小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文一、工作概況本學(xué)年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了一系列的工作，取得了一定的成績。經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的師資力量不斷壯大，教研活動的開展日益豐富多樣，教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用明顯提高。教研組工作使全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升。二、教研活動本學(xué)年，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教研活動主要分為教學(xué)觀摩、講課比賽、教學(xué)研討會和教學(xué)案例分享四個(gè)方面。1.教學(xué)觀摩每個(gè)月的教學(xué)觀摩活動由小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織和指導(dǎo)，通過在校內(nèi)外進(jìn)行課堂觀摩，搭建教師的交流平臺，推動教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。觀摩課程主題豐富，涉及到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的差異化應(yīng)用以及學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度等方面的問題。觀摩活動的開展，有效激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，提高了他們的教學(xué)水平。2.講課比賽小學(xué)數(shù)學(xué)教研組定期組織講課比賽，通過集中展示和評比優(yōu)秀教學(xué)案例，以此激勵教師的創(chuàng)新教學(xué)能力。講課比賽分為小組賽和決賽兩個(gè)階段。比賽中，教師們結(jié)合實(shí)際情況，展示了各個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色案例，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動設(shè)置和評價(jià)方式等方面進(jìn)行展示。比賽不僅激發(fā)了教師的創(chuàng)新能力，還提高了他們的教學(xué)技巧和專業(yè)素養(yǎng)。3.教學(xué)研討會小學(xué)數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都組織教學(xué)研討會，教研組成員通過互幫互學(xué)、探討問題、尋求答案的方式，提升數(shù)學(xué)教育研究的能力，促進(jìn)教研活動的深入開展。研討會主題包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、評價(jià)方法、學(xué)困生輔導(dǎo)等。通過研討會，教師們彼此啟發(fā)，相互借鑒，取得了一些可復(fù)制、可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育研究成果。4.教學(xué)案例分享小學(xué)數(shù)學(xué)教研組鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)案例分享。教師們可以把自己的教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)和歸納，并在教研組例會上進(jìn)行分享。這樣不僅能夠提高教師的教學(xué)自信心，還能夠促進(jìn)教研組成員之間的交流與合作。三、教研成果本學(xué)年，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教研成果豐碩，主要包括以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)設(shè)計(jì)教研組成員通過開展教學(xué)觀摩和與外校的交流合作，不斷汲取其他學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。他們在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.教學(xué)策略教研組成員結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，不斷探索和實(shí)踐適合小學(xué)生的教學(xué)策略。他們通過分組合作、情境教學(xué)、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)策略的應(yīng)用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)積極性。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)教研組成員注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考，主動學(xué)習(xí)。通過開展小組合作和研究性學(xué)習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了有效的提高。4.教育研究教研組成員在教研活動中注重教育研究的重要性，通過開展教育研究課題和撰寫教育研究論文，提高了教師的教育研究能力，促進(jìn)了教育研究的深入開展。四、存在問題與建議在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作中，還存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善：1.專業(yè)培訓(xùn)不足由于各個(gè)年段的教師時(shí)間安排有限，導(dǎo)致專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間不夠充分。希望學(xué)校能夠加大對教師的培訓(xùn)力度，定期開展各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)水平。2.研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用不夠教研組成員的研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用還有待加強(qiáng)，希望教研組成員能夠?qū)⒀芯砍晒嗟剡\(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)效果。3.合作交流有待加強(qiáng)教研組成員之間的合作交流還有待加強(qiáng)，希望能夠建立更加密切的合作機(jī)制，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、工作展望下學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)，細(xì)化教研工作，充分發(fā)揮教研活動的積極作用。將進(jìn)一步加強(qiáng)與外校的合作交流，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)策略應(yīng)用能力。同時(shí)，要加強(qiáng)教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量的提高。六、結(jié)語通過一年的教研工作，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組取得了一定的成績。