青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(進(jìn)位) 全市獲

第第頁青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(進(jìn)位)全市獲兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算〔進(jìn)位〕教學(xué)內(nèi)容：青島版學(xué)校數(shù)學(xué)三班級下冊30頁信息窗3第1個(gè)紅點(diǎn)問題和綠點(diǎn)，31-32頁自主練習(xí)題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌控進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。

2.讓同學(xué)經(jīng)受利用已有知識學(xué)習(xí)新知識的過程，學(xué)會(huì)用遷移規(guī)律自主嘗試解決問題。

3.在溝通中，培育同學(xué)的合作意識、評價(jià)意識。讓同學(xué)積極參加學(xué)習(xí)新知識的活動(dòng)，獲得勝利的體驗(yàn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心、愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔進(jìn)位〕的豎式計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

利用遷移規(guī)律探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔進(jìn)位〕的筆算方法。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境提出問題

1、豎式計(jì)算。

47×1226×13

〔1〕同學(xué)獨(dú)立在練習(xí)本上做。

〔2〕溝通算法。

①用哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就要和那一位對齊；

②相乘的過程中，滿幾十就要向前一位進(jìn)幾；

③每次乘完后，要記住加上進(jìn)位的數(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔一次進(jìn)位〕的筆算，為后面利用遷移規(guī)律嘗試解決連續(xù)進(jìn)位的筆算，作好了鋪墊。】

2、出示信息窗，發(fā)覺信息、問題。

前幾節(jié)課我們欣賞了廣場氣球，美麗的街心花壇，今日老師要給大家介紹一個(gè)新的景點(diǎn)——漂亮的夜景，想去看看嗎？

1

出示情境圖。

請同學(xué)們認(rèn)真觀測這幅圖,圖中告知了我們哪些數(shù)學(xué)信息？提出了哪些數(shù)學(xué)問題？

信息：

〔1〕租金：每天租金32元，29個(gè)廣告燈；

〔2〕彩燈線：每棵樹36米，有58棵樹；

〔3〕燈泡：48根燈條，每根71個(gè)燈泡；

問題：〔老師把同學(xué)發(fā)覺的問題板書在黑板上〕

〔1〕廣告燈每天的租金是多少元？

〔2〕一共需要多少米的彩燈線？

〔3〕一共有多少個(gè)燈泡？

師：今日這節(jié)課我們先來解決這3個(gè)問題。

二、自主學(xué)習(xí)，小組探究

1、出示自學(xué)提示。

①怎樣列式？

②用你喜愛的方法計(jì)算。

2

③你是怎樣算的？你能說一說你的計(jì)算過程嗎？

④你會(huì)驗(yàn)算嗎？

⑤這道題和之前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同？

〔6分鐘后，比一比誰匯報(bào)得最清晰?！?/p>

2、指導(dǎo)分小組自學(xué)。

老師巡察指導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生的自學(xué)狀況。

【設(shè)計(jì)意圖：通過出示自學(xué)提示，讓同學(xué)有了目標(biāo)、方向，再留給同學(xué)充分的時(shí)間與空間，放手讓同學(xué)自主探究，經(jīng)受利用已有知識學(xué)習(xí)新知識的過程，體驗(yàn)勝利。】

三、匯報(bào)溝通，評價(jià)質(zhì)疑

1.問題一預(yù)設(shè)匯報(bào)狀況如下：

算式：32×29

質(zhì)疑：為什么這樣列式？

生講解：廣告燈每天的租金32元，有29個(gè)廣告燈。就是求29個(gè)32是多少。所以用32×29

師：大家同意他的列式嗎？

生：〔異口同聲〕同意。

2.預(yù)設(shè)匯報(bào)問題三的狀況：

①采納估算的方法。

32≈30，30×29=870〔元〕32×29≈870〔元〕

29≈30，32×30=960〔元〕32×29≈960〔元〕

師小結(jié)：同學(xué)們真了不得，想出了這么多估算的方法！在實(shí)際應(yīng)用中，你們可以選擇自己喜愛的方法進(jìn)行估算。

②采納假設(shè)口算的方法。

展示：32×29=928〔元〕

32×30=960〔元