學生德育評價方案

小學生思想道德行為評價方案——新“三好生”評選方案（試行）一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見意見》，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮德育評價在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。在觀念上實現(xiàn)“四個”轉(zhuǎn)變：即由簡單的紀律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單項灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向互動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足于目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好小學生思想道德行為評價工作。二、“新三好生”評選內(nèi)容：“新三好生”指的是“好學生、好孩子、好公民”。即在學校做個主動學習，全面發(fā)展的好學生；在家里做個勤儉自強、孝敬長輩的好孩子；在社會做個誠實守信、道德規(guī)范的好公民。三、“新三好生”評選標準：1、在學校是一名好學生：學習目的明確、態(tài)度端正、積極進取、奮發(fā)向上、尊師愛生、團結(jié)同學、關(guān)心集體、助人為樂、心理健康、勤儉節(jié)約、全面發(fā)展、學有特長、能夠模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，操行評定優(yōu)秀、學習成績優(yōu)秀、體育成績合格。2、在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦鄰里、尊老愛幼、勤儉節(jié)約、熱心公益、遵守秩序、做文明社區(qū)的小主人、父母省心、鄰里稱贊。3、在社會上是一名好少年：熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、道德品質(zhì)優(yōu)良、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、愛護公物、講究公德、保護環(huán)境、助人為樂、伸張正義、積極參加有益活動。四、“新三好生”評選體系:“新三好生”評選體系以促進學生發(fā)展為根本目的，注重評價的發(fā)展和診斷功能，淡化選拔功能。引導學生進行自身的縱向?qū)Ρ龋鹬貙W生自我發(fā)展的特點。同時，“新三好生”評價體系的構(gòu)建與實施，旨在建立一種符合兒童心理發(fā)展需求的學校與家庭及社區(qū)的協(xié)作關(guān)系?！霸诩依镒鰝€好孩子”、“在社會做個好少年”，需要學生在參與、體驗、爭創(chuàng)過程中主動與父母交流，父母在具體指導過程中其言行舉止，對社會和人生的評價，認識影響學生。同時，學校教育（評價）與家庭教育緊密結(jié)合在一起，對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)不再是學校單方面教育與培養(yǎng)，而是一個多層面的群體，是學校、教師、學生、家長共同構(gòu)建的一個高效，具有親合力的教育評價平臺，從而促進學生健康快樂地成長，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。五、評選細則：（一）在校做個德、智、體全面發(fā)展的好學生。I、思想品德好，能認真執(zhí)行《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》。思想品德、行為表現(xiàn)在校是榜樣。在學校班級組織的各項活動中表現(xiàn)積極，是學生中的先進分子，操行等第為優(yōu)秀。2、學習成績好，學習勤奮刻苦，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績優(yōu)秀。3、鍛煉身體好，認真上好體育課，認真做好廣播操和眼保健操。積極參加課外體育活動與體質(zhì)健康訓練，體育成績優(yōu)秀。講究衛(wèi)生，保護視力，身體素質(zhì)較好。（二）在家做個勤儉、能干、有禮貌、講道理的好孩子。1、禮貌方面：孝敬父母，聽從父母和長輩教導，不任性，能關(guān)心父母健康，能禮貌待客。2、勞動方面：積極參加力所能及的家務(wù)勞動。主動幫助父母親干活，自己的事情自己做，每天不少于半小時家務(wù)勞動。3、習慣方面：有良好的生活習慣，愛護家庭錢財，注意節(jié)儉，不挑吃穿、不亂花錢，按時學習，按時休息，業(yè)余生活豐富多采，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。（三）在社會上做個遵守公共秩序、遵守維護社會公德的好少年。1、遵守公共秩序好：自覺遵守交通規(guī)則和公共秩序，在公共場所是個文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。2、遵守和維護社會公德好：富有愛心、樂于助人；尊重他人，主動幫助有困難的人，積極參加力所能及的公益勞動；遇到壞人壞事能機智地報警。愛護公共財物，保護自然環(huán)境，保護有益的動物，保護文物，愛護家鄉(xiāng)的一草一木。3、遵紀守法好：遵守學校的一切規(guī)章制度；不進網(wǎng)吧、游戲機室、錄像廳、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。六、“新三好生”評價方法：“新三好生”評價標準以定性為主，評選時設(shè)有名額限制，實行合格達標制，要使所有的學生在爭創(chuàng)活動中機會均等?！靶氯蒙痹u價應(yīng)通過學生自評與互評，老師評、家長評、社區(qū)評及學校匯總評定等步驟進行評選?！靶氯蒙痹u選時，由每個班學生自己來申報，班主任將參評標準寫在黑板上，再由學生進行自我陳述，班主任將家校以及學校（社區(qū)）聯(lián)系反饋意見給予公布，再由全體學生投票來決定，使評選過程真正成為一個教育的過程?！靶氯蒙痹u選方案是定位于現(xiàn)行“三好生”評選辦法的補充，而不是替代，是一種新的評價體系構(gòu)建的嘗試，各校應(yīng)緊密聯(lián)系少先隊“雛鷹爭章”活動進行單項系列獎勵的激勵。七、附則：有下列情形之一的，評選時應(yīng)優(yōu)先考慮：1、在重大校內(nèi)外比賽活動中，為學校爭得榮譽的優(yōu)先考慮。2、在校外做好事且受到社區(qū)負責人或左鄰右舍贊揚的（以表揚信為準）優(yōu)先考慮。3、遇到壞人壞事能機智地報警，有立功表現(xiàn)的優(yōu)先考慮。4、班級在年終評為文明班級的班長、中隊長、路隊長的優(yōu)先考慮。5、個人事跡在校德育櫥窗“太姥好少年”欄目展出過的，可以優(yōu)先考慮。有下列情形之一的，取消“三好生”評選資格：1、學生在校外做有損學校形象的事（如：破壞亮化設(shè)施、踐踏草坪、亂寫亂畫、亂扔亂拋等）學校接到舉報并被確認后，取消該生“三好生”評選資格。2、學生有進網(wǎng)吧、游戲室或營業(yè)性歌舞廳等行為的。3、在學校組織開展的各項活動中，態(tài)度不積極且行為表現(xiàn)落后的。4、在各類考試中有作弊行為的。5、有抽煙、酗酒等嚴重不良習慣的。6、做危險游戲并給他人構(gòu)成傷害后果的行為表現(xiàn)。7、其他嚴重違犯小學生日常行為規(guī)范的行為。八、其他：“新三好生”評選方案從2006年開始試行，各校（班）應(yīng)將實施過程中遇到的新情況及經(jīng)驗及時上報中心小學，以便不斷給予改進，求得完善。學習計劃表

周一至周五時間內(nèi)容要求18：00?19：30做作業(yè)1.限時；2.不要看書；3.不會的題先放過。19：40?20：00測試如沒有，則休息。20：10?20：40補習.對作業(yè)和測試中未掌握的內(nèi)容進行補習。.對相關(guān)知識進行檢測，直至真正掌握。.對當天所學新課程（數(shù)學、語文、英語和其他小科）的知識點、重點、難點和考點進行梳理與歸納。具體方法：先自己回顧老師上課講的，找差距。.如果沒有學習新課程，將上次學習的疏漏的知識點進行補習。20：