廣西來賓市達標名校2024年中考五?；瘜W試題含解析

廣西來賓市達標名校2024年中考五?；瘜W試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+52．下列做法不能達到目的的是A．利用活性炭凈水，可以軟化硬水B．利用洗滌劑清洗餐具，可以去除油污C．使用無磷洗衣粉，可以減少水體污染D．食用鐵強化醬油，可以預防缺鐵性貧血3．下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A．向等質量的Zn和Fe中分別加入過量的稀硫酸B．向含有少量H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液C．向接近飽和的NaNO3溶液中不斷加入NaNO3晶體．D．向一定量的BaCl2溶液中逐滴加入稀硫酸．4．在實驗室里加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列操作先后順序正確的是（）A．固定裝置時，先放酒精燈，后固定試管B．先裝入高錳酸鉀，后檢查裝置的氣密性C．加熱時，先對準藥品集中加熱，后移動酒精燈加熱D．實驗結束時，先熄滅酒精燈火焰，后將導管移出水面5．下列過程中主要發(fā)生化學變化的是（）A．淡化海水B．碘溶解在汽油中C．鈦鎳合金制成衛(wèi)星天線D．氧化鈣做干燥劑6．成語是中國歷史和文化的“活化石”、中華民族智慧的結晶，是經過千錘百煉而形成的語言文字的精華。成語言簡意賅、意義凝練、形象生動、韻律悠揚。下列成語描繪的變化屬于化學變化的是A．沙里淘金 B．爐火純青 C．量體裁衣 D．刻舟求劍7．很多化學實驗都要用到水，下列實驗中對水的作用解釋不正確的是()ABCD實驗內容鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件準備過濾器收集氧氣水的作用吸收熱量，防止集氣瓶炸裂提供實驗所需的溫度潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁排凈空氣，便于觀察何時集滿A．A B．B C．C D．D8．向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是①溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu②溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe③溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe④溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、CuA．①③ B．②③ C．①④ D．③④9．化學概念在邏輯上存在如下關系下列對概念間相互關系的說法正確的是A．混合物與純凈物屬于交叉關系 B．糖類與淀粉屬于并列關系C．中和反應與復分解反應屬于并列關系 D．合成材料與塑料屬于包含關系10．把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應，過一段時間后，反應前后各物質的質量如表物質/質量ABCD反應前質量/g22821反應后質量/g1342未知下列說法正確的是（）A．A和B的相對分子質量比一定為11：24 B．B物質是生成物C．C物質可能是催化劑 D．反應后D的質量是13g11．檢驗一瓶長期暴露在空氣中氫氧化鈉是否變質，下列可作為檢驗試劑的是A．稀鹽酸B．無色酚酞C．紫色石蕊試液D．水12．進行化學實驗操作考核時,下列四位同學的操作中正確的是A．傾倒液體 B．加熱液體C．過濾 D．稀釋濃硫酸13．下列實驗中，對應的現象和結論都正確且兩者具有因果關系的是（）實驗操作現象結論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達到可燃物著火點C將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D14．如圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置，往燒杯中加入下列哪種物質，能引起白磷燃燒的是A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．蔗糖 D．食鹽15．下圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是選項

廣口瓶內物質

用途

A

一定量濃硫酸

干燥某些氣體

B

裝滿水

收集某些氣體

C

一定量氫氧化鈉溶液

除去CO2等氣體

D

空氣

收集某些比空氣重的氣體

A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．分類、類比是初中化學常用的學習方法，分析和處理信息的能力也是學生必備的。（1）不同物質根據不同標準，可以有不同的分類方法。如根據用途、狀態(tài)、性質、組成、構成等，對物質進行分類。根據所學知識，自擬分類標準，對以下物質進行分類；①電燈通電發(fā)光；②水是無色液體；③紙張燃燒：④鐵能在潮濕的空氣中生銹：⑤硫在氧氣中燃燒；⑥二氧化碳氣體是無色的；⑦冰融化成水；⑧膽礬晶體研磨成粉末。Ⅰ被分類選項的序號為_____；Ⅱ分類依據為_____。（2）已知一般情況難溶的氫氧化物受熱都發(fā)生分解，產生相應的金屬氧化物和水，元素的化合價不變，而可溶性氫氧化物受熱不發(fā)生分解反應。請寫出加熱Cu（OH）2反應的化學方程式_____，若此實驗在試管中進行，則此反應的實驗現象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數，某興趣小組將一定質量的石灰石樣品粉碎后分成兩等份，進行如下實驗：一份放于燒杯中，向燒杯中逐漸加入某一濃度的鹽酸，反應過程測得剩余固體質量與加入鹽酸的質量關系如圖1所示（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶與水）。請回答下列問題：①石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____；②通過計算求所用鹽酸的溶質質量分數。_____另一份進行如圖2所示的實驗：把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量B瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：時間/分0123456B增加的質量02344.6X4.6①上表中，第5分鐘時，x＝_____；②該實驗測得樣品中碳酸鈣的質量分數_____（填大于、小于或等于）另一實驗，其原因可能是_____。18．（8分）稀硫酸是一種重要的化學試劑，現用10g98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，請回答下列問題：實驗的主要步驟有：計算、_____、配制、裝瓶并貼標簽。由計算可知，稀釋時需加水_____mL（水的密度為：1g/mL），取水時選用量筒的量程最合適的是_____（填序號）。A25mLB50mLC100mLD250mL實驗所需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_____和試劑瓶。某課外活動小組為測定某銅鋅合金中銅的質量分數，取合金樣品10g放入燒杯，向其中逐漸加入10%的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣質量的關系如圖所示。計算：①完全反應后，產生氫氣的質量為_____g；②樣品中銅的質量分數；_____（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明發(fā)現工業(yè)運輸濃硫酸使用的是鐵罐車，于是進行了探究。（實驗回顧）把光潔的鐵釘放到稀硫酸中，有氣泡產生，請寫出反應的化學方程式_____。（提出問題）鐵能與濃硫酸發(fā)生反應嗎？為什么能用鐵罐車來運輸濃硫酸呢？（查閱資料）①常溫下，鐵與濃硫酸反應表面生成一層致密的氧化物薄膜，這層薄膜阻止了酸與內層金屬的進一步反應，化學上稱之為鈍化。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。（實驗探究）小明用相同的鐵片和等量的濃硫酸按圖1和圖2所示的裝置進行實驗。請幫助小明完成下表：A中硫酸濃度實驗條件B中實驗現象A中生成的氣體實驗一98%常溫品紅溶液幾乎不褪色生成極少量的SO2實驗二98%加熱品紅溶液褪色______（交流與討論）（1）小明將A裝置進行了如圖3所示的改進。試分析用可移動的鐵絲代替鐵片的優(yōu)點（至少寫出兩條）_____、_____。增加的導管有兩個主要作用：一是在反應過程中，導管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。（2）在實驗過程中，小明發(fā)現圖2的裝置有一處明顯的不足，請對圖2的裝置提出改進意見_____。（實驗結論）鐵與濃硫酸在加熱條件下能持續(xù)反應，而常溫下會因為鈍化而使反應停止，所以能用鐵罐車運輸冷的濃硫酸。（實驗反思）（1）在加熱的條件下鐵與濃硫酸反應除生成二氧化硫外，還能生成硫酸鐵和水。請寫出鐵與濃硫酸反應的化學方程式_____；（2）經鈍化處理后的鐵絲在空氣中不易生銹，原因是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鈮（Nb）元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。故選：D。2、A【解析】A、活性炭可以除去水中的色素和異味，但是不能除去水中的可溶性的鈣鎂化合物，故不能降低水的硬度，故錯誤；B、洗滌劑具有乳化功能，可以清洗油污，正確；C、水體中磷元素含量過高，會造成水體富營養(yǎng)化，故正確；D、食用鐵強化醬油，可以預防缺鐵性貧血，正確。故選A。3、A【解析】

A、等分別向等質量的鋅和鐵中滴入溶質質量分數相同的稀硫酸，當硫酸少量時，生成的氣體由硫酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于硫酸過量，等質量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體，現象與圖像所示一致，故A正確；B、氫氧化鈉與硫酸、硫酸銅均發(fā)生反應，但氫氧化鈉與硫酸先反應，氫氧化鈉與硫酸銅后反應，開始反應無現象，當第一個反應結束后才發(fā)生第二個反應，現象為產生沉淀，現象與圖像所示不一致，故B錯誤；C、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉晶體，很快就會達到飽和，不再溶解硝酸鈉晶體，圖像應為開始增加，飽和后溶液的質量不再增加，現象與圖像所示不一致，故C錯誤；D、氯化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，當氯化鋇反應完時，沉淀的量不再增加，現象與圖像所示不一致，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。4、A【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水，用排水法收集?！驹斀狻緼、固定裝置時，應該從下而上，先放酒精燈，后固定試管，故A正確；B、先檢查裝置的氣密性，后裝入高錳酸鉀，故B不正確；C、加熱時，先移動酒精燈加熱，后對準藥品集中加熱，故C不正確；D、實驗結束時，先將導管移出水面，后熄滅酒精燈火焰，故D不正確。故選A。5、D【解析】

A、淡化海水過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；B、碘溶解在汽油的過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；C、鈦鎳合金制成衛(wèi)星天線過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；D、氧化鈣做干燥劑，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，是化學變化，符合題意。故選D?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。6、B【解析】

A.沙里淘金，只是將金從泥沙中分離出來，沒有新的物質生成，是物理變化；B.爐火純青涉及到燃料的燃燒，有新的物質生成，是化學變化；C.量體裁衣只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.刻舟求劍只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。7、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水：降溫，防止高溫濺落物炸裂集氣瓶，說法正確；B、實驗中水的作用有兩個：提供白磷燃燒所需的溫度，隔絕水中白磷與氧氣的接觸，說法不正確；C、過濾器制作時，用水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁，以提高過濾速率，說法正確；D、收集氧氣時，集氣瓶中的水作用有兩個：先排盡瓶中空氣，便于觀察氧氣何時集滿，說法正確。故選：B。8、C【解析】

根據金屬活動性可知，鐵比銅活潑，能置換出Cu(NO3)2溶液中的銅，同時生成硝酸亞鐵。①當加入的鐵粉不足量時，有Cu(NO3)2剩余，溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu，故①正確；溶液中不能同時存在鐵粉和Cu2+，因為它們能反應，故②③錯誤；④當加入的鐵粉過量時，溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu，故④正確。故選C。9、D【解析】A、混合物與純凈物屬于并列關系，故A錯誤；B、糖類與淀粉屬于包含關系，淀粉屬于糖類的一種，故B錯誤；C、中和反應與復分解反應屬于包含關系，中和反應屬于一種特殊的復分解反應，故C錯誤；D、合成材料與塑料屬于包含關系，合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，故D正確。10、C【解析】

由反應前后總質量不變可知：反應后D的質量為：2+28+2+1-13-4-2=14g，反應前后相比：A增加11g是生成物，B減少24g是反應物，C質量不變可能是催化劑，D增加13g是生成物，可表示為B→A+D【詳解】A.A和B的實際質量比為11：24，因不知道反應的化學計量數，所以相對分子質量比無法判斷，故錯誤；B.B物質的質量是減少的，所以它是反應物，故錯誤；C.C物質在反應前后質量不變，所以它可能是催化劑，也可能是不參加反應的雜質，故正確；D.由分析可知反應后D的質量應為14g，故錯誤。故選C?！军c睛】利用質量守恒定律來解答，反應后比反應前質量增加的是生成物，減少的是反應物。11、A【解析】

氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，就是檢驗藥品中是否有碳酸鈉?！驹斀狻緼、取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，如果有氣體產生，該樣品中含有碳酸鈉，則樣品已變質，反之沒有變質，符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，用無色酚酞試液檢驗兩者都變紅色，無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，地無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；D、氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水，雖然氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，但也無法區(qū)分沒有變質和部分變質兩種情況，因為這兩種情況都含有氫氧化鈉，溶于水都會放出熱量，不符合題意。故選A?！军c睛】氫氧化鈉是否變質的情況有三種：1、沒有變質；2、部分變質；3、全部變質。12、B【解析】

A、傾倒液體，瓶口緊挨試管口，標簽對準手心，瓶塞要倒放，不符合題意；B、加熱液體，試管與水平面約45度角，試管內液體體積不能越過試管容積的三分之一，用外焰加熱，符合題意；C、過濾時，漏斗下端玻璃管要緊靠燒杯內壁，要用玻璃棒引流液體，不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，要用濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢的注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，不符合題意。故選B。13、D【解析】

A、根據濃硫酸具有脫水性，進行分析判斷。B、根據滅火的原理，進行分析判斷。C、根據分子的基本性質，進行分析判斷。D、根據活性炭具有吸附性，進行分析判斷。【詳解】A、用小木條蘸少量濃硫酸，小木條變成黑色，是因為濃硫酸具有脫水性，能把木材等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水，選項A錯誤。B、向燃著的紙箱澆水，利用的是使溫度降到著火點以下滅火的原理，選項B錯誤。C、將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞，氣體被壓縮，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項C錯誤。D、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭，紅棕色消失，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，選項D正確。故選D。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。14、B【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；試管中的白磷不燃燒，是因為沒有達到著火點。硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低；氫氧化鈉溶于水放出大量熱，使白磷的溫度達到著火點，使磷燃燒起來；蔗糖、食鹽溶于水，溫度無明顯變化。選B15、B【解析】試題分析：裝有一定量濃硫酸可以利用濃硫酸的吸水性干燥氣體；裝滿水不可以用排水法收集氣體，因為水無法被排出；如果裝有一定量氫氧化鈉溶液可以除掉二氧化碳氣體；利用排氣法收集氣體時，從長管進的氣體是密度大于空氣的。故選B.考點：氣體的制取二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、①⑦⑧物理變化。（或②⑥，物理性質或③⑤；化學變化。合理給分）藍色固體變黑色，試管口內壁有水滴【解析】

（1）根據題目分析，這八種情況主要是描述物質的性質和物質的變化，性質有物理性質和化學性質，變化有物理變化和化學變化。因此在四種分類中任選一種，如選擇①⑦⑧，這三種物質都發(fā)生了變化，變化過程中沒有新物質生成，分類依據是物理變化。（2）Cu（OH）2是難溶的氫氧化物受熱發(fā)生分解，生成氧化銅和水，反應的化學方程式為：，生成的氧化銅是黑色的，同時有水生成，則此反應的實驗現象是藍色固體變黑色，試管口內壁有水滴。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、83.3%29.2%4.6大于鹽酸具有揮發(fā)性，生成的二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體被氫氧化鈉吸收，測量結果偏高【解析】本題考查了根據化學方程式的計算。第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。（1）①由圖像可知最終反應后固體的固體為2g，是剩余的沒有反應的雜質的質量，樣品中碳酸鈣的質量=12g-2g=10g，石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數=10g12g×100%=83.3%②由圖像可知碳酸鈣與鹽酸反應時，消耗鹽酸為10g時，碳酸鈣的用量是12g-8g=4g；設：10g鹽酸中所含HCl的質量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100734gx10073鹽酸中溶質的質量分數=2.92g10g×100%=29.2%（2）①由表格可知，當二氧化碳質量達到4.6g時質量不再增加，也就是二氧化碳的最大量是4.6g，所以第5分鐘時，x=4.6g；②設：樣品中碳酸鈣的質量為y，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x4.6g10044=y大理石樣品中CaCO3的質量分數=10.45g12g×100%=87.1%18、量取88C玻璃棒0.167.5%【解析】(1)根據濃硫酸稀釋步驟解答；(2)根據計算解答需要水的體積及選擇所需量筒；(3)根據濃硫酸稀釋需要的儀器解答；(4)根據所加稀硫酸的質量結合反應的化學方程式計算解答。(1)實驗的主要步驟有：計算、量取、配制、裝瓶并貼標簽；(2)設需要加水的質量為x。10g×98％=（10g+x）×10％，x=88g，88g×1g/mL=88mL。由計算可知，稀釋時需加水88mL；取水時選用量筒的量程最合適的是100mL，故選C；(3)實驗所需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和試劑瓶；(4)①設完全反應后，產生氫氣的質量為x，樣品中鋅的質量為y。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65982y49×10％xx=0.1gy=3.25g②樣品中銅的質量分數為×100％=67.5％答：①完全反應后，產生氫氣的質量為0.1g；②樣品中銅的質量分