《用分解反應(yīng)制取氧氣》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012

《用分解反應(yīng)制取氧氣》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解分解反應(yīng)的原理和條件；2.掌握用分解反應(yīng)制取氧氣的方法和步驟；3.觀察氧氣的性質(zhì)及其重要性。二、實(shí)驗(yàn)原理利用化學(xué)反應(yīng)中的電解反應(yīng)，即電解水，將水分解成氧氣和氫氣，然后通過收集氧氣來實(shí)現(xiàn)制取氧氣的目的。三、實(shí)驗(yàn)材料1.電解裝置（兩個電極和蓄電池）；2.蒸餾水；3.實(shí)驗(yàn)室用品：試管、試管架、橡膠塞、水槽等；4.收集氧氣的裝置（實(shí)驗(yàn)儀器或氣瓶）；5.磷酸鐵鉀溶液。四、實(shí)驗(yàn)步驟1.將電解裝置連接好，并將其放置于實(shí)驗(yàn)室臺面上；2.向電解裝置中加入蒸餾水，保證電極完全浸沒在水中；3.打開電源，通電進(jìn)行電解反應(yīng)；4.觀察水中氣泡的產(chǎn)生情況，并分析氣泡成分；5.將氧氣收集裝置連接在電解裝置的一端，收集氧氣；6.使用磷酸鐵鉀溶液驗(yàn)證氧氣的存在。五、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.在進(jìn)行電解反應(yīng)時要注意安全，避免觸電或其他意外事故發(fā)生；2.實(shí)驗(yàn)室用品要注意清潔和使用正確；3.氧氣具有氧化性，要避免與易燃物質(zhì)接觸。六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析通過實(shí)驗(yàn)，我們成功制取了氧氣，并用磷酸鐵鉀溶液驗(yàn)證了氧氣的存在。氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體，能夠支持燃燒和呼吸，是維持生命的重要?dú)怏w。七、實(shí)驗(yàn)延伸1.可以進(jìn)一步研究不同條件下分解反應(yīng)的速率；2.可以利用氧氣制取其他物質(zhì)，比如氧化鐵、硫酸等。八、實(shí)驗(yàn)總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)通過分解反應(yīng)制取氧氣，深化了對化學(xué)反應(yīng)原理的理解，掌握了制取氧氣的方法和步驟，對氧氣的性質(zhì)及其重要性有了更深入的認(rèn)識。九、第二課時作業(yè)設(shè)計方案一、主題：《用分解反應(yīng)制取氧氣》二、學(xué)科：化學(xué)三、年級：高中四、課時安排：2課時五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解氧氣的制備方法和應(yīng)用；2.掌握分解反應(yīng)制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)操作方法；3.提高實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)觀察和推理能力。六、教學(xué)過程：第一課時：1.引入：通過展示氧氣的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣；2.知識講解：介紹氧氣的制備方法，重點(diǎn)講解分解反應(yīng)制取氧氣的原理和方程式；3.實(shí)驗(yàn)操作演示：老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示，講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)；4.學(xué)生操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，老師逐個指導(dǎo)，確保操作安全和準(zhǔn)確；5.結(jié)果分析：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。第二課時：1.復(fù)習(xí)：回顧前一課時的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和知識點(diǎn)；2.學(xué)生討論：學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行討論和分享，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)；3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計：根據(jù)所學(xué)知識，讓學(xué)生設(shè)計另一種制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案；4.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生按照設(shè)計方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，老師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；5.結(jié)果比對：學(xué)生比對實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)差異和原因，總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得。七、評價方式：1.實(shí)驗(yàn)報告：學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、結(jié)果分析和結(jié)論；2.實(shí)驗(yàn)成績：根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性評定成績；3.參與度：考察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的積極性和合作精神。八、拓展延伸：1.實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀化工廠或?qū)嶒?yàn)室，了解氧氣的工業(yè)制備過程；2.探究延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣的其他應(yīng)用，如氧氣的氧化性和還原性反應(yīng)。通過本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅可以掌握制取氧氣的方法和技巧，還可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)精神，加深對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。希望學(xué)生