東關(guān)實驗中學2022-2022學年度初三政史備課組工作計劃

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東關(guān)試驗中學2022—2022學年度第一學期

初三政史備課組工作計劃

一、指導思想：

全面落實新課改理念，以市中考政史命題思路為導向，以教材為依托，滲透學科教學目標，扎實做好教學常規(guī)，加強教學的實效性，提高同學的素養(yǎng)與實踐技能，培育適應現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型人才，提升學科成果。在學校和班級組的徑直領(lǐng)導下，圍繞“科學管理、和諧管理、實效管理”的宗旨和學校教育、教學和科研等工作目標，為仔細完成初三階段教學任務，切實提高教學質(zhì)量和同學的學習成果，力爭11年中考取得優(yōu)異成果，為學校的品牌創(chuàng)建盡最大的努力，制定工作計劃如下：

二、主要舉措：

第一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范備課組活動。

教育、教學重在過程，唯有落實每個教學環(huán)節(jié)、規(guī)范教育教學過程，才能真正提高教育教學質(zhì)量。為此，我們主要從三個方面入手：

〔1〕抓好備課活動，做到四定：定時、定點、定人、定內(nèi)容。

〔2〕學習有效教育理論，進行課堂有效教學實踐溝通。組內(nèi)老師利用集體備課時間仔細學習《新課程標準》，《中考指導綱要》等，討論各地中考試卷，中考動向，積極爭論，共同策劃，提高認識，共同制定教學目標，形成統(tǒng)一的科學的教學理念，確保平常教學能增效。

〔3〕重點研討教學中的重點、難點和應當掌控的知識點，確保教學工作課課清、段段清，實時反饋溝通課堂教學中遇到的狀況。

第二、以主人翁立場，抓好集體備課，積極發(fā)揚團隊合作精神。

〔1〕為保證合格率、抓好優(yōu)良率，以抓兩頭、促中間，充分利用課余時間，加強對學習困難同學的“一對一”的個別幫教輔導工作。堅持做到分層教學，分層作業(yè)，課外堅持做好提優(yōu)與補差工作。

〔2〕針對同學學習的實際狀況，結(jié)合教材知識點及政史學科的詳細要求、特點，備課組將分工合作，集思廣益，共同細心自編練習題、測驗題和考試題，不斷提高教學的有效性和針對性。

〔3〕要深度挖掘教材,全面吃透教材,敏捷傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,仔細設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié).備好教材的同時,還肯定要備好同學.同學

很好的計劃,有用

是學習的主體,備課時,肯定要充分考慮到這個時期同學的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。

第三、聚焦課堂教學，認仔細真抓好質(zhì)量。

〔1〕以課堂為主陣地，以同學進展為本，備課組共同討論、改進教學方法，實時討論、溝通課堂教學中的閱歷和教訓，來提高課堂教學質(zhì)量，完成學校領(lǐng)導交給的任務。

〔2〕初三的同學,課業(yè)負擔很重,課余不可能有更多時間背政史,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌控，通過對洋思閱歷的學習,我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡約而清楚,課堂給同學肯定的時間當堂消化本節(jié)課的知識。

第四、充分利用早晚自習,檢查同學的掌控狀況

中學生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提示,重復,也就是說我們要加大檢查力度,是同學的腦子里始終都裝著政史.將各班分小組,選出小組長,有小組長負責提問,老師利用自習時間進行抽查。

第五、加強與同一班級其他任課老師的聯(lián)系

初三的同學由于學習壓力較大,心情比較簡單波動.對此,我們應和其他任課老師聯(lián)系,時刻掌控著每個同學的狀況,并且實時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個同學。

三、教學進度：

1、開學至期中：政治：第三單元結(jié)束；歷史：九〔上〕第七單元結(jié)束。

2、至期末：政治：全冊結(jié)束；歷史：九〔下〕結(jié)束。

初三政史備課組

2022-8-28

附：初三政史教學進度表：

很好的計劃,有用

初三政史教學進度表

很好的計劃,有用

東關(guān)試驗中學2022—2022學年度第一學期

初三政史備課組工作計劃

一、指導思想：

全面落實新課改理念，以市中考政史命題思路為導向，以教材為依托，滲透學科教學目標，扎實做好教學常規(guī)，加強教學的實效性，提高同學的素養(yǎng)與實踐技能，培育適應現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型人才，提升學科成果。在學校和班級組的徑直領(lǐng)導下，圍繞“科學管理、和諧管理、實效管理”的宗旨和學校教育、教學和科研等工作目標，為仔細完成初三階段教學任務，切實提高教學質(zhì)量和同學的學習成果，力爭11年中考取得優(yōu)異成果，為學校的品牌創(chuàng)建盡最大的努力，制定工作計劃如下：

二、主要舉措：

第一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范備課組活動。

教育、教學重在過程，唯有落實每個教學環(huán)節(jié)、規(guī)范教育教學過程，才能真正提高教育教學質(zhì)量。為此，我們主要從三個方面入手：

〔1〕抓好備課活動，做到四定：定時、定點、定人、定內(nèi)容。

〔2〕學習有效教育理論，進行課堂有效教學實踐溝通。組內(nèi)老師利用集體備課時間仔細學習《新課程標準》，《中考指導綱要》等，討論各地中考試卷，中考動向，積極爭論，共同策劃，提高認識，共同制定教學目標，形成統(tǒng)一的科學的教學理念，確保平常教學能增效。

〔3〕重點研討教學中的重點、難點和應當掌控的知識點，確保教學工作課課清、段段清，實時反饋溝通課堂教學中遇到的狀況。

第二、以主人翁立場，抓好集體備課，積極發(fā)揚團隊合作精神。

〔1〕為保證合格率、抓好優(yōu)良率，以抓兩頭、促中間，充分利用課余時間，加強對學習困難同學的“一對一”的個別幫教輔導工作。堅持做到分層教學，分層作業(yè)，課外堅持做好提優(yōu)與補差工作。

〔2〕針對同學學習的實際狀況，結(jié)合教材知識點及政史學科的詳細要求、特點，備課組將分工合作，集思廣益，共同細