依依惜別教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級語文)

第第頁依依惜別教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級語文)綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別

謝師篇(教學(xué)設(shè)計(jì))

開賢學(xué)校：任安琳

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過籌辦學(xué)習(xí)匯報(bào)課，培育同學(xué)的組織技能，相互合作的技能，讓同學(xué)更好地展示自己這六年來所學(xué)到的技能，從而更加強(qiáng)了喜愛母校、珍惜師生情意的思想感情，培育團(tuán)隊(duì)精神。

2．以生活為本位，啟發(fā)同學(xué)從自己的生活中選取材料；開拓思路，使他們體會到：原來生活是如此的豐富多彩；學(xué)習(xí)生活是如此的回味無窮；師生的感情是如此的令人難忘。二、重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受同學(xué)們對老師的教育恩，激發(fā)對同學(xué)的留戀之情和對老師的感恩之情。

教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對老師的內(nèi)心感受。四、匯報(bào)時(shí)間：1課時(shí)五：教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

面對社會進(jìn)展的需要，語文教育必需在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。在培育同學(xué)思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。這次活動，是六班級進(jìn)行課改的一個(gè)表達(dá)，也是表達(dá)以人為本的語文課程標(biāo)準(zhǔn)概括，是級組大膽創(chuàng)新把語文教學(xué)從純粹的教課文中解救出來。誰是最大的贏家？孩子們是否看出了我們的良苦上心？借這次活動，我們抓住了教育的契機(jī)，讓孩子們在主動積極的參加中，既體驗(yàn)了整個(gè)過程，又迎來了美妙的結(jié)果。更重要的是孩子們在自己的舞臺上釋放了激情，找回了自信。其實(shí)，最大的贏家，是孩子們！六、教學(xué)思路

本次綜合性學(xué)習(xí)與以往的綜合性學(xué)習(xí)單元相比，同學(xué)自主活動的比重更大。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，老師既要引領(lǐng)同學(xué)回憶學(xué)校生活，學(xué)會表達(dá)情感，學(xué)會感恩，又要通過活動來培育同學(xué)的合作精神和組織、策劃技能。所以這次的《依依惜別》匯報(bào)和展示，富含深情！

七：教學(xué)過程：一〕

激情導(dǎo)入

1，出示畫面；(放學(xué)后同學(xué)們都回家了，留下空蕩蕩的教室)2，述說那段情，師流露出對同學(xué)的即將畢業(yè)而感到不舍。3，板書課題。二〕

活動匯報(bào)

1，師宣布匯報(bào)開始；2，主持人登場

3，各小組匯報(bào)、展示；

第一篇章：回憶師生情；〔課堂劇表演、講師生發(fā)生的事〕第二篇章：說說心里話；〔“老師，我想對你說”作文展示〕第三篇章：誠篤表心愿；〔一杯水、一句話、一張?jiān)嚲怼车谒钠拢嘿浹灾x師恩?！舱f一說感謝老師的話語〕

〔每一篇章同學(xué)匯報(bào)完后，師相機(jī)的把有關(guān)的卡片、作文等貼在黑板上〕4，全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，并向在場的全部老師道一聲：老師，您辛苦了！

,5，主持人小結(jié)；

6，老師寄語?！舶ú坏綀隼蠋煹囊曨l展示〕7，師對這次活動做總結(jié)。三〕

作業(yè)布置

課下用自己的方式表達(dá)對老師的謝意。

八：板書設(shè)計(jì)

依依惜別

——謝師篇

回憶師生情說說心里話誠篤表心愿贈言謝師恩

依依惜別情

難忘學(xué)校生活

濃濃謝師恩

綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別

謝師篇(教學(xué)設(shè)計(jì))

開賢學(xué)校：任安琳

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過籌辦學(xué)習(xí)匯報(bào)課，培育同學(xué)的組織技能，相互合作的技能，讓同學(xué)更好地展示自己這六年來所學(xué)到的技能，從而更加強(qiáng)了喜愛母校、珍惜師生情意的思想感情，培育團(tuán)隊(duì)精神。

2．以生活為本位，啟發(fā)同學(xué)從自己的生活中選取材料；開拓思路，使他們體會到：原來生活是如此的豐富多彩；學(xué)習(xí)生活是如此的回味無窮；師生的感情是如此的令人難忘。二、重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受同學(xué)們對老師的教育恩，激發(fā)對同學(xué)的留戀之情和對老師的感恩之情。

教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對老師的內(nèi)心感受。四、匯報(bào)時(shí)間：1課時(shí)五：教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

面對社會進(jìn)展的需要，語文教育必需在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。在培育同學(xué)思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。這次活動，是六班級進(jìn)行課改的一個(gè)表達(dá)，也是表達(dá)以人為本的語文課程標(biāo)準(zhǔn)概括，是級組大膽創(chuàng)新把語文教學(xué)從純粹的教課文中解救出來。誰是最大的贏家？孩子們是否看出了我們的良苦上心？借這次活動，我們抓住了教育的契機(jī)，讓孩子們在主動積極的參加中，既體驗(yàn)了整個(gè)過程，又迎來了美妙的結(jié)果。更重要的是孩子們在自己的舞臺上釋放了激情，找回了自信。其實(shí)，最大的贏家，是孩子們！六、教學(xué)思路

本次綜合性學(xué)習(xí)與以往的綜合性學(xué)習(xí)單元相比，同學(xué)自主活動的比重更大。在這次綜合