中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究的開(kāi)題報(bào)告_第1頁(yè)
中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究的開(kāi)題報(bào)告_第2頁(yè)
中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究的開(kāi)題報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告題目:中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究一、選題的背景和意義當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求越來(lái)越高,而教師是教育的中堅(jiān)力量,教師隊(duì)伍的建設(shè)如何能夠得到有效的評(píng)價(jià)和管理已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。教師績(jī)效工資制度是近年來(lái)我國(guó)教育發(fā)展的熱點(diǎn)之一,其意義在于通過(guò)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)和激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。二、文獻(xiàn)綜述績(jī)效工資制度的實(shí)行是一項(xiàng)非常重要的管理工作,已經(jīng)在國(guó)外的企業(yè)領(lǐng)域得到了充分的應(yīng)用,并取得了顯著的成效。在教育領(lǐng)域中,我國(guó)的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)始嘗試實(shí)行績(jī)效工資制度,以便更好地發(fā)揮教師們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在相關(guān)研究中,學(xué)者們主要從以下方面探討了教師績(jī)效工資制度的實(shí)施,如制度設(shè)計(jì)、流程建設(shè)、管理與實(shí)施、評(píng)價(jià)方法、激勵(lì)措施和效果評(píng)估等。三、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容(1)中學(xué)教師績(jī)效工資制度的概念、內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程;(2)中學(xué)教師績(jī)效工資制度對(duì)教師和學(xué)生的影響;(3)通過(guò)案例研究,分析已經(jīng)實(shí)施績(jī)效工資制度中學(xué)校的情況,以評(píng)估該制度實(shí)施情況和效果,為后續(xù)有需求的學(xué)校提供參考建議。2.研究方法(1)文獻(xiàn)研究法:通過(guò)閱讀國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn),歸納總結(jié)已有的中學(xué)教師績(jī)效工資制度研究的成果和經(jīng)驗(yàn),并分析其現(xiàn)有的問(wèn)題和不足。(2)案例研究法:選擇幾所已經(jīng)實(shí)施了績(jī)效工資制度的中學(xué)校,通過(guò)訪談、問(wèn)卷及數(shù)據(jù)分析,分析該制度實(shí)施的有效性和推廣性并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法。四、預(yù)期成果和結(jié)論本研究旨在探討中學(xué)教師績(jī)效工資制度的實(shí)施情況、效果以及框架構(gòu)建,總結(jié)和提出實(shí)施績(jī)效工資制度的立項(xiàng)建議,為有需求的學(xué)校提供參考。通過(guò)文獻(xiàn)綜述和案例研究,預(yù)期得到以下成果:(1)對(duì)中學(xué)教師績(jī)效工資制度的概念、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí);(2)分析實(shí)施績(jī)效工資制度對(duì)教師和學(xué)生的影響和作用;(3)總結(jié)可供借鑒、推廣的建議和經(jīng)驗(yàn),使其對(duì)當(dāng)前的教育事業(yè)發(fā)展有一定啟示作用。五、論文大綱1.緒論1.1選題的背景和意義1.2國(guó)內(nèi)外研究概況1.3研究目的和意義1.4研究范圍2.教師績(jī)效工資的理論與實(shí)踐2.1績(jī)效工資的定義與特征2.2研究國(guó)內(nèi)外績(jī)效工資實(shí)踐的典型案例2.3績(jī)效工資制度在中等職業(yè)教育中的應(yīng)用3.中學(xué)教師績(jī)效工資制度的設(shè)計(jì)3.1制度概況3.2績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)3.3績(jī)效考核流程的構(gòu)建3.4績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)4.中學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施的問(wèn)題與對(duì)策4.1中學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施的問(wèn)題4.2中學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施的對(duì)策5.案例研究5.1選取研究學(xué)校的概述5.2研究中學(xué)教師績(jī)效工資制度實(shí)施的情況5.3研究中學(xué)教師績(jī)效工資制度實(shí)施的效果6.結(jié)論與建議6.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論