小班幼兒活動設(shè)計教案

小班幼兒活動設(shè)計教案《小班幼兒活動設(shè)計教案》篇一小班幼兒活動設(shè)計教案活動名稱：《小動物找家》活動目標：1.認知目標：通過游戲，認識常見的動物及其居住環(huán)境。2.技能目標：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和空間感知能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對動物的關(guān)愛之情，增強環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?.物質(zhì)準備：各種動物圖片（如貓、狗、鳥、魚等），動物居住環(huán)境的圖片（如森林、陸地、海洋、天空等），動物頭飾，“家”的標志牌。2.經(jīng)驗準備：幼兒已有的動物認知經(jīng)驗?；顒舆^程：1.開始部分：△教師通過故事引入，講述小動物們找不到家的故事，激發(fā)幼兒的興趣。△出示動物圖片，引導幼兒觀察并說出動物的名稱。2.基本部分：△游戲一：動物配對△教師將動物圖片和居住環(huán)境圖片分別貼在黑板上?！饕龑в變焊鶕?jù)動物的特點和環(huán)境的特點進行配對，如貓配森林，魚配海洋?！髯層變航忉屌鋵Φ睦碛?，增強其語言表達能力?！饔螒蚨盒游镎壹摇饔變捍魃蟿游镱^飾，扮演小動物。△教師引導幼兒根據(jù)“家”的標志牌找到相應的居住環(huán)境，如貓找到森林，魚找到海洋?！魍ㄟ^游戲，讓幼兒體驗動物居住環(huán)境的多樣性。△游戲三：動物記憶挑戰(zhàn)△教師展示一系列動物和環(huán)境的圖片，讓幼兒觀察幾秒鐘?！魇栈貓D片，讓幼兒嘗試畫出或描述剛才看到的動物和環(huán)境?！魍ㄟ^這個游戲，鍛煉幼兒的記憶力和觀察力。3.結(jié)束部分：△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)。△引導幼兒思考如何保護動物的家園，增強環(huán)保意識。△鼓勵幼兒分享自己的感受和收獲。4.延伸活動：△回家后，讓幼兒和父母一起收集更多動物和環(huán)境的圖片，豐富知識。△鼓勵幼兒觀察生活中的動物，了解它們的生活習性?；顒釉u價：通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其對動物和環(huán)境的認知程度、觀察力和記憶力的發(fā)展情況，以及是否表現(xiàn)出對動物的關(guān)愛和對環(huán)境保護的意識。注意事項：1.游戲過程中要注意幼兒的安全。2.對于能力較弱的幼兒，教師應給予適當?shù)膸椭凸膭睢?.活動設(shè)計應根據(jù)幼兒的實際認知水平進行調(diào)整。通過本次活動，不僅能讓幼兒在游戲中學習動物知識，還能培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和空間感知能力，同時增強他們對動物和環(huán)境的保護意識。《小班幼兒活動設(shè)計教案》篇二小班幼兒活動設(shè)計教案活動名稱：《小動物找家》活動目標：1.通過游戲，讓幼兒認識不同的動物及其居住環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。3.增強幼兒的語言表達能力和社交能力?；顒訙蕚洌骸鞲鞣N動物的圖片（如貓、狗、鳥、魚、青蛙等）△動物居住環(huán)境的圖片（如陸地、海洋、天空等）△動物頭飾（與動物圖片對應）△場地布置（模擬陸地、海洋、天空的場景）△音樂《小動物進行曲》活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放音樂《小動物進行曲》，帶領(lǐng)幼兒模仿各種動物的動作進場?！鹘處熃M織幼兒圍坐，引出活動主題。△教師出示動物和環(huán)境的圖片，引導幼兒觀察并說出動物的名稱和它們可能居住的地方。2.基本部分（25分鐘）△教師將動物圖片和環(huán)境圖片分別貼在黑板上，讓幼兒了解不同動物的生活環(huán)境?！鹘處熤v解游戲規(guī)則：幼兒戴上動物頭飾，扮演小動物，根據(jù)教師的口令找到自己的“家”?！饔螒蜷_始，教師隨機說出一種動物的名稱，如“小貓”，扮演小貓的幼兒就要迅速跑到“陸地”區(qū)域?！饔螒蜻^程中，教師可以增加難度，如同時說出兩種或三種動物的名稱，讓幼兒同時做出判斷?！饔螒蚪Y(jié)束后，教師引導幼兒討論游戲的樂趣，并請幼兒描述自己扮演的小動物和它的家。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚幼兒的積極參與。△教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾整理活動材料?！鞑シ乓魳贰缎游镞M行曲》，幼兒跟隨音樂自由舞蹈，放松身心。活動延伸：△家庭作業(yè)：請家長協(xié)助幼兒畫出自己喜歡的小動物和它的家?！鲄^(qū)角活動：在美工區(qū)提供動物和環(huán)境的貼紙，讓幼兒繼續(xù)練習動物與環(huán)境的配對?；顒釉u價：△通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其觀察力、記憶力和反應能力?！魍ㄟ^幼兒的語言表達和參與度，評價其語言表達能力和社交能力。注意事項：△游戲過程中要注意幼兒的安全，避免碰撞。