四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期教學(xué)工作計劃

第頁共頁四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期教學(xué)工作計劃一、教學(xué)目標(biāo)1.理解整數(shù)的概念和整數(shù)的基本性質(zhì)；2.掌握整數(shù)的比較、運算和運算性質(zhì)；3.能夠應(yīng)用整數(shù)解決實際問題；4.形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)內(nèi)容安排1.整數(shù)的引入（2周）a.整數(shù)的概念；b.整數(shù)的表示方法：數(shù)線、正負(fù)號；c.整數(shù)的比較和排序。2.整數(shù)的運算（6周）a.整數(shù)的加法和減法；b.整數(shù)的加法和減法的規(guī)律；c.整數(shù)的乘法和除法；d.整數(shù)的乘法和除法的規(guī)律；e.整數(shù)運算在實際問題中的應(yīng)用。3.整數(shù)的應(yīng)用（4周）a.整數(shù)的應(yīng)用舉例：海拔、溫度、借貸等；b.整數(shù)應(yīng)用問題的解決方法；c.整數(shù)應(yīng)用問題的解釋和交流。4.整數(shù)的綜合運用（3周）a.整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目；b.解決整數(shù)運算和應(yīng)用綜合問題的方法。三、教學(xué)方法與手段1.以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生思考和興趣；2.理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，注重課堂實際操作；3.合作學(xué)習(xí)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和合作能力；4.利用多媒體、教具等現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)方式。四、教學(xué)評價與考核1.課堂討論、練習(xí)和作業(yè)的評價；2.平時考查和小測驗的評價；3.整合性評價、寫作評價和個人學(xué)習(xí)報告的評價。五、教材與參考資料1.教材：《小學(xué)數(shù)學(xué)（四年級上）》；2.輔助教材：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)常見問題解答》；3.多媒體教學(xué)資源：數(shù)學(xué)軟件、教育電視節(jié)目。六、學(xué)期教學(xué)計劃表第一周：整數(shù)的引入-整數(shù)的概念與性質(zhì)-整數(shù)的表示方法第二周：整數(shù)的比較和排序-正數(shù)與負(fù)數(shù)的比較-整數(shù)的排序方法第三周：整數(shù)的加法和減法-整數(shù)的加減法運算規(guī)則-練習(xí)與應(yīng)用第四周：整數(shù)的乘法和除法-整數(shù)的乘除法運算規(guī)則-練習(xí)與應(yīng)用第五周：整數(shù)的應(yīng)用（一）-海拔問題-溫度問題第六周：整數(shù)的應(yīng)用（二）-借貸問題-練習(xí)與應(yīng)用第七周：整數(shù)的乘法和除法的運算法則-整數(shù)的乘法和除法運算法則的鞏固-練習(xí)與應(yīng)用第八周：復(fù)習(xí)與總結(jié)-整數(shù)的綜合運用-復(fù)習(xí)解答過程中的問題第九周：期中考試第十周：分析考試成績和錯誤評講第十一周：整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目-整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目解析第十二周：整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目-整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目解析第十三周：整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目-整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目解析第十四周：期末復(fù)習(xí)與總結(jié)-整數(shù)的運算和應(yīng)用綜合題目解析-