⑥ 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化(課件) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

溫習(xí)舊知填一填。0.4米＝（4

）分米0.06米＝（60

）毫米4分米＝（40

）厘米＝（400

）毫米46040400

美國芝加哥一位老太太在醫(yī)院做完一次小手術(shù)后，接到醫(yī)院寄

來的一張賬單，金額是63440美元。她嚇得心臟病猝發(fā)，倒地身亡。

后來經(jīng)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)是把小數(shù)點(diǎn)放錯(cuò)了位置，實(shí)際上是63.44美元。

預(yù)習(xí)新知一、課前自主完成溫習(xí)舊知，復(fù)習(xí)高級(jí)單位的數(shù)據(jù)變?yōu)榈图?jí)單位的數(shù)

據(jù)時(shí)數(shù)值的變化。二、課堂中和同學(xué)通過例1中的情境合作探究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大

小變化的規(guī)律，并能用規(guī)律解決簡單的問題。三、課堂中和老師一起總結(jié)出小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。四年級(jí)·數(shù)學(xué)·人教版·下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)⑥小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解和掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.能用規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小，并會(huì)解決一些簡單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)觀察比較、概括的能力及合作探究的意識(shí)。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)一：考考你的觀察能力，觀察例1情境圖，孫悟空的金箍

棒有什么變化？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？1.把金箍棒變化的4個(gè)長度依次寫出來。2.小組討論交流，數(shù)字順序不變，移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置，小數(shù)的大小會(huì)

發(fā)生變化嗎？舉例說明。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)二：自主探究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。1.小組合作將以“米”為單位的小數(shù)改寫成以“毫米”為單位的整

數(shù)，通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.觀察以“米”為單位的數(shù)據(jù)，并對(duì)比以“毫米”為單位的數(shù)據(jù)，從

上往下觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？從下往上觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？3.小組討論：原數(shù)擴(kuò)大還是縮小由什么決定？小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)決定

什么？

任務(wù)驅(qū)動(dòng)三：閱讀例2，應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律

把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。1.用以前學(xué)習(xí)過的乘法知識(shí)解決例2第（1）小題。2.小組討論：把0.07擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，與小數(shù)點(diǎn)

移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律有關(guān)系嗎？可以用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)

大小變化的規(guī)律來解決這個(gè)問題嗎？3.獨(dú)立解決例2第（2）小題，并總結(jié)其中的規(guī)律。4.小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠該怎么辦？

移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)位置，小數(shù)大小起變化；向左移動(dòng)就縮小，向右移動(dòng)就擴(kuò)大。一、填空我最棒。1.把0.3的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位是（3

）

。2.把73.2的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是（0.732

）。3.去掉6.54的小數(shù)點(diǎn)，相當(dāng)于把它的小數(shù)點(diǎn)向（右

）移動(dòng)

（兩

）位，即把6.54擴(kuò)大到原數(shù)的（100

）倍。30.732右兩100二、思考我最棒。（

拓展類作業(yè)）1.小明在本子上寫了一個(gè)小數(shù)，把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)一

位，再向右移動(dòng)三位是35.21。小明在本子上寫下的小數(shù)是多少？35.21÷1000×10＝0.3521答：小明在本子上寫下的小數(shù)是0.3521。

30026÷100÷10＝30.026答：原來的小數(shù)是30.026。（見《分層作業(yè)本》P18）

基礎(chǔ)作業(yè)一、把6.25改寫成下面的數(shù)，它們的大小各有什么變化？1.62.5小數(shù)點(diǎn)向（右

）移動(dòng)（一

）位，（擴(kuò)大

）為原數(shù)的

（10倍

）。右一擴(kuò)大10倍

左一縮小?

右兩擴(kuò)大100倍

A.9999B.999.9C.0.9999D.9.9992.0.04去掉小數(shù)點(diǎn)后，相當(dāng)于擴(kuò)大到原數(shù)的（B

）倍。A.10B.100C.1000D.100003.把3.5擴(kuò)大到原來的（B

）倍是350。A.10B.100C.1000D.10000CBB

拓展作業(yè)三、下表是某工地混凝土中所含的各種原材料的量，請(qǐng)你完成下表。原材料水泥/kg砂/kg石/kg水/kg1000kg混凝土14325852673100kg混凝土14.325.852.67.310kg混凝土1.432.585.260.731kg混凝土0.1430.