Module 3 Unit 3-2 示范課教學設計(外研版八年級上冊)_第1頁
Module 3 Unit 3-2 示范課教學設計(外研版八年級上冊)_第2頁
Module 3 Unit 3-2 示范課教學設計(外研版八年級上冊)_第3頁
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文檔簡介

PAGE3PAGEModule3SportsUnit3Languageinuse2教學設計一、教學目標1.熟練掌握下列詞匯和短語:exciting,better,seesb.doingsth.themore…thehealthier…等。2.掌握并運用下列句型:OurfavouriteOlympicsportisswimming/tabletennis/…Welikeitbecauseitisexciting,popular…Itismoreexcitingthan…Themoreyougojogging,thehealthieryouwillfeel.3.能夠讀懂介紹運動會比賽場景的短文,并能捕捉細節(jié)信息。4.能夠用英語描述自己喜愛的體育項目,并制作海報陳述喜愛的理由及該項目特點。5.能夠了解不同的體育運動,了解不同人的體育愛好,培養(yǎng)對體育運動的興趣。二、教學重點及難點重點:1.掌握本模塊的單詞和重要句型。2.能夠運用形容詞(多音節(jié)詞及部分雙音節(jié)詞)和副詞的比較級形式做出合適的比較,表達個人觀點。難點:1.能夠掌握形容詞(多音節(jié)詞及部分雙音節(jié)詞)及副詞的比較級形式的運用。2.能夠介紹自己喜愛的體育項目,并制作海報陳述喜愛的理由及該項目特點。三、教學準備1.多媒體設備和課件;2.設計課后鞏固練習;3.教學圖片。四、教學過程Step1RevisionPracticeandreviewthegrammar.【設計意圖】通過練習檢測學生對于本模塊語法的掌握情況。Step2Warming-upLookatthepicturesandtalkaboutthem.【設計意圖】通過對閱讀話題進行討論來激發(fā)學生的表達欲望,鍛煉學生口語表達能力。Step3Practice1.TasksSstoreadandcheck(√)therightsentences.2.Tcheckstheanswersasaclass.3.TasksSstoreadthepassageandthencompletethesentences.4.AskSstodiscusstheiranswersingroups.【設計意圖】通過閱讀短文并回答問題,有利于加強學生對于語法的理解和運用,同時檢測學生在閱讀中獲取細節(jié)信息的能力。5.Learnsomelanguagepoints.(1)Inthemorningsandevenings,youcanseepeoplejogginginparksoralongcitystreets.在早晨和晚上,你能看見人們在公園里或沿著城市的街道慢跑。seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”。辨析:seesb.doingsth.與seesb.dosth.(2)Themoreyougojogging,thehealthieryouwillfeel.你慢跑得越多,你就會感到越健康。句型themore…thehealthier…是英語中的“the+比較級,the+比較級”結構,意為“越……越……”?!驹O計意圖】學習本課時的語言點,幫助學生系統(tǒng)地掌握新知識。6.TasksSstoreadthepassageandfillintheblanks.【設計意圖】開闊學生眼界,拓展文化視野。7.Dosomeexercisestoconsolidatethislesson.【設計意圖】隨堂檢測,及時掌握學生的學習情況。Step4Production1.TasksSstoreadthesentencespatterns.2.TaskSstoworkingroupsandtalkabouttheirfavouriteOlympicsports.Thenchooseonesportfortheirposters.【設計意圖】通過引導學生仿照范例進行對話,討論自己喜愛的體育活動,鍛煉學生的語言輸出能力,同時為本模塊的任務作鋪墊。3.TaskSstowritedowntheiranswerstoActivity7andaddtheinformationtheywanttoincludeintheirposters.4.TaskSstofindpicturesfortheirfavouriteOlympicsports.5.TaskSstomakepostersandshowtheirposterstotheirclassmates.【設計意圖】學生制作海報,展示海報,可以讓學生在小組活動中增強合作意識,同時鼓勵學生在實際語境中運用所學知識。Step5SummaryKeywordsandphrases:exciting,better,seesb.doingsth.themore…thehealthier…Keysentences:OurfavouriteOlympicsportisswimming/tabletennis/…Welikeitbecauseitisexciting,popular…Itismoreexcitingthan…Themoreyougojogging,thehealthieryouwillfeel.Step6Homework1.Reviewthewordsandexpressionsandgrammarinthismodule.2.PreviewtheUnit1,Module4.五、板書設計Unit3Languageinuse2Keywordsandphrases:exciting,better,seesb.doingsth.themore…thehealthier…Keysentences:OurfavouriteOlympicsportissw

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