中學(xué)信息技術(shù)課程核心問題教學(xué)研究與實(shí)踐的開題報(bào)告

中學(xué)信息技術(shù)課程核心問題教學(xué)研究與實(shí)踐的開題報(bào)告開題報(bào)告一、研究背景信息技術(shù)是21世紀(jì)最為重要的技能之一，信息技術(shù)教育已成為許多國家教育改革的重要內(nèi)容。而中學(xué)信息技術(shù)課程在國內(nèi)的教學(xué)研究與實(shí)踐尚不完善，存在著對(duì)課程核心問題的認(rèn)識(shí)不足、教學(xué)方法不合理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高等問題，影響了學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，有必要對(duì)中學(xué)信息技術(shù)課程核心問題的教學(xué)研究與實(shí)踐進(jìn)行深入探討。二、研究目的與意義本研究旨在：1.探究中學(xué)信息技術(shù)課程的核心問題，包括但不限于信息素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息安全等問題。2.探究中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的有效方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)掌握和綜合素質(zhì)。3.推廣中學(xué)信息技術(shù)課程的核心問題教學(xué)模式，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。本研究的意義在于：1.有助于提升中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)水平，探索信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新模式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)人才的需求。2.對(duì)促進(jìn)信息技術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展和推進(jìn)信息化教育具有實(shí)際意義。三、研究方法與技術(shù)路線本研究將采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究等方法，建立中學(xué)信息技術(shù)課程的核心問題教育評(píng)價(jià)體系，提出信息技術(shù)教育的有效教學(xué)方法和教學(xué)策略，設(shè)計(jì)信息技術(shù)課程的教學(xué)模塊，實(shí)施課程教學(xué)試驗(yàn)，并進(jìn)行效果評(píng)估。具體的技術(shù)路線如下：1.文獻(xiàn)綜述：對(duì)國內(nèi)外中學(xué)信息技術(shù)課程的核心問題教學(xué)研究進(jìn)行綜述，包括信息素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息安全等問題。2.問卷調(diào)查：針對(duì)中學(xué)生和中學(xué)信息技術(shù)教師開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生和教師對(duì)課程核心問題的認(rèn)識(shí)和教學(xué)情況，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)研究提供數(shù)據(jù)支撐。3.實(shí)驗(yàn)研究：選擇幾所典型中學(xué)，在盡可能保持基本課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，構(gòu)建以信息素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用和信息安全等核心問題為主要內(nèi)容的課程模塊，采用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和有效的教學(xué)方法，開展課程試驗(yàn)研究。4.效果評(píng)估：通過考試成績、學(xué)生反饋、教師評(píng)價(jià)等方式，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估分析，總結(jié)有效的教學(xué)方法和策略，提出中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)模塊。四、預(yù)期結(jié)果1.建立中學(xué)信息技術(shù)課程的核心問題教育評(píng)價(jià)體系，為中學(xué)信息技術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展提供評(píng)價(jià)參考。2.提出信息技術(shù)教育的有效教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力。3.設(shè)計(jì)信息技術(shù)課程的教學(xué)模塊，并獲得實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的有效性，為中小學(xué)信息技術(shù)教育提供創(chuàng)新教育模式的范例。五、進(jìn)度安排本研究的進(jìn)度安排如下：1.文獻(xiàn)綜述......一個(gè)月2.問卷調(diào)查......兩個(gè)月3.實(shí)驗(yàn)研究......六個(gè)月4.效果評(píng)估......一個(gè)月5.撰寫論文......兩個(gè)月六、參考文獻(xiàn)1.彭志和：《智能化時(shí)代的信息教育》2.趙錦清、邵淑珍：《智能化時(shí)代的中學(xué)信息技術(shù)教育宗旨、實(shí)施和質(zhì)量保證》3.顧仲遠(yuǎn)、劉永進(jìn)：《中學(xué)信息