2024年高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略

高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)暴露的問(wèn)題二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略備考綱要：以教材、考綱、三年高考真題為依據(jù)，通過(guò)高三二輪復(fù)習(xí)，處理好高中生物教材，揭示各單元知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成點(diǎn)、線、面立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，提高學(xué)生能力，特別是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想二、一輪復(fù)習(xí)暴露的問(wèn)題1.學(xué)科知識(shí)方面：知識(shí)的遺忘、知識(shí)的碎片化、知識(shí)的綜合運(yùn)用2.學(xué)科能力方面：審題能力普遍不足、提取信息能力不足數(shù)學(xué)計(jì)算能力欠缺、語(yǔ)音表述能力欠缺、答題規(guī)范存在問(wèn)題答題時(shí)間和節(jié)奏把握不好、書寫字跡不佳、答題位置超出掃描切割區(qū)、學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)書寫錯(cuò)誤、口語(yǔ)化答題、答題沒有邏輯順序3.學(xué)生答題常出現(xiàn)的問(wèn)題:1.進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。2.構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3.注重能力培養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.精選典例習(xí)題，加強(qiáng)變式訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足時(shí)間去思考，分析。5.加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，我們確定了如下二輪任務(wù)：三、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略第一項(xiàng)：專題教學(xué)、訓(xùn)練第二項(xiàng)：題型訓(xùn)練、高考題型類題訓(xùn)練第三項(xiàng)：綜合解題能力訓(xùn)練專題、模塊——載體思路、方法——關(guān)鍵點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)、框架——重點(diǎn)熟練、規(guī)范——增分點(diǎn)1.二輪復(fù)習(xí)專題設(shè)計(jì)

專題的設(shè)計(jì)應(yīng)以高考高頻考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)易混點(diǎn)為主要設(shè)計(jì)方向，具有高度的綜合性和延伸性。知識(shí)點(diǎn)的精析與常見考題考向的限時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合。二輪復(fù)習(xí)專題名稱及計(jì)劃安排表主要內(nèi)容時(shí)間專題一

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成和物質(zhì)運(yùn)輸4.1——4.3專題二

細(xì)胞代謝4.7——4.10專題三

細(xì)胞的生命歷程4.11——4.14專題四

遺傳基本規(guī)律與人類遺傳病---------------專題五

遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化---------------專題六

生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4.15——4.18專題七

生物與環(huán)境4.19——4.22專題八

生物技術(shù)與工程4.23——4.25專題九

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解題策略4.26——4.28專題十

高考生物長(zhǎng)句表達(dá)的提分策略4.29——4.30專題十一

遺傳推理題重點(diǎn)突破---------------

專題復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建大專題知識(shí)體系，梳理專題內(nèi)各知識(shí)間聯(lián)系例：專題九專題內(nèi)容命題點(diǎn)解題思路答題規(guī)范典型歸類變式訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)與探究對(duì)光合作用相關(guān)影響因素探究或是利用光合作用原理解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)探究1.審準(zhǔn)目的、原理和要求2.確定和處理三種變量，3.明確實(shí)驗(yàn)思路，步驟，預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遵循實(shí)驗(yàn)的基本原則，根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能夠?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

典型例題題目人和動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)的探究/驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)典型例題題目XXXXXXXXXXXXXXX運(yùn)用知識(shí)及方法典型例題題目……

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容：考點(diǎn)

題型

思路

輸出高考生物試卷：卷面總分90分

選擇題（6*6=36分）

非選擇題（必修4題共39分，選修15分）答題的基本流程：解讀題目，獲取信息

選擇正確選項(xiàng)或運(yùn)用生物學(xué)語(yǔ)言等準(zhǔn)確表達(dá)，規(guī)范答題綜合應(yīng)用知識(shí)（概念、原理、規(guī)律、特點(diǎn)等）切入思維

2.強(qiáng)化學(xué)生的答題技巧可能涉及圖表和實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單推理難度不大核心概念精準(zhǔn)把握全國(guó)卷單選題特點(diǎn)分析①選擇題答題技巧關(guān)鍵：a.快速審題，提煉關(guān)鍵信息，邊讀邊勾畫b.除非100%肯定答案，否則看全每道題4個(gè)選項(xiàng)再做答

（排除干擾項(xiàng)和題目陷阱）c.四個(gè)選項(xiàng)邊讀邊判斷正確與否，慎重選擇d.限時(shí)訓(xùn)練，易錯(cuò)點(diǎn)辨析，排除盲點(diǎn)，從錯(cuò)題中積累知識(shí)陷阱，材料新，鏈接教材熱點(diǎn)考察，關(guān)注社會(huì)生活生命觀念科學(xué)思維科學(xué)探究社會(huì)責(zé)任陷阱實(shí)例：2.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)絲分裂10.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞3.預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

1.溶酶體合成和分泌多種水解酶9.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向5.離心的目的是讓T2

噬菌體和大腸桿菌分離7.三倍體植株的原始生殖細(xì)胞中不存在同源染色體

8.已免疫的機(jī)體再次接觸蝦蛋白后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)4.癌細(xì)胞膜上甲胎蛋白和癌胚抗原等糖蛋白的含量會(huì)減少6.遺傳病患者體細(xì)胞中一定帶有致病基因

............................獲取信息能力全國(guó)卷必考題分布及考查能力調(diào)節(jié)代謝生態(tài)遺傳綜合分析能力邏輯思維能力②非選擇題：答案的來(lái)源：所學(xué)課本知識(shí)

題干新信息

高考非選擇題失分的主要原因：a.專有名詞寫錯(cuò)，書寫不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確b.審題能力太弱，答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧c.卷面不整潔，字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題d.時(shí)間安排不合理、考試心理不佳現(xiàn)代生物技術(shù)非選擇題答題技巧：A.盡量用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，避免錯(cuò)誤表述B.準(zhǔn)確讀取圖表，題干信息C.考察實(shí)驗(yàn)與探究能力的實(shí)驗(yàn)題

探究目的：（做什么？探究什么？驗(yàn)證什么？自變量？

因變量？）

實(shí)