選：D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的溶解性，物質(zhì)能溶于水時，可以和水形成溶液；不溶于水時，就不能和水形成溶液。10、C【解析】

A、氮氣不能被植物直接吸收，所以不能做氣體肥料，故A不正確；B、改良酸性土壤一般用熟石灰而不是生石灰，故B不正確；C、明礬溶于水會吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降，達到凈化水的目的，故C正確；D、一般采用聚乙烯塑料來制薄膜大棚,而不是用聚氯乙烯(PVC)，故D不正確。故選C。11、C【解析】

A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，該物質(zhì)由四種元素組成的，故錯誤；B、該物質(zhì)中，氫原子與氧原子的個數(shù)比為16：4=4：1；水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，所以該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比不相同，故錯誤；C、該物質(zhì)中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為：(1×16)：(14×2)=4：7，可見該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于氮元素的質(zhì)量分數(shù)，故正確；D、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選C。12、D【解析】

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末，此選項錯誤；B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，細鐵絲在空氣中不能燃燒，此選項錯誤；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤；D.木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光，此選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導(dǎo)熱性BCu、Fe或Cu、Fe、Zn【解析】

（1）鋼可制成蒸鍋，主要利用鋼的延展性和導(dǎo)熱性，故填：導(dǎo)熱性；（2）A、鋁和鐵能與稀硫酸反應(yīng)置換出氫氣，且鋁和硫酸反應(yīng)較鐵快，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，且鋁能置換出硫酸亞鐵中的鐵，故A能驗證三種金屬的活動性順序；B、鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵和銅活潑，鐵和銅都不能與硫酸鋁發(fā)生反應(yīng)，故不能依此驗證Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；C、Al能和FeSO4溶液反應(yīng)，置換出鐵，而Cu不能與FeSO4溶液反應(yīng)，故可驗證三種金屬的活動性順序，故選：B；（3）金屬活動性為Mg＞Zn＞Fe＞Cu，向含有CuSO4、FeSO4、MgSO4三種溶質(zhì)的溶液中，加入一定量的鋅，則鋅先與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出銅，后與硫酸亞鐵反應(yīng)，與硫酸鎂不反應(yīng)，由于得到的是無色的溶液，說明鋅與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)完全，但是鋅是否剩余無法確定，故一定含銅、鐵，可能含有鋅，所以濾渣的成分可能是：①Cu、Fe；②Cu、Fe、Zn；14、吸附C天然氣不可再生放熱量高或產(chǎn)生的二氧化碳量少【解析】（1）由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；（2）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，所以說鉆石恒久遠，一顆永留傳，與硬度大、熔點低、導(dǎo)電性無關(guān)；（3）化石燃料包括煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源；（4）由題目提供的信息可知，相同質(zhì)量的甲烷和煤相比，甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳少，放出的熱量高。15、+3NH4Cl塑料拖鞋隔絕氧氣分子在不斷的運動每個二氧化硫分子中含有2個氧原子開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等）【解析】

（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1，氧元素的化合價為-2，可得亞硝酸鈉中氮元素的化合價為：（+1）+x+（-2）×2=0；則x=+3；故填：+3；

（2）鹽是由金屬陽離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽是氯化銨；故填：NH4Cl；

（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫都是由天然材料制成的；塑料拖鞋是由由合成材料制成的；故填：塑料拖鞋；

（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，這是利用了隔絕氧氣滅火的原理；故填：隔絕氧氣；

（5）能聞到飯菜的香味，是因為分子不斷運動的結(jié)果，故填：分子在不斷的運動；

（6）在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中所含該原子的個數(shù)，所以SO2中“2”表示每個二氧化硫分子中含有2個氧原子；故填：每個二氧化硫分子中含有2個氧原子；（7）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，生活的具體做法：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，植樹造林等。故填：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等）。16、（1）氯元素；（2）H2O2，-1（3）氫氧化鈉；放熱；生成藍色沉淀（4）NaOH+HCl==NaCl+H2O【解析】試題分析：根據(jù)題中的敘述可知，A為氫元素、B為氧元素、C為鈉元素、D為氯元素故（1）D元素的名稱是氯元素。C原子結(jié)構(gòu)示意圖為，（2）A與B可形成原子個數(shù)比1︰1的分子，其化學(xué)式為H2O2，該分子中B的化合價根據(jù)化合價的代數(shù)和為零計算，可知是-1；（3）A、B、C形成化合物X的名稱為氫氧化鈉，其固體溶于水時要放熱，在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，現(xiàn)象是生成藍色沉淀；（4）A與D形成化合物Y，Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl==NaCl+H2O?？键c：元素推斷、微粒結(jié)構(gòu)三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、紅棕色粉末變成黑色Fe2O3+3CO2Fe+3CO2在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰點火，若發(fā)出輕微的爆鳴聲，證明空氣已經(jīng)排盡C+O2

CO2C+CO22CO【解析】

高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳用澄清石灰水檢驗，澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，碳和氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳?！驹斀狻浚?）高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象紅棕色粉末變成黑色及反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰點火