山東省高青縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中七年級道德與法治試題(時間:60分鐘分值:50分)第Ⅰ卷(選擇題共20分)一、單項選擇題(請將正確的一項填入下面表格。滿分20分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1.2023年12月11日至12日，中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。會議要求，2024年要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、，多出有利于穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)增長穩(wěn)、就業(yè)的政策。A.先立后破B.先破后立C.邊破邊立D.邊立邊破2.2023年12月18日，我國自主設(shè)計建造的首艘大洋鉆探船正式命名為號，并在廣州南沙首次試航。A.“遠航”B.“星夢”C.“夢想”D.“未來”3.2024年1月1日，《中華人民共和國教育法》正式實施，該法規(guī)定在每年10月1日中華人民共和國國慶日，國家和社會各方面舉行多種形式的慶?；顒?，集中開展愛國主義教育。A.愛國主義B.勞動技術(shù)C.國家安全D.節(jié)日文化4.2024年1月17日，國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)顯示，初步核算，2023年全年國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)1260582億元,按不變價格計算,比2022年增長。A.5.1%B.5.2%C.6.1%D.3.0%5.2024年1月11日.在2025年第九屆亞洲冬季運動會新聞發(fā)布儀式的現(xiàn)場，本屆賽會的口號、會徽、吉祥物終于正式亮相。本屆亞冬會口號是。A.成功成就夢想B.心心相融，@未來C.更高更快更強更團結(jié)D.冰雪同夢，亞洲同心6.一位男生從小被父母溺愛，養(yǎng)成了自私、任性、容易沖動的不良性格，上初中后遠離父母，在新集體生活和學(xué)習(xí)一段時間后，變得謙遜寬容、待人文明。這說明A.集體的力量可以改變一個人B.樹大自然直，學(xué)會靜待花開C.人是環(huán)境的產(chǎn)物，容易多變D.學(xué)校的力量比父母的影響大7.我國傳統(tǒng)文化中有很多體現(xiàn)集體力量的古言詩句。下列各項能夠符合的是A.路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻B.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤C.能用眾力則無敵于天下；能用眾智則無畏于圣人D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也8.中國核潛艇首任總設(shè)計師彭士祿幾十年隱姓埋名，參與研制了我國第一艘核潛艇。當(dāng)大家稱他為“中國核潛艇之父”時，他堅決不同意，說自己不過是與同事合作，為國家做了該做的事，最多只是核動力領(lǐng)域的一頭“拓荒?！?。對此，你的感悟是①在集體中，只要做好自己喜歡做的事，就是為集體做貢獻②集體成員數(shù)量越多，集體發(fā)揮的力量就越大③集體能夠完成許多單憑一己之力無法完成的事情④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作A.①②B.①④C.②③D.③④9.閱讀下列表格中的情景與體現(xiàn)的觀點或道理，其中相符的一項是選項情景體現(xiàn)的觀點或道理A小趙積極參加校運會，為班級爭光集體生活幫所有成員獲得自信B小錢通過參加班級活動，變得開朗集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任態(tài)度C小孫與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同提高集體生活為個人成長搭建平臺D小李不遵守學(xué)校規(guī)定，帶手機上學(xué)集體生活不利于成員發(fā)展個性10.“道德與法治”課堂上，以前小明因膽怯而不敢發(fā)言，在老師和同學(xué)鼓勵下，他慢慢變得開始發(fā)言，有了自信和歸屬感，在課堂上主動參與。小明的經(jīng)歷告訴我們①好的集體氛圍促進我們?nèi)姘l(fā)展②在集體中我們能夠不斷完善自我③我們每個人都有過集體生活的情感需要④人與人之間的差異是很重要的學(xué)習(xí)資源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.交響樂團要有團隊音，各自的音樂要顧及整體，不能成為干擾別人的音。如果把個人比作單音，集體比作和聲，單音可以讓集體和聲更美。這說明A.在集體中大家應(yīng)該同心協(xié)力B.在集體中不能有自己的聲音C.集體會限制個人的突出表現(xiàn)D.集體中只能有一個同樣的音12.“劇場效應(yīng)”說的是如果劇場著火了，按照個人利益最大化，那就是先跑出去。但如果每個人都這么做，結(jié)果必然是大家都擁堵在門口，誰都跑不出去，導(dǎo)致群體悲劇的上演。這告訴我們①個人意愿與集體的共同要求是完全對立的②面對沖突，個人意愿要服從集體共同要求③集體發(fā)展后，一些共同要求變得不合時宜④堅持集體主義，就要求反對極端個人主義A.①②B.①③C.②④D.③④13.在學(xué)校里，我是學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我的責(zé)任；在小組中，我是組長，與大家互幫互助、共同進步是我的責(zé)任。這說明()①我們同時屬于多個集體②不同集體中我們扮演不同角色③每個人都有自己的節(jié)奏④不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.小亮在微信說，給好友留言寫道：“近段時間，作為運動員，我需要為運動會作準(zhǔn)備，加強鍛煉；老師卻讓我為請病假的同桌補習(xí)功課；學(xué)校還組織我們志愿者社團去參加敬老院活動……我簡直顧不過來了。”如果請你回復(fù)他，下列不可取的是A.解決問題的過程，是我們參與集體生活的經(jīng)歷B.應(yīng)該從整體利益出發(fā)，解決不同集體間的矛盾C.遇到角色沖突時，首先要考慮自己的興趣愛好D.我們要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，更好地融入集體15.學(xué)校要召開運動會了，同學(xué)們紛紛報名?！拔邑?fù)責(zé)設(shè)計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”……同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了A.集體的力量來源于每個人有著不同的角色B.美好集體是善于合作的，大家能相互幫助C.發(fā)揮主人翁意識，民主制定班級集體規(guī)則D.堅持集體主義，不能關(guān)注和維護個人利益16.近幾年“學(xué)霸宿舍”頻上新聞，同寢室同學(xué)形成了互助理解的和諧關(guān)系，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉身體，相互鼓勵，走向成功。下列關(guān)于“學(xué)霸宿舍”理解正確的是A.積極小群體相互引領(lǐng)，在互學(xué)共進中增長才干B.小群體容易與集體產(chǎn)生矛盾沖突，不值得提倡C.個性相似、目標(biāo)一致的同學(xué)，就會組成小團體D.只有加入了小群體，才能促進個人的發(fā)展進步17.王老師在每次擔(dān)任班主任之初，都會帶領(lǐng)大家一起擬訂班級共同愿景，形成一致的目標(biāo)和追求。王老師這么做是因為①愿景是集體的精神動力之源②愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③只要有了愿景，集體就能建設(shè)好④共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2023年12月21日，神舟十七號航天員密切協(xié)同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了艙外太陽翼修復(fù)試驗等既定任務(wù)。這說明美好集體要A.共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定B.凝集共同愿景，建立競爭機制C.發(fā)揮自身才能，堅持個人主義D.圍繞共同目標(biāo)，善于合作分工19.觀察右圖漫畫《不一樣的我》。我們可以得出的啟示①做最好的自己，要重視他人的評價和看法②我們只有看到自己的優(yōu)點，才能0m好自己③個人力量有限，學(xué)會合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢④在集體中發(fā)展自己，不斷認(rèn)識和完善自我A.①②B.①③C.②④D.③④20.“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，這是習(xí)近平總書記對新時代青年的諄諄囑托。承擔(dān)民族復(fù)興重任，從承擔(dān)集體中的責(zé)任開始，這是因為①承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程③只有勇于擔(dān)責(zé)才能避免受到懲罰④承擔(dān)責(zé)任是個人有所成就的基礎(chǔ)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷(非選擇題共30分)二、情境現(xiàn)場題21.(10分)【感受集體溫暖暢談集體作用】情境一：前一陣子我生病了，在家休息了兩個星期。每天晚上我都能收到同桌發(fā)來的問候和作業(yè)的短信，同一個小區(qū)的同學(xué)還會幫我把學(xué)習(xí)資料帶回來。媽媽對我說：“你班里的同學(xué)真是太好了！”我也想說，很高興遇見你們，我的小伙伴們！情境二：當(dāng)我心情低落時，同學(xué)們會勸導(dǎo)和安慰我；當(dāng)我學(xué)習(xí)進步時，同學(xué)們會祝賀和鼓勵我；當(dāng)我們的班級受到表彰時，同學(xué)們會為之歡呼雀躍……好多好多時刻，我們都一起度過。(1)上述情境中表達了“我”在集體中的哪些情感?(2分)(2)請你回憶一下，你在班集體中感受溫暖的片段并談?wù)勀愕母惺堋?2分)情境三：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更加開闊、思維更加活躍了；從農(nóng)村小學(xué)，來到縣城讀初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；我加入了學(xué)校足球隊，擔(dān)任前鋒，擔(dān)起了進球者的責(zé)任，也是在體育運動中，我學(xué)會了理解包容他人。(3)結(jié)合情境三和所學(xué)知識，談?wù)劶w生活對我們成長有著怎樣的影響?(3分)(4)請描述你在班級(學(xué)校)中經(jīng)歷的一件事，并寫出你從中的收獲。(3分)三、材料分析題22.(10分)【感動中國人物共奏集體樂章】2024年4月8日，《感動中國2023年度人物盛典》在央視播出。老科學(xué)家俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區(qū)干部孟二梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德、老藝術(shù)家牛犇、友誼使者穆言靈、大國工匠張連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩以及藍天衛(wèi)士空軍航空兵某團飛行二大隊獲得“感動中國2023年度人物”榮譽。材料一：在感動中國年度人物評選中，既有個人，也有集體。像2021年度的中國航天人、2022年度的“銀發(fā)知播”群體、2023年的空軍航空兵某團飛行二大隊。這些集體用他們的力量，為國家、社會做出了突出貢獻，為中華民族偉大復(fù)興注入力量。其實，每個感動中國人物的背后，也都有一個集體。以孟二梅為代表的北京市門頭溝區(qū)大臺街道落坡嶺社區(qū)300余人，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的極端情況下，整整兩天，解決了近千人的食宿問題，完成了幾乎不可能完成的任務(wù)，讓一群人在危難中感受家的力量。(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)讓“和聲”更美?(4分)(2)聯(lián)系實際，說說你為實現(xiàn)班級的更美“和聲”做過哪些貢獻?(2分)材料二：小明所在的小組里有六位同學(xué)，他們志趣相投，都有爭當(dāng)優(yōu)秀小組的想法，于是他們在學(xué)習(xí)中相互激勵，相互幫助。在他們的共同努力下小組表現(xiàn)越來越好，次次都被評為優(yōu)秀小組。(1)透過優(yōu)秀小組的現(xiàn)象，請你簡要談?wù)勀銓π∪后w的認(rèn)識。(4分)四、生活在線題23.(10分)【匯聚集體力量共建美好班級】美好集體是從不完美到逐漸完美的逐漸建立起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。為讓同學(xué)們心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動，學(xué)校要準(zhǔn)備開展一次以“匯聚集體力量，共建美好班級”為主題的最美班級建設(shè)活動。假如你是該校同學(xué)，請你參與完成下列任務(wù)：(1)請你圍繞主題為本次活動設(shè)計兩種活動方式。(2分)(2)結(jié)合實際，請你暢想一下你們班級的目標(biāo)愿景是怎樣的?(2分)(3)請你觀察班級中還存在哪些不利于建設(shè)美好班級的現(xiàn)象?(1分)(4)下周一，學(xué)校團委要進行一次國旗下講話，主題為“匯聚集體力量，共建美好班級”，請你幫助完成一篇國家下講話稿。(5分；不少于60字)七年級道德與法治試題參考答案一、選擇題(滿分20分)題號12345678910答案ACABDACDCA題號11121314151617181920答案ACBCBABDDB二、非選擇題(30分)21.(1)歸屬感;集體榮譽感。(2分)(2)略。(片段1分;感受1分)(3)①集體生活成就我；②在集體中涵養(yǎng)品格；③集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；⑤在集體中發(fā)展個性；⑥集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺；⑦人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的明鏡，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。⑧實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。(3分)(4)略。(事件1分;收獲2分)22.(1)①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，堅持集體主義，保護個人正當(dāng)利益，反對極端個人主義。④學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。⑤心中有集體，識大體、顧大局。(4分)(2)略。(2分)(3)①在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。②在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。③在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。④當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體