江蘇省徐州市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

第第頁(yè)江蘇省徐州市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2019七下·魚(yú)臺(tái)月考)下列劃線字注音全部正確的一組是（）A.奠（diàn）基

元?jiǎng)祝▁ūn）

澎（póng）湃

鮮（xiǎn）為人知B.秩（zhì）序

卓（zhuó）越

選聘（pìn）

至死不懈（xiè）C.疙瘩（gēda）

亙（gèn）古

鎬（gǎo）頭

九曲（qǔ）連環(huán)D.污穢（suì）

默契（qì）

祈（qǐ）禱

鍥（qì）而不舍2.（2分）(2017七下·民勤期中)下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.鋒芒畢露

婦儒皆知

一拍即合

晴天霹靂

B.慷慨淋漓

馬革裹尸

九曲連環(huán)

鞠躬盡瘁

C.變幻多姿

鋌而走險(xiǎn)

雜亂無(wú)章

迥然不同

D.深?lèi)和唇^

不以為然

大庭廣眾

目不窺園

3.（2分）(2017七上·揚(yáng)州期末)下列句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車(chē)前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?。B.在這次科學(xué)盛會(huì)上，科學(xué)家都滔滔不絕油嘴滑舌的表明自己的見(jiàn)解。C.辯論會(huì)上，他往往能夠抓住要點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，擊敗對(duì)手。D.這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。4.（2分）(2017八下·江陰月考)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止失竊事件再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C.幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問(wèn)題。D.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不足5.（2分）(2018·湖州模擬)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》中向世人描繪了一個(gè)與世隔絕的桃花源，表明了作者對(duì)美好世界的追求和向往，也隱含著作者歸隱山林的愿望。B.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)古代諷刺小說(shuō)的典范。C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，其中的威尼斯商人安東尼奧與莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金合稱(chēng)為外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中的四大吝嗇鬼。D.《藤野先生》是我國(guó)著名作家魯迅的作品，選自散文集《朝花夕拾》。6.（2分）(2019·溫州)《西游記》中，孫悟空對(duì)唐僧說(shuō)“兩不相謝，彼此皆扶持也”。下列小說(shuō)人物“彼此扶持”走到“圓滿(mǎn)”的一組是（）A.宋江和公孫策（《水滸傳》）

B.保爾和謝廖沙（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

C.孫少平和田曉霞（《平凡的世界》）

D.簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

二、句子默寫(xiě)(共1題；共11分)7.（11分）(2017七上·德州期中)默寫(xiě)。

（1）“________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（2）《觀滄海》中用夸張的手法描繪大海吞吐日月，包孕星辰的雄渾景象的詩(shī)句是________，________；________，________。（3）唐代詩(shī)人王灣的次北固山下一詩(shī)中揭示新舊更替生活哲理的名句是________，________。（4）《天凈沙·秋思》一詩(shī)中________，________。真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，是主旨所在。（5）“離離原上草，一歲一枯榮”，請(qǐng)你再寫(xiě)出連續(xù)兩句含“草”的詩(shī)句________，________。三、中國(guó)名著(共1題；共5分)8.（5分）(2017八上·羅湖期末)《昆蟲(chóng)記》行文活潑、語(yǔ)言詼諧，讀來(lái)意趣盎然。作者常常以擬人二手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，如：昆蟲(chóng)世界里的“模范父親”西西弗蟲(chóng)。請(qǐng)你再列舉2個(gè)運(yùn)用擬人手法描寫(xiě)昆蟲(chóng)的例子。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共5分)9.（5分）(2016九上·杭州期中)校文學(xué)社向901班劉佳同學(xué)約稿，要求下周一上交。劉佳在周末完成寫(xiě)作后，打電話給語(yǔ)文張老師，請(qǐng)他幫忙修改。張老師正好自駕出游，于是推薦本校李老師，并提供聯(lián)系電話。假如你是劉佳，請(qǐng)你給李老師發(fā)一條短信，說(shuō)明情況，尋求幫助。（不超過(guò)100字）五、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共60分)10.（35分）(2014·聊城)閱讀下文，回答問(wèn)題道行①于先生是小鎮(zhèn)上的名人。②于先生一輩子走村串鄉(xiāng)唱皮影兒，小鎮(zhèn)人一年也見(jiàn)不到他幾回。一旦于先生出現(xiàn)在小鎮(zhèn)里，這天晚上于先生小屋前面的老槐樹(shù)下就聚起一幫人，等著太陽(yáng)落山了看于先生的皮影兒。于先生是不收鄉(xiāng)親們一文戲錢(qián)的，權(quán)當(dāng)是犒勞鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。③于先生的驢皮影人全部是自己設(shè)計(jì)、自己雕刻。無(wú)論是古代的人物，還是現(xiàn)代的人物，都做得有模有樣。那年，上面派來(lái)一個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)，是個(gè)貪得無(wú)厭的潑皮，沒(méi)做兩年鎮(zhèn)長(zhǎng)就被小鎮(zhèn)人攆走了。潑皮走的當(dāng)天，于先生就演了一場(chǎng)皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮(zhèn)長(zhǎng)。他那走勢(shì)、坐樣、貪相、潑皮無(wú)賴(lài)的模樣惟妙惟肖，贏得鄉(xiāng)親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無(wú)賴(lài)樣兒啊。④于先生的影人不僅由自己設(shè)計(jì)，自己雕刻，在幕布后面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的說(shuō)唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調(diào)，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動(dòng)物也是活靈活現(xiàn)的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥(niǎo)扇羽，猴子翻白眼，魚(yú)擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。⑤就這樣一個(gè)能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。⑥給于先生挑擔(dān)走村串鄉(xiāng)的人姓皮，誰(shuí)都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著于先生，每天挑著于先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南聞北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒(méi)學(xué)會(huì)。⑦人們也勸皮挑兒，跟著于先生學(xué)幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠?jī)蓚€(gè)肩膀糊口吧。⑧人們也勸于先生，好歹教皮挑兒兩手，您干不動(dòng)了，讓他也有口飯吃不是。⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學(xué)的，要看有沒(méi)有悟性。悟性高了，自有天成。”⑩說(shuō)這話沒(méi)過(guò)一年，于先生就故去了。?小鎮(zhèn)人嘆息：可惜了，一身絕技都讓于先生帶進(jìn)棺材里去啦。?四村八鄉(xiāng)人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驢皮影兒嘍。?沒(méi)想到小鎮(zhèn)忽然又演開(kāi)了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、耍戲打斗，樣樣生動(dòng)逼真、惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發(fā)、梳頭、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更換衣衫的一系列動(dòng)作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來(lái)的。觀看的人無(wú)不嘖嘖贊嘆，拍手叫好。?誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比于先生還要?jiǎng)僖换I。?有人問(wèn)皮挑兒：“你有這般手段，為何早先不露一手??？”?皮挑兒說(shuō)：“那時(shí)候有于先生在，我是怕?tīng)?zhēng)人家的名頭，奪人家的飯碗啊。”?“那你現(xiàn)在就不怕了？”?皮挑兒說(shuō)：“現(xiàn)在于先生走了，他不需要那個(gè)名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊。”?人們無(wú)不稱(chēng)道：皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎么學(xué)的皮影戲？又是怎樣練就的一手功夫？不僅外人不知道，就連于先生也毫無(wú)覺(jué)察。?大家再也不叫他皮挑兒了，改稱(chēng)皮先生。（1）皮挑兒是一個(gè)怎樣的人？（2）小說(shuō)為什么用大量文字寫(xiě)于先生？（3）你認(rèn)為于先生“就這樣一個(gè)能人”，為什么“愣是一生不收徒”？（4）大家原來(lái)叫他“皮挑兒”，為什么后來(lái)改稱(chēng)“皮先生”？（5）賞析第④段的畫(huà)線句。（6）第⑦⑨段“嘿嘿”一詞對(duì)塑造人物形象有什么作用？（7）你認(rèn)為皮挑兒需經(jīng)過(guò)哪些努力才能學(xué)得皮影絕技？11.（25分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。母親的詩(shī)①母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打了個(gè)寒噤。我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩的一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去！”③踏著灑滿(mǎn)積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了／綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了／果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了／風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”④說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我的身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……⑤歲月如梭，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車(chē)，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。⑦鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后咚地撞上房門(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。⑧母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩的一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們看星星去?！雹嶙跐M(mǎn)天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了／黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了／堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了／成功把生活的門(mén)推開(kāi)了……”⑩說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。（1）文章兩次寫(xiě)了母親給“我”以力量，請(qǐng)分別寫(xiě)出是在什么時(shí)候給的。（2）第⑦段中畫(huà)橫線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3）聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫(huà)橫線句子的深刻含義。（4）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。（寫(xiě)出四點(diǎn)）（5）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，用“……把……的門(mén)推開(kāi)了”的句式，寫(xiě)四行句子，連綴成一首題為“把門(mén)推開(kāi)”的小詩(shī)。（不能抄文中的詩(shī)句）六、文言文閱讀(共1題；共14分)12.（14分）(2017八下·海寧月考)閱讀文言文，回答問(wèn)題。孫子曰：夫用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。修櫓轒輼，具器械，三月而后成，距堙，又三月而后已。將不勝其忿而蟻附之，殺士卒三分之一而城不拔者，此攻之災(zāi)也。（1）解釋劃線字的意思①全國(guó)為上

________②是故百戰(zhàn)百勝

________③又三月而后已

________④將不勝其忿而蟻附之

________（2）翻譯文中劃線句子。不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也（3）你從這段文字中，看出孫子主張的戰(zhàn)爭(zhēng)策略是怎樣的嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的話說(shuō)一說(shuō)。七、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共10分)13.（10分）(2017八上·昭化期中)讀下面一首唐詩(shī)，然后答題。野望唐·王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（1）“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2）簡(jiǎn)析詩(shī)人“長(zhǎng)歌懷采薇”的原因。八、命題作文(共1題；共5分)14.（5分）還記得《背影》里的“父親”嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”；還有《走一步，再走一步》里的“我”，“我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了”。在我們的生活中，“攀爬”是最美的姿態(tài)，有時(shí)候?yàn)閯e人，那是付出；有時(shí)候?yàn)樽约?，那是成長(zhǎng)?；蛟S是身體的苦旅，或許是心靈的跋涉。請(qǐng)你以“攀爬的姿態(tài)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。參考